《走进图书馆》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,走进图书馆,走进图书馆,一、读者凭本人借书证，进入借书室。,二、读者进入书库，请准确使用“代书板”。,三、请自觉爱护公共书刊资料。,四、保持图书馆内的安静、整洁，不吃零食。,五、阅览室内报刊阅毕，请放回原处。,六、注意安全，上下楼梯慢步轻行。,读者须知,一、读者凭本人借书证，进入借书室。二、读者进入书库，请准确使,把金钥匙交给学生,把金钥匙交给学生,打开图书馆大门的金钥匙,图书分类,图书分类的作用：,图书分类：,根据图书的学科属性或其它特征，依据一定的图书分类法将图书分门别类地系统地组织起来的一种方法。,对图书馆藏书进行科学管理，实行分类排架，便于读者按知识门类选择图书。,打开图书馆大门的金钥匙,中国图书馆分类法,（原名中国图书馆,图书,分类法简称,中图法,）是我国图书馆和情报单位普遍使用的一部综合性的分类法。它从 1 9 7 5年出版以来修改了三次，现在我们采用的是 1 9 9 9年北京图书馆出版社出版的中图法,第四版,（最新版）。,图书,广义,：,记载一切信息的载体。,图书,狭义,：,仅指专著及类似的册子。,中国图书馆分类法（原名中国图书馆图书分类,分类法的结构,类目表,标记符号1、2、3、,A、B、C、,基本部类（5个）,基本大类（22个）,复 分 表,专类复分表,世界地区表,中国时代表,分类法的结构类目表标记符号1、2、3、基本部类（5个）,五个基本部类,一、马克思主义、列宁主义、,毛泽东思想、邓小平理论,二、哲学、宗教,三、社会科学总论,四、自然科学总论,五、综合性,图书,五个基本部类一、马克思主义、列宁主义、二、哲学、,二十二个大类,A,马克思主义、列宁主义、,毛泽东思想、邓小平理论,B,哲学、宗教,C,社会科学总论,D 政治、法律,E 军 事,F 经 济,G 文化、科学、教育、体育,H 语言、文字,I 文 学,J 艺 术,K 历史、地理,N,自然科学总论,O 数理科学和化学,P 天文学、地球科学,Q 生物科学,R 医学、卫生,S 农业科学,T 工业技术,U 交通运输,V 航空、航天,X,环境科学、安全科学,Z,综合性图书,社 会 科 学,自 然 科 学,二十二个大类A 马克思主义、列宁主义、B 哲学、,世界地区表,1 世界,2 中国,3 亚洲,313 日本,5 欧洲,512,俄罗斯及苏联,561 英国,565 法国,7 美洲,712 美国,51,东欧、中欧,516 德国,56 西欧,世界地区表 1 世界2 中国3,文学类中的专类复分表,1,作品集,2,诗歌,3,戏剧文学,4,小说,5,报告文学,6,散文、杂著,7,民间文学,8,儿童文学,中国诗歌,I,2,2,世界散文,I,1,6,中国儿童文学,I,2,8,中国小说,I,2,4,文学类中的专类复分表1 作品集2 诗歌3,中国时代表,2,古代至近代（,1919）,6,现 代 （1919,1949,）,7,当 代 （1949,）,中国时代表2 古代至近代（1919,小 说,4,4,章回小说,5,中、长篇小说,5,1 革命斗争小说,5,2 军事小说,5,3 史传小说,5,4 经济、政治小说,5,5 科幻小说,5,6 惊险、推理小说,5,7 社会、言情小说,5,8 武侠小说,5,9 其它题材小说,7,短篇小说,8,故事、微型小说,小 说 44 章回小说5 中、长篇小说51,文学,中国文学,中国小说,中国古典小说,中国现代小说,中国当代小说,中国古典章回小说,中国现代短篇小说,中国当代长篇小说,I,I,2,I,2,4,2,I,2,4,2,4,I,2,4,6,I,2,4,6,.,7,I,2,4,7,I,2,4,7,.,5,I,2,4,文学,国家,文体,体裁,时代,.,文学中国文学中国小说中国古典小说中国现代小说中国当代小说中国,8、,钢铁是怎样炼成的,6、呐喊,3、女生贾梅新传,1、西游记,5、唐诗三百首,7、格林童话,2、家,、,春,、,秋,4、悲惨世界,巴金,吴承恩,（明）,I,I,I,I,I,I,I,（苏）,（现代）,秦文君,（古代）,鲁迅,格林兄弟,（德国）,尼.奥斯特洛夫斯基,雨果,（法）,2,4,2,4,2,4,6,5,2,8,7,2,5 6 5,5,4,2,2,I,2,516,8,512,4,文学,国家,文体,时代,体裁,1,0,8、钢铁是怎样炼成的6、呐喊3、女生贾梅新传1、,分类号,I,565,.,4,种次号,32,索书号,巴黎圣母院,I,565,.,4,32,悲惨世界,I,565,.,4,33,茶花女,I,565,.,4,怎样使用代书板,34,分类号I565.4种次号32索书号巴黎圣母院I565.432,读书文摘卡：,书名,作者名,国别,精彩语段,阅读感悟,读书文摘卡：,思考：,1、除了从书本获取知识，你们还有哪些途径获取知识呢？,2、指导学生如何上网搜索相关的资料、图片。,思考：,走进图书馆课件,再见,再见,