中考专栏综合实践活动课件

,#,中考专栏综合实践活动课件,1,真 题 例 析,真 题 例 析,方 法 总 结,方 法 总 结,第20讲,语文综合实践活动,第20课时语文综合实践活动,真 题 例 析真 题 例 析方 法 总 结方 法 总 结第2,2,命题规律：,综合性学习是课程标准积极提倡的一种新的学习方式，具有开放性、语文性、自主性、综合性、实践性。目的是引导学生关注社会、关注生活，强调理论联系实际，解决实际问题，培养学生的综合实践能力。,中考主要考查以下几点：,1提供多则语言材料或图片，关注热点和焦点，提炼其中隐含的观点并有自己的评价。,2设计具体的语境，要求考生在具体的语境中表达自己的创意，自主地组织活动。,3设计一定的情景，要求考生在具体的情境中表现自己的情感与观点，表现自己的联想与想象。,4设计具体的话题，要求考生表达自己的探究；搜集有关资料，进行调查访问；能写出简单的研究计划和研究报告。,第20讲,语文综合实践活动,命题规律：第20讲 语文综合实践活动,3,命题趋势：,更看重语文知识的综合性，更关注人生、环境、社会。,第20讲,语文综合实践活动,命题趋势：第20讲 语文综合实践活动,4,真 题 例 析,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,真题例析,方法总结,真 题 例 析第20讲 语文综合实践活动 真题例析方法总,5,第20讲,语文综合实践活动,中国人奢侈品消费增长迅速，数额巨大，境外购买奢侈品现象尤其突出。,真题例析,方法总结,第20讲 语文综合实践活动 中国人奢侈品消费增长迅速，数,6,第20讲,语文综合实践活动,王同学，大家都很羡慕你有那么优越的家,庭条件，但这并不能成为你炫耀的理由。如果你能低调一些，甚,至用节省的钱去帮助别人，我相信你就会获得大家的喜欢和尊重。,真题例析,方法总结,第20讲 语文综合实践活动 王同学，大家都很羡慕你有,7,第20讲,语文综合实践活动,国家强盛的支柱,摧毁一切的狂风,真题例析,方法总结,第20讲 语文综合实践活动 国家强盛的支柱 摧毁一切的狂,8,解析,成都市中考综合实践活动，紧扣时事热点，同时又与传统文化有关。第(1)题属于材料分析型，主要考查学生对材料的理解分析和提炼概括能力，找到三则材料共同点。材料一，体现增长速度快(31%、60%这些数据)，内地销售7%与境外60%对比，可见以境外消费为主。材料二，20052012消费额的对比，也体现增速快，国外消费与国内消费对比，也体现境外消费多。材料三，仅2013春节，境外消费就达85亿美元，再看中国与欧洲对比，占其65%的份额。由此可见，三则材料都体现三个关键词：增长迅速、数额巨大、境外消费突出。第(2)题考查学生的口语交际能力，同时也是,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,解析 成都市中考综合实践活动，紧扣时事热点，,9,解析,“劝说词”的考查。写劝说词，首先要明确人物的行为或做法，其次根据对象有针对性地提出劝说，第三要以情动人，以理服人，第四，语言要简洁准确，委婉得体，称呼得体。第(3)题考查内容为补充语句，其实考查的是有关对联的知识，“奢侈”与“节俭”是对比性的，“奢侈”能使“民族衰弱”，那么“节俭”就要使“国家强盛”。“祸端”对应“支柱(基石)”。第二句给出的下联是一个比喻句，所以上联也要是一个比喻句，奢侈是负面的，节俭是清泉，那奢侈就应是那种破坏性的。,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,解析 “劝说词”的考查。写劝说词，首先要明确,10,惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人少。,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人少。第20,11,细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天。(使用某种修辞方法以优美的语句分行写作，表达对自然景物的观察感受。),第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天。(使,12,自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏的心，热爱它，和谐相处。,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏的心，热爱它，和谐,13,解析,呼和浩特市的综合实践活动，直接来源于人教版八年级下册第六单元的综合性学习。如果我们平时学习中就注重了这方面的实践，解答此题就迎刃而解了。,活动一第(1)题解答谚语的意思，谚语是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语，通俗易懂，多数反映了劳动人民的生活实践经验。只要理解了“米似泥”，“病人稀”，就很容易了。第(2)题是抒写徜徉自然的感受，就是要写出走进大自然的真情实感，通过示例的诗句，我们可以发现，运用了拟人的修辞手法，语言清新优美。,活动二，考查学生针对事情谈看法，写感悟。要表明自己的观点、立场，并能说明理由，语言要简练准确。要点：(1)敬畏自然；(2)亲近自然；(3)与自然和谐相处。,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,解析 呼和浩特市的综合实践活动，直接来源于,14,语文综合实践活动，其实就是把语言运用中的各项考查要点整合起来，用一个主题来考查各项知识。综合性学习的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特色明显，乡土气息浓郁。与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。主要有以下类型：,一、文化习俗型,此类题考查学生对民俗文化知识的掌握情况，以及评价探究、表达观点的能力。要回答好此类题目，需要平时多了解和积累我国传统的民俗文化，尤其是一些富有特色的传统节日，明确其由来、人物故事、情节内容、庆祝方式等。,方 法 总 结,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,语文综合实践活动，其实就是把语言运用中的各项,15,例1民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它、探究它，从而增进了解，获得知识。,1了解民俗节日,请用线段将下列相关内容连接起来。