文言文特殊句式-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,文言特殊句式复习,1,解读考纲,理解与现代汉语不同的句式和用法。,要求掌握的句式是：,判断句,、,被动句,、,倒装句,（宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒装句）、,省略句,。,对文言句式的考查一般体现在,翻译题,上。,解读考纲,2,口头翻译下面句子，注意其句式特点：,1,、师者，所以传道受业解惑也。,2,、项脊轩，旧南阁子也。,3,、城北徐公，齐国之美丽者也。,4,、梁将即楚将项燕。,5,、今天子有急，此乃臣效命之秋也。,6,、此则岳阳楼之大观也。,7,、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？,8,、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。,9,、而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡。,10,、刘备，天下枭雄。,者,者,也,也,也,即,乃,则,为,为,非,是,判断句,口头翻译下面句子，注意其句式特点：者者也也也即乃则为为非是,3,小 结,判断句,是对事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断：,1,、,用,“者”,或,“也”,表示判断,。这是典型的文言判断形式。分三种情形：,用,“,者，,也”,表判断。句末用,“者也”,表判断。单用,“者”,或“,也”,表判断。,2,、用,即”“乃”“则”“此”“皆”“诚”“为”“是”,等词表示肯定判断。,3,、用,“,非”,等词表示否定的,判断。,4,、通过语意直接表示判断。,以上不同的判断形式，翻译成现代汉语时，一律采用“,是（不是）,”的句式。,小 结 判断句是对事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。,4,(,全国卷,2),曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰得黄金百斤，不如得季布一诺，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。,季布名所以益闻者，曹丘扬之也。,（节选自,史记,季荀栾布列传,）,把文中画线句子翻译成现代汉语。,（,2,）季布名所以益闻者，曹丘扬之也,。,季布的名声更加显著的原因，,是,曹丘传播了它呀。,(全国卷2),5,口头翻译下面句子，注意其句式特点：,不拘于时。,吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,而身死国灭，为天下笑。,不者，若属皆且为所虏。,茅屋为秋风所破。,信而见疑，忠而被谤。,/,渐见愁煎迫,臣诚恐见欺于王而负赵。,风流总被雨打风吹去。,戍卒叫函谷举,于,受,于,为,为,所,为,所,见,见,于,被,见,口头翻译下面句子，注意其句式特点：于受于为为所为所见见于被见,6,小结：,被动句,是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：,1,、用介词,“于”“受,于,”,表示被动。,2,、用,“为”“为,所,”,“,为所,”,表示被动。,3,、用,“见”“见,于,”,表被动。,4,、用,“被”,表被动。,5,、动词本身表被动。,被动句，不管有没有被动词，翻译成现代汉语时，都要译成,“,被,”,的句式。,小结：,7,“,见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它,不表被动,，它,放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“我”,。如：,1,、府吏,见,丁宁（,我,）,2,、生孩六月，慈父,见,背（,我,）,1,、诚请,见,教。,2,、望,见,谅。,3,、请勿,见,笑。,翻译下列句子：,诚挚地请求教导,我,。,希望原谅,我。,请不要讥笑,我,。,【,温馨提示,】,“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但,8,省略句,文言文特殊句式-ppt课件,9,1,、省略主语,（,1,）承前省,。,永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。,（,2,）蒙后省,。,沛公谓张良曰：度我至军中，公乃入。,（,3,）对话省,。,曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？,曰：不若与人。,异蛇,异蛇,草木,异蛇,公,孟子,王,1、省略主语异蛇异蛇草木异蛇公孟子王,10,2,、谓语的省略,夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭,三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里,鼓,鼓,择,行,3,、修饰语的省略,吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。,吾,吾,2、谓语的省略夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭,11,4,、宾语的省略,竖子不足与谋。,项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。,屠惧，投以骨。,以相如功大，拜为上卿。,5,、介词的省略,死马且买之五百金，况生马乎？,今以钟磬置水中,赐之彘肩,之,之,之,之,以,于,于,以,4、宾语的省略5、介词的省略之之之之以于于以,12,杨朱之弟杨布素衣而出，,天雨，解素衣，衣缁衣而反，,其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是。,曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！,”,韩非子,说林,故事一则,1,、天下雨，脱去白色的衣服，,穿黑色的衣服回家,.,2,、刚才假使你的狗出去时是白狗，,回来时却是只黑狗，你难道不觉得奇怪吗？,杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠,13,倒装句,倒装句,14,（全国卷,）翻译句子：,自县为近畿大郡，,近代未之有也,。,答案：从县令升为靠近京都的大郡长官，,是近代未有过的事。,（全国卷）翻译句子：答案：从县令升为靠近京都的大郡长官，,15,倒装句,指文言文中一些,句子成分的顺序出现了前后颠倒情况,的句子。包括有：,宾语前置,定语后置,状语后置,主谓倒置,倒装句,主语,谓语,宾语,（定语）,状语,（定语）,倒装句指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒情况,16,翻译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？,沛公安在？,客何为而来,?,句子的特点：,1,、都是疑问句，,2,、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语，,3,、宾语都前置。,疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,第一种类型,:,宾语前置句,翻译下列句子，找出它们的特点 大王来何操？句子的特点,17,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信,然而不王者，未之有也。,古之人不余欺也！,句子的特点：,1,、都是否定句,，,2,、代词分别是“自”“之”“余”，,它们分别作“信”“有”“欺”的宾语,，,3,、宾语都前置,。,第二种类型：,否定句中代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,翻译下列句子，找出它们的特点忌不自信句子的特点：第二种类型,18,第三种类型,:,用“之”把宾语提到动词前。,翻译下列句子，找出它们的特点,譬若以肉投馁虎，何功,之,有哉！,句读,之,不知，惑,之,不解。,宾语前置句,之,之,之,第三种类型:用“之”把宾语提到动词前。翻译下列句,19,翻译下列句子，找出它们的特点,去我三十里，惟命,是,听。,唯利,是,图。,无乃尔,是,过矣？,第四种类型,:,用“是”把宾语提到动词前,。,有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“,唯,.,是,.”,的格式。如：,唯,利,是,图,唯,命,是,从 唯你是问,惟,兄嫂,是,依,祭十二郎文,韩愈,宾语前置句,是,是,是,翻译下列句子，找出它们的特点去我三十里，惟命是听。唯,20,一是,疑问句或否定句中疑问代词作宾语,时，宾语前置。,二是,用“之”或“是”把宾语提取到动词前，,这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。,宾语前置小结：,一是疑问句或否定句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,21,翻译下列句子，找出它们的特点,1,、蚓无爪牙之利，筋骨之强,2,、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。,3,、马之千里者,一食或尽粟一石。,4,、石之铿然有声者，所在皆是也。,5,、求人可使报秦者,未得。,6,、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。,定语后置：通常起修饰限制作用的定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。,之,之,之,之,之,之,者,者,者,一双,一双,翻译下列句子，找出它们的特点之之之之之之者者者一双一双,22,定语后置句小结：,用,“之”,使定语后置。,用,“,之,者”,使定语后置。,用,“,者”,使定语后置。,“,中心词,+,数量词”,文言文特殊句式-ppt