走进高中美术鉴赏

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走进高中美术鉴赏,第一课 什么是美术作品,达,.,芬奇（油画,1503,意大利）,不同版本的蒙娜麗莎,杜尚 （油画,1950,法国）,这样两幅作品,好在哪里？,美在哪里？,为什么经过,大师的描绘有,这样的效果？,乃至价值连城？,学习目标：,1.,了解审美观念、形式法则的产生和一般规律。,2.,了解美术作品的基本内涵是什么？,2.,培养审美的眼光去看待美术作品和日常生活的意识。,彩,陶,鲵,鱼,纹,盆,大,小,重心，中轴线,你们觉得这些字美不美？为什么？,从具象羊头到抽象文字“羊”的演变过程,简化,概括,抽象,左右均衡,重心平稳,大,小,它们的美体现在哪里？,重心，中轴线,对称与均衡 比例与尺度,美的形式法则,按照一定的大小与比例，通过均衡、对称、交叠、连续、概括等方式进行组合与再创造，可以满足人们的审美需求的形式。,1.,节奏与,韵律,2.,变化与统一,3.,对称与均衡,4.,调和与对比,5.,联想与意境,6.,比例与尺度,彩陶和青铜器中的纹饰为什么比较美？它们是怎么来的？,按照美的形式规律创造出来的，灵感来自于祖先们对大自然万物的感悟。,重点：,什么是美术作品？美术作品的基本含义。,父,亲,米洛斯的维纳斯,漳州木版画,老鼠娶亲,司母戊大方鼎,这,些,物,品,哪,一,些,被,称,为,美,术,作,品,？,为,什,么,？,明代家具,重点：,什么是美术作品？美术作品的基本含义。,1.,美术家为审美目的创作的,作品,。,2.,实用功能退化 审美功能凸显,3.,包含着形式美法则的物品都可以成为美术作品。,（绘画、雕塑等）,（木版年画、漆合、明代家具、民居院落等）,（被面、门环、水车等等）,重点：,什么是美术作品？美术作品的基本含义。,1.,美术家为审美目的创作的,作品,。,2.,实用功能退化 审美功能凸显,3.,包含着形式美法则的物品都可以成为美术作品。,（绘画、雕塑等）,（木版年画、漆合、明代家具、民居院落等）,（被面、门环、水车等等）,美术鉴赏的意义,1.,认识美好的事物，更好的生活。,2.,培养审美鉴赏能力，认识形式美的法则。,下,课,啦,.,谢谢！,