,民俗节日民俗活动饮食文化,春节 赏月 尝月饼,清明 赛龙舟 包粽子,端午 踏青 吃润饼,中秋 舞狮 吃团圆饭,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,例1民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，,16,2品评民俗节日,请结合1、3题提示的内容，说说我国民俗节日的特色。,特色一：_,特色二：_,3探究诗句内涵,下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些？,(1)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。,(2)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,(3)汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。,(4)但愿人长久，千里共婵娟。,_,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,2品评民俗节日第20讲 语文综合实践活动 真题例析方法,17,解析 此题考查学生对民俗文化知识的掌握情况，以及评价探究、表达观点的能力。要回答好此类题目，需要平时多了解和积累我国传统的民俗文化，尤其是一些富有特色的传统节日，明确其由来、人物故事、情节内容、庆祝方式等。,答案 1.春节舞狮吃团圆饭；清明踏青吃润饼；端午赛龙舟包粽子；中秋赏月尝月饼。,2示例：带有浓郁的民族特色。民俗活动与民俗饮食相结合。民俗活动形式丰富多彩。文化色彩浓厚。(答出两点即可),第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,解析 此题考查学生对民俗文化知识的掌握情况，以及评价探究,18,3示例：诗句内容与民俗节日相关；描述民俗节日活动、节日气氛；表现不同节日的不同特色。(答出两点即可),二、活动设计型,此类题考查学生对活动的设计和参与能力，需要学生平时熟悉活动设计的程序和内容。,例2结合材料，综合探究。,2012年是中国共产党成立91周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,第20讲 语文综合实践活动 真题例析方法总结,19,1请围绕本次活动拟写一条宣传标语。,_,2围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动，能帮助身边的同学了解党的历史？,_,3请围绕其中一项活动，设计活动内容。,_,解析 第1小题要注意紧扣主题，体现鼓励性和宣传性，语言简练；第2小题要围绕了解党史这一中心开展活动，形式多样，内容丰富；第3小题的活动内容要突出主题，条理清晰，具有可操作性。,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,1请围绕本次活动拟写一条宣传标语。第20讲 语文综合实践,20,答案 1.示例一：了解党的历史，点燃红色理想。示例二：歌红色经典，抒爱党情怀。2.示例：革命歌曲演唱会、为革命先烈扫墓活动、红色诗歌朗诵会、英雄人物故事会等。3.示例一：“革命歌曲演唱会(红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会)”的活动设计：分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。示例二：“为革命先烈扫墓”的活动设计：准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。,三、问题探究型,此类题考查学生对材料的理解分析和深入探究能力。,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,答案 1.示例一：了解党的历史，点燃红色理想。示例二：歌,21,例3探究性学习。,在一次“我爱班集体”的班会活动课上，有不少同学迟到。班主任老师说：“迟到了的同学站起来！”有六七位同学站了起来。班主任老师又说：“迟到过的同学也站起来！”这时，又有十来个同学站了起来。班主任说：“好了，请坐下。我再请迟到着的同学站起来！”结果，教室里没有一个同学站起来，反而响起一阵笑声。,同样的一句话，好像只改动了一个无关紧要的字，却得到了不同的结果。请你探究一下，为什么会有这样的结果。,_,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,例3探究性学习。第20讲 语文综合实践活,22,解析 首先要依靠材料内容，获取关键性信息；其次要结合题目思考，文中分别改动了哪一个字，改后有什么区别。说明理由时要结合材料内容，切不可空谈。,答案 在班主任老师的语言中，三个句子分别使用了三个不同的助词“着”“了”“过”。它们表达的意思不一样。“迟到着”指的是迟到的动作还在进行(在这里指的是那些迟到的同学还没有走进教室)，“迟到了”指的是迟到的动作刚刚结束，“迟到过”指的是迟到的动作过去已经完成了。看起来这三个字“无关紧要”，但用上了以后，表达的意思就分别有动作“进行着”“完成了”和“早已进行过”的区别。,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,解析 首先要依靠材料内容，获取关键性信息；其次要结合题目,23,四、时事热点型,此类题考查对时事热点的关注和解决实际问题的能力。,例4综合性学习。,为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。,1妙解汉字“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：_。,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,四、时事热点型第20讲 语文综合实践活动 真题例析方法总,24,2品味文化 伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词)；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。,诗词：_,列举的小说或战役：_,3感悟和平 阅读材料，回答问题。,中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。,第20讲,语文综合实践活动,真题例析,方法总结,2品味文化 伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句,25,世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。,从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？(不超过20个字),_,4抒写心灵 活动中同学