我与集体共成长课件14-人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教学目标,导入新课,外国童谣一首,因为少了一颗钉，一块马掌失去了；,因为少了一马掌，一匹好马丧失了；,因为少了一好马，一个骑手丧失了；,因为少了一骑手，整个战斗失败了；,因为战斗失败了，整个王国丧失了；,都因少了马掌钉，一切事情全完了。,这首童谣能告诉我们什么道理？,个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体，就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业做贡献。否则将是,“,一颗钉，毁了一个王国,”,。这节课，我们来共同学习我与集体共成长。,教学目标 导入新课外国童谣一首这首童谣能告诉我们什么道,1,学习目标,情感态度和价值观目标：,体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识，感受尽责的快乐。,能力目标：,形成对复杂事物进行理性分析的能力。,知识目标：,懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在承担责任中要付出，也会获得成长。,知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。,学习目标情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主,2,自学思考题,1,.,怎样建设美好集体？,2.,建设美好集体的阶段任务有哪？,3.,在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自治”的表现是什么？,4.,怎样真正成为集体的主人,(,在担当中成长,)?,5.,在集体生活中学会承担责任的意义是什么？,自学思考题1.怎样建设美好集体？,3,教学目标,新课讲解,教学目标 新课讲解,4,教学目标,运用你的经验,我为集体做过的事,效果的自我评价,效果的同学评价,军训、校运动会、校园艺术节、汉字听写比赛,集体,活动不断，精彩迭出。,在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？,教学目标 运用你的经验我为集体做过的事效果的自我评价效,5,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。,三个和尚没水喝,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设,6,初建,阶段,寻求共同目标,推选组织结构,分工各负其责,成长,阶段,能够合作顺畅,行动协调一致,相互平等接纳,成熟阶段,铸造思想灵魂,群体活力盎然,充分自由成长,建设美好集体的阶段任务,相关链接,初建寻求共同目标成长能够合作顺畅成熟阶段铸造思想灵魂建设美好,7,我们班级的共同愿景是什么？,班级的共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么作用？,它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。,它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经,8,小组活动：模拟竞选班长活动,（,1,）在我们班你会选谁做班长？理由是什么？,（,2,）你认为选班长的重要标准是什么？请大家讨论共同认同的班长标准。,共同商定集体的规则与制度内容,，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者,。,小组活动：模拟竞选班长活动 共同商定集体的规则与制度内,9,小组活动：定规则,在活动中感悟到了什么？,我们班自习课没老师的时候很吵闹的，请同学们制订一个解决这个问题的班规。,提示：需要制定什么规则，制定后又要怎么实施？,民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。,小组活动：定规则在活动中感悟到了什么？我们班自习课没老师的时,10,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉,自治精神的表现,学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。,学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。,自治精神的表现学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的,11,爱心圈接力,每个小组派出六位同学参加接力，依次用嘴含住吸管传递橡皮圈，若橡皮圈中途掉落需从头开始接力，完成时间最短的获胜。,爱心圈接力 每个小组派出六位同学参加接力，依次用嘴含住吸,12,复习提问：美好集体具有哪些特征？,美好集体有民主公正、关怀友爱、善于合作、充满活力等特征。,要具备这些特征，就需要创造良好的集体氛围。,一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。,复习提问：美好集体具有哪些特征？美好集体有民主公正、关怀友爱,13,(1),集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。,(2),在集体中，我们共同确定愿景和目标。,(3),共同商定集体的规则与制度内容，共同参与民主管理。,(4),每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。,(5),共同创造良好的集体氛围。,怎样为建设集体作贡献？,(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自,14,以下情景：,1.,班内，宿舍内地面上有垃圾时怎么办？,2.,班内是否有随地吐痰的现象。,3.,个别同学忘记值日，我们应该怎么办？,4.,面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？,我们是否应当主动承担责任？,集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的,主人,。,以下情景：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事,15,教学目标,阅读感悟,这是我们的船,只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。,让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为,这是我们的船。,集体建设需要有主人翁意识,教学目标 阅读感悟这是我们的船 只要我们上,16,探究与分享,选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。,做主人翁的感受：,做主人翁的义务：,在集体中，我愿意：,探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的,17,材料：七年级（,）班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，,擅长长跑报名参赛，取得了,3000,米冠军的好成绩，,参加跳远比赛刷新校纪录，班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。,1,、你想让咱们班得第一吗？你会参与其中吗？你打算怎样参与？,2,、你的同学得了第一，你会为他欢呼吗？如果他没有取得佳绩，你会对他说什么？,3,、如果大家都不参加，结果会怎么样？,为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小，都要认真对待，努力做好。,材料：七年级（）班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，,18,为集体出力，各尽所能,为集体出力，各尽所能,19,我能做的,当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会,当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会,当看到同学数学题做不出来时，我会,当学校举办运动会时，我会,为班级争光。,当学校举办艺术节时，我会,为班级争光。,为集体出力，各尽所能,我能做的当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会当看,20,教室风波,星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。,请分别评析他们的想法。,管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。,大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；我不管吧，万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好？,教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。,小,A,小,B,小,C,集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。,集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。,要勇于担责。,教室风波 星期五的自修课老师不在，安静的教,21,应该做的事情,不应该做的事情,家庭,学校,社会,体贴孝敬父母,不应该用粗鲁的态度对待父母,承担一定的家务,不应该对父母提出过分的要求,上课专心听讲,不应该逃避打扫教室卫生,帮助遇到困难的同学,不应该抄袭作业,自觉遵守交通规则,不应该偷别人的东西,在公交车上给老人让座,不应该随地吐痰,责任：,是一个人,应当,做的事情,或,不应该,做某些事情。,应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗,22,承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。,在集体生活中,学会承担责任，是自我磨砺的过程,。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，,有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。,承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的,23,球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（,3,）班还是输了。,小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。,莉莉：我们的努力，是对对手的尊重。,小坚：虽然输是，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。,小蓓：我们,班真,“,菜,”,。,天天：花这么多时间训练，真不值。,冰冰：实力不如人家，还不如不参赛。,你如何看待上述观点？你认为七年级（,3,班）输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？,探究与分享,球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实,24,在集体生活中主动作为，勇于担责,比赛结果重要，参与的过程更重要。,勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。,勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。,拓展：在集体中应该由谁来承担责任？参与评论比赛的同学，你为比赛做了些什么？,我没有实力，但我也可以承担责任,在集体生活中主动作为，勇于担责比赛结果重要，参与的过程更重要,25,探 究与分享,你理解的,“,水泥浆,”,是什么？,你在集体中表现的,“,水泥浆,”,是什么？,一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。,苏霍姆林斯基,自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。,梁启超,探 究与分享你理解的“水泥浆”是什么？一个人对于另,26,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；,学会关爱他人，互相帮助；,学会参与，学会担当。,成长,“,必修课,”,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；成长“必修课”,27,1.,在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。,2.,勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。,学会承担责任的意义是什么？,1.在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付,28,1.,勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。,2.,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,怎样承担建设集体的责任？,1.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管,29,1.,集体的建设需要每个人的智慧和力量。,2.,为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。,3.,集体荣誉需要我们悉心呵护。,4.,勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，要主动作为。,5.,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担