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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,践行“八不”行为规范,争做文明学生,小学二年级,主题班队会,1,小学二年级 1,“八不”行为规范包括“安全出行不违规、垃圾分类不落地、节俭用餐不浪费、红白喜事不奢办、言谈举止不粗俗、文明上网不低俗、旅游观光不任性、经济生活不失信”八个方面。,“八不”行为规范,2,“八不”行为规范包括“安全出行不违规、垃圾分类,程门立雪,的故事告诉你什么道理？,程门立雪,杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。,有一年，杨时赴,浏阳,县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。,时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。,这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。,后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。,3,程门立雪的故事告诉你什么道理？,“,文明人”自测：你是一个文明的人吗？,（,1,）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,2,）你平时说脏话吗,?,A.,不说,B.,很少说,C.,常说,（,3,）路上见到老师，你会主动上前问好吗？,A.,是,B.,有时,C.,不,（,4,）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？,A.,没有,B.,有过,C.,经常,（,5,）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？,A.,是的,B.,很少,C.,没有,4,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃,（,6,）你会乱扔垃圾吗？,A.,没有,B.,偶尔,C.,经常,（,7,）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,9,）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,8,）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,10,）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,5,（6）你会乱扔垃圾吗？（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔,说明：选择“,A”,得,3,分，选择“,B”,得,2,分，选择“,C”,得,1,分。,分数为,30,24,分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为,22,16,分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！,分数为,1410,分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。,6,说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。,篇章一：找寻身边的不文明现象,文明，让你举止文雅,;,让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？,7,篇章一：找寻身边的不文明现象 文明，让你举止文雅;让你,不知道这些垃圾是谁留下来的,无人问津；,8,不知道这些垃圾是谁留下来的,无人问津；8,洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹,9,洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹9,洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹,10,洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹10,下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、翘腿等某些行为，有失我们宏力学校学生文雅的形象！,11,下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、翘腿等某些行为，有失我们宏力,12,12,这样的脚印并不好看,这不是展示雕刻技艺的地方,水在滴，资源正流走,举手之劳，校园可以更美好,13,这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走,更让我们震撼的是：,14,更让我们震撼的是：14,据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，,40,万平方米的天安门广场上竟有,60,万块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。,心 情 很 沉 重！,15,据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处,在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据说，这是专门示意给咱们爱在公众场合“热闹”的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种“礼遇”。,16,在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人,美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶是很难发现的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示；据说，这是专门提醒咱们没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。,17,美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶,去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国家包括泰国的游客并没有这种“礼待”。,18,去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这是皇室,看了以上一些不文明现象，大家是不是有所感受？,我们该怎样做呢？所以我们进入第二个篇章,19,看了以上一些不文明现象，大家是不是有所感,升国旗礼仪,立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命,.,国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。,20,升国旗礼仪20,尊师的礼仪：,尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要向老师问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻敲门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。,21,尊师的礼仪：21,形象礼仪：,小学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。,22,形象礼仪：22,家庭礼仪：,上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。,23,家庭礼仪：23,对同学的礼仪：,相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。,修养：,严以律己宽以待人 见贤思齐谦虚谨慎 扬善去恶知耻尚廉 顾全大局心胸坦诚,24,对同学的礼仪：修养：严以律己宽以待人 见贤思齐,礼仪故事大比拼,请你说说那些曾经感动过我们的,.,那些发生在我们生活中最普通的,.,25,礼仪故事大比拼 请你说说那些曾经感动过我们的.,男孩、钉子与篱笆,从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。第一天，那男孩就在篱笆上钉了,37,根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”,26,男孩、钉子与篱笆 从前，有一个脾气很坏的男孩，,班级全体学生宣誓,请举起右手，让我们一起宣誓：,向不文明现象宣战，,争做文明学生，创建文明校园！,南郑小学二年级,：,27,班级全体学生宣誓请举起右手，让我们一起宣誓：27,文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！,结束语,28,文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发,
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