浙江摄影版三年级上册信息技术说课2.9复制与变换ppt课件

,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题,浙江摄影版三年级上册信息技术说课2,1,复制与变换,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教学方法,教学过程,复制与变换教材分析学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程,2,学情分析,教学目标,重点难点,教学方法,教学过程,1.,教材版本,教材分析,第,9,课复制与变换,学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程1.教材版本教材分析,3,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教学方法,教学过程,2.,教学内容,教材的内容是让学生在,画图,软件中运用“复制”与,“,变,换”,等方法来进行创作。,“复制”的教学，意在让学生体会计算机绘画的“神奇”功能。由于复制后的图形是完全一样的，“变换”就可以突破这一局限，巧妙利用“变换”，可以使简单图形变成艺术作品。,教材分析学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程2.教学内容,4,教材分析,教学目标,授课对象：,学情分析,重点难点,教学方法,教学过程,三年级学生刚接触电脑，但大部分学生对计算机充满好奇和兴趣，同时在前几节课的教学中学生已经了解了一些画图软件的使用方法，会画一些简单的绘画作品了。,从本课开始，将逐步提高学生的绘画要求，培养学生的自主设计能力。,教材分析教学目标授课对象：学情分析重点难点教学方法教学过程,5,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教学方法,教学过程,情感目标,理解“复制”“粘贴”“旋转”的功能。,1.,学会“复制”、“粘贴”“旋转”的使用方法。,2.,能清除选定区域,的,内容,。,培养学生,欣赏美,、创造美的能力，激发他,们,对,电,脑,绘画的热情,。,知识目标,能力目标,教材分析学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程情感目标,6,教材分析,学情分析,【,教学重点,】,学会,“复制”,、,“粘贴”、“旋转”,的使用方法。,【,教学难点,】,理解,“复制”、“粘贴”、“旋转”,功能，并能运用到作品中。,重点难点,教学目标,教学方法,教学过程,教材分析学情分析【教学重点】【教学难点】重点难点教学目标教学,7,教材分析,学情分析,教学目标,创设情境,自主学习,教学过程,教学方法,重点难点,任务驱动,演示教学,教材分析学情分析教学目标创设情境 自主学习教学过程教学方法重,8,教材分析,学情分析,教学目标,教学方法,4.,学以致用 完善作品,1.,创设情境,激趣导入,2.,情境任务 复制粘贴,3.,再接再厉 旋转变换,教学过程,5.,精心设计 自主创作,重点难点,6.,作品展示 教师点评,教材分析学情分析教学目标教学方法4.学以致用 完善作品1.,9,教材分析,学情分析,教学目标,教学方法,教学过程,重点难点,1.,创设情境 激趣导入,播放动画片,教材分析学情分析教学目标教学方法教学过程重点难点1.创设情境,10,教材分析,学情分析,教学目标,教学方法,教学过程,重点难点,2.,情境任务 复制粘贴,每只羊一把,装进枪盒里,1,教材分析学情分析教学目标教学方法教学过程重点难点2.情境任务,11,教材分析,学情分析,教学目标,教学方法,教学过程,重点难点,3.,再接再厉 旋转变换,搬好,桌子,清除损坏的,椅子,补齐缺,失椅子,（复制，粘贴）,（删除）,（旋转）,2,教材分析学情分析教学目标教学方法教学过程重点难点3.再接再厉,12,教材分析,学情分析,教学目标,教学方法,教学过程,重点难点,4.,学以致用 完善作品,懒羊羊遇到了什么,问题？,用什么办法处理,？,教学演示,学生操作,学会“复制”和“旋转”的本领对我们的电脑绘画有很大的帮助。,3,教材分析学情分析教学目标教学方法教学过程重点难点4.学以致用,13,教材分析,学情分析,教学目标,教学方法,教学过程,重点难点,5.,精心设计 自主创作,这些作品中哪里用到了刚才学会的“复制”与“变换”的本领。,教材分析学情分析教学目标教学方法教学过程重点难点5.精心设计,14,教材分析,学情分析,教学目标,教学方法,教学过程,重点难点,6.,作品展示 教师点评,说说自己作品的得意之处。,说,说,作品,中哪些地方用到了今天学的本领。,教材分析学情分析教学目标教学方法教学过程重点难点6.作品展示,15,本课抓住三年级学生的心理，精心设计了学生喜欢的“狼羊大战”情境。通过三个情境任务，让学生在完成任务的过程中掌握“复制”、“粘贴”、“清除”、“旋转”等绘画操作技能。课堂以学生自学和交流讨论为主，还学生课堂的主体地位。,注重情境任务的细节：复制手枪时为复习透明选择，设计了将枪放入枪盒的要求。旋转桌子时为让学生尝试多种旋转方式，情境图中各桌子的翻转角度都不同，还标上了序号，必免学生不尝试旋转而用复制粘贴来处理。,通过帮助懒羊羊的任务来突破难点，理解“复制与变换”的功能，学以致用。,最后通过自主创作，来综合运用本课所学知识与技能。,最后小结,本课抓住三年级学生的心理，精心设计了学生喜欢的“狼羊大战”情,16,浙江摄影版三年级上册信息技术说课2,17,