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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近,代西方资本主义民主政治制度的建立,第,3,讲 古代希腊罗马民主政治和罗马法,第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近第3讲 古代希腊罗马民,目 录,ONTENTS,C,1,核心考点突破,2,高考真题研析,3,命题视角探究,4,课时规范训练,首页,尾页,上页,下页,5,微课助学：,古代希腊的民主政治,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,目 录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析3命题视,目 录,ONTENTS,C,1,核心考点突破,2,高考真题研析,3,命题视角探究,4,课时规范训练,首页,尾页,上页,下页,5,微课助学,：古代希腊的民主政治,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,目 录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析3命题视,核心,考点突破,C,考点一古代希腊民主政治,首页,尾页,上页,下页,史料印证,要点突破,基础梳理,真题对接,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,1,希腊文明的摇篮,(1),城邦的出现,地理环境：古希腊文明的发轫和兴盛以为,依托。,出现：公元前,8,前,6,世纪，希腊出现两百多个小国，史称“城邦”或“城市国家”。,特征：小国寡民和独立自主。,性质：是具有共同血缘和地域的公民团体。,(2),公民追求民主权利的斗争：公民是父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的,，他们非常渴望得到更多的民主权利。,海洋,成年男子,核心考点突破C考点一古代希腊民主政治首页尾页上页下页史料印,核心,考点突破,C,考点一古代希腊民主政治,首页,尾页,上页,下页,史料印证,要点突破,基础梳理,真题对接,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,2,雅典民主政治的产生和发展,改革,措施,影响,梭伦改革,(1),根据,，将公民分成四个等级，财产越多权利越大,(2),成为最高权力机关；建立,议事会和公民陪审法庭,(3),废除债奴制,动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础,克利斯提尼改革,(1),建立十个,部落，以部落为单位举行选举,(2),设立,议事会；组成十将军委员会；继续扩大公民大会的权力,基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治,伯利克里改革,(1),所有成年男性公民可以担任几乎一切官职,(2),五百人议事会的职能进一步扩大；,成为最高司法与监察机关,(3),向公民发放,“”,雅典民主政治发展到顶峰，被称为,“”,财产多寡,公民大会,四百人,地区,五百人,确立起来,陪审法庭,观剧津贴,黄金时代,核心考点突破C考点一古代希腊民主政治首页尾页上页下页史料印,核心,考点突破,C,考点一古代希腊民主政治,首页,尾页,上页,下页,史料印证,要点突破,基础梳理,真题对接,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,3.,历史评价,政治制度,成年男性,直接民主,核心考点突破C考点一古代希腊民主政治首页尾页上页下页史料印,核心,考点突破,C,首页,尾页,上页,下页,要点突破,史料印证,真题对接,基础梳理,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,考点一古代希腊民主政治,史料,1,雅典的,全体公民都要出席“公民大会”,，“公民大会”每月举行,2,4,次，解决城邦的一切重大事件：宣战与媾和问题，城市粮食问题，听取负责人员的报告，握有国家的最高监督权，审查终审法庭的讼事等等。,顾准文集,史料,2,“,(,雅典,),每年年初召开公民大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人得票逾半数,(,通常认为是六千票,),，则被放逐国外十年。”,核心考点突破C首页尾页上页下页要点突破史料印证真题对接基础梳,核心,考点突破,C,首页,尾页,上页,下页,要点突破,史料印证,真题对接,基础梳理,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,考点一古代希腊民主政治,史料,3,直接民主制度,唯有在领土狭小的城市国家,(,城邦,),中才有可能,。在这些国家中，乡居的公民进城参加公民大会可以朝出暮归，人们相互间比较熟悉，,一国政务比较简单，易于在公民大会中讨论和表决,。,史料,4,公元前,431,年雅典全部人口为,40,万人，,其中雅典自由民,16.8,万,，外邦人,3.2,万，奴隶,20,万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂之外。,哈蒙德,希腊史,核心考点突破C首页尾页上页下页要点突破史料印证真题对接基础梳,核心,考点突破,C,首页,尾页,上页,下页,要点突破,史料印证,真题对接,史料研读,基础梳理,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,考点一古代希腊民主政治,史料,5,在古代雅典法庭上经常会聘请,职业答辩家撰稿,，被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常,未经正式答辩，便将圆盘投入标明为,“,有罪,”,或,“,无罪,”,的瓮中，直接表决。据记载，古代雅典的民众法庭在一次审判中，一名女犯因长相漂亮而被法官赦免。,粗读,以上五则史料以具体的数字和事例展示了雅典民主政治的特点与不足。,细读,(1),史料,1,表明公民大会是雅典城邦的最高权力机关，公民是民主政治的主体。史料,2,反映的是以陶片放逐法来预防对民主制不利现象的出现。,核心考点突破C首页尾页上页下页要点突破史料印证真题对接史料,核心,考点突破,C,首页,尾页,上页,下页,要点突破,史料印证,真题对接,史料研读,基础梳理,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,考点一古代希腊民主政治,史料,5,在古代雅典法庭上经常会聘请,职业答辩家撰稿,，被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常,未经正式答辩，便将圆盘投入标明为,“,有罪,”,或,“,无罪,”,的瓮中，直接表决。据记载，古代雅典的民众法庭在一次审判中，一名女犯因长相漂亮而被法官赦免。,细读,(2),后三则史料则从不同视角展示了雅典民主制的不足。,史料,3,表明雅典民主是原始直接民主，只适合小国寡民的城邦，史料,4,则表明民主的实质是少数奴隶主贵族的民主，史料,5,则反映出雅典已有专门的司法审判机构及律师制度，但审案并不严谨，具有很大的随意性和主观性，存在权力滥用隐患。