西师大版语文三年级上册：5日记两则ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/7/19,#,三年级,语文,上,册,西师大版,三年级 语文 上册西师大版,1,5,日记两则,5 日记两则,2,资料宝袋,资料宝袋,3,预习检查,正确、流利、有感情地,朗读,课文，体会作者是怎样记日记的。,预习检查 正确、流利、有感情地朗读课文，体会,4,字词乐园,读一读，记一记,yo,mi nun sh,f,d,媚 暖 傻 孵 嗒,明媚 暖和 傻笑 孵小鸡 嗒嗒,妩媚 温暖 傻瓜 孵蛋 嘀嗒,ru b,bo,jin,弱 拨 剥 艰,微弱 拨开 剥皮 艰难,弱小 拨动 剥壳 艰苦,字词乐园读一读，记一记 yomi nun,5,字词乐园,写一写，记一记,暖,孵,字词乐园写一写，记一记暖孵,6,字词乐园,写一写，记一记,傻,拨,字词乐园写一写，记一记傻拨,7,字词乐园,读一读，记一记,阳光明媚 春风送暖,草,窝,芦花,傻孩子 小,鸡雏,孵,小鸡,剥硬壳 微弱 拨开 硬,喙,艰难,湿漉漉,一,动不动,yo,字词乐园读一读，记一记阳光明媚 春风送暖 草,8,课文理解,熟读,课文：,1,、有感情的读课文，不但要注意声音，还要注 意表情,。,2.,展示自己的朗读。,课文理解 熟读课文：1、有感情的读课文，不但要注意声音,9,课文理解,本文写了什么内容？,想一想,写“我”发现母鸡孵小鸡和小鸡出壳过程。,课文理解 本文写了什么内容？想一想 写“我”,10,课文理解,s,写,“,日记”,先要写上几月几日、星期几和天气情况。,怎样写日记？,课文理解 s 写“日记”先要写上几月几日、星期,11,课文理解,想一想,我就,看见,墙角的草窝里，一只芦花母鸡一动不动地蹲在那儿。,我对这个很好奇，我要把它写下来。,课文理解 想一想 我就看见墙角的草窝里，一只芦花,12,课文理解,我,好奇地问,：“外婆，芦花母鸡生病了吗？”外婆笑着说：“傻孩子，芦花母鸡正在孵小鸡呢！再过几天小鸡就要出壳了。”我真想亲眼看看小鸡是怎样出壳的。,不懂我就问。,课文理解 我好奇地问：“外婆，芦花母鸡生病了吗,13,课文理解,为了观察小鸡怎样出壳，我一大早就,来到,了草窝旁。我,悄悄地注视,着，,静静地等待,着，可等了半天也没有动静。吃过午饭，我,又去看,。,把,自己做的,记下来。,课文理解 为了观察小鸡怎样出壳，我一大早就来,14,课文理解,从这个句子可以看出小作者观察小鸡出壳的兴趣十分浓厚,。,表现,在：观察的时间长,。,可以,从“一大早”、“等了半天”、“吃过午饭”这些词语体会到。,课文理解 从这个句子可以看出小作者观察小鸡出,15,课文理解,“嗒，嗒嗒”我,听到,小鸡雏在蛋壳里啄壳的声音。声音很微弱。,把自己听到的记下来。,课文理解 “嗒，嗒嗒”我听到小鸡雏在蛋壳里啄壳的声,16,课文理解,我,轻轻拨开,母鸡身下的羽毛，,发现,有一个鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个孔里能看见小鸡雏用力啄壳的硬喙。,把自己看到的记下来。,课文理解 我轻轻拨开母鸡身下的羽毛，发现有一,17,课文理解,对感兴趣的事情，我会动手做做看。,课文理解 对感兴趣的事情，我会动手做做看。,18,课文理解,外婆告诉我：“别碰，它能出来。小鸡只有靠自己啄破硬壳才能活。”,我收获了：,课文理解 外婆告诉我：“别碰，它能出来。小鸡只,19,课文理解,日记：就是把你自己做过的、看到的、听到的、感受到的事情写下来，事情无论大小、好坏，只要自己觉得有意义，都可以,写，就像本文一样。,总结：,课文理解 日记：就是把你自己做过的、看到的、听到的、感受到的,20,图解结构,5,日记两则,发现母鸡孵小鸡,看到小鸡出壳,先写上日期、星期几、天气,再写出自己一天中觉得值得记的事。看到的、听到的、感受到的、收获,到的都可以写。,图解结构 5 日记两则,21,概括主题,本文用两则日记记录了母鸡孵小鸡和小鸡出壳的过程。表现了作者的好奇心和敏锐的观察力。,概括主题 本文用两则日记记录了母鸡孵小鸡和小,22,写法点拨,日记：,就是把你自己做过的、看到的、听到的、感受到的事情写下来，事情无论大小、好坏，只要自己觉得有意义，都可以写。,本文两则日记详略得当，将孵小鸡的过程写得详细生动。,写法点拨 日记：,23,拓展提升,让我们也来回忆一下今天发生的事情，写一则日记。,拓展提升 让我们也来回忆一下今天发生的事情，,24,心灵,感悟,平常,你做了一件很感兴趣的事情，你会怎么做,？,学会记日记吧，它能更好更久地留住,记忆，还,能帮助自己提高表达能力。,心灵感悟 平常你做了一件很感兴趣的事情，你会,25,随堂练习,1.,摘录,优美的词语和句子。,2.,背诵,自己喜欢的段落。,随堂练习 1.摘录优美的词语和句子。,26,西师大版语文三年级上册：5日记两则ppt课件,27,谢 谢！,谢 谢！,28,