,核心考点突破C首页尾页上页下页要点突破史料印证真题对接史料,核心,考点突破,C,首页,尾页,上页,下页,史料印证,基础梳理,真题对接,要点突破,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,考点一古代希腊民主政治,1,雅典民主政治的局限性,(1),图,1,中的交通禁行标志含义是指奴隶、外邦人、妇女、未及年龄的男子，这些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。,(2),图,2,指雅典的民主政治不是现代意义上的民主，仅是占居民,9%,的公民群体的民主，是少数人的民主。,核心考点突破C首页尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突,核心,考点突破,C,首页,尾页,上页,下页,史料印证,基础梳理,真题对接,要点突破,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,考点一古代希腊民主政治,2,希腊民主政治文明的发展历程,(1),自然地理环境和城邦制度对古希腊文明产生了深远影响，小国寡民是希腊城邦公民政治实行的前提。,(2),梭伦改革：扩大公民范围、创建民主规范。,(3),克利斯提尼改革：发展民主机构、确定民主保障。,(4),伯利克里时期：完善民主机构、完善保障体制。,核心考点突破C首页尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突,核心,考点突破,C,首页,尾页,上页,下页,史料印证,基础梳理,真题对接,要点突破,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,考点一古代希腊民主政治,3,雅典民主政治的“五大特点”、“三大局限”,(1),五大特点,主权在民：体现在合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权、被选举权等权利以及各机构内部实行的集体负责和少数服从多数的原则等。雅典政治向全体公民开放，官职逐渐不受财产和门第的限制。,“轮番执政”：雅典“五百人会议”经过抽签选举产生，,30,岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。,权力制约：体现在公民集体对官吏的监督和制约。“五百人会议”这一具有立法、行政和司法职能的权力机构，受到“公民大会”，也受到由人民直接广泛参与的“陪审法庭”的制约。陶片放逐法也制约着官员的特权。,核心考点突破C首页尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突,核心,考点突破,C,首页,尾页,上页,下页,史料印证,基础梳理,真题对接,要点突破,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,考点一古代希腊民主政治,法律至上。雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。雅典人视宪法为最高法律，神圣不可侵犯。,公民意识。关心雅典、参与政治、轮番执政是雅典人心目中神圣的事。城邦至上、政治为本成为雅典人的共识。,核心考点突破C首页尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突,核心,考点突破,C,首页,尾页,上页,下页,史料印证,基础梳理,真题对接,要点突破,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,考点一古代希腊民主政治,(2),三大局限,民主范围：雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，众多妇女和外邦人都被排除在外。,民主性质：仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。,参政方式：抽签选举和轮流坐庄，很可能会导致国家权力的滥用和误用。,核心考点突破C首页尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突,核心,考点突破,C,首页,尾页,上页,下页,史料印证,要点突破,基础梳理,解析,答案,A,真题对接,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,考点一古代希腊民主政治,例题,(2013,全国,卷,),公元前,340,年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特,(,古希腊美丽女神,),的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典,(,),A,民主原则贯穿司法过程,B,妇女享有广泛政治权利,C,法律注重保护平民权益,D,司法审判缺乏严格程序,在雅典享有广泛政治权利的是广大成年男性公民，排除,B,项；,C,项所述非材料的本意，故排除；按法律当处死的下层女子最后被判无罪，中间经过了辩护、投票等程序，故排除,D,项。,核心考点突破C首页尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理解析,核心,考点突破,C,考点二罗马法的起源与发展,首页,尾页,上页,下页,史料印证,要点突破,基础梳理,真题对接,十二铜表法,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,1,罗马法的起源与发展,核心考点突破C考点二罗马法的起源与发展首页尾页上页下页史料,核心,考点突破,C,考点二罗马法的起源与发展,首页,尾页,上页,下页,史料印证,要点突破,基础梳理,真题对接,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,共和国,核心考点突破C考点二罗马法的起源与发展首页尾页上页下页史料,核心,考点突破,C,考点二罗马法的起源与发展,首页,尾页,上页,下页,史料印证,要点突破,基础梳理,真题对接,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,2,罗马法的作用和影响,民法大全,核心考点突破C考点二罗马法的起源与发展首页尾页上页下页史料,核心,考点突破,C,考点二罗马法的起源与发展,首页,尾页,上页,下页,史料印证,要点突破,基础梳理,真题对接,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,核心考点突破C考点二罗马法的起源与发展首页尾页上页下页史料,核心,考点突破,C,首页,尾页,上页,下页,要点突破,史料印证,真题对接,基础梳理,考点突破,真题研析,命题视角,课时训练,微课助学,考点二罗马法的起源与发展,史料,1,一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿而消灭,。债务是由债务人清偿或由第三人代为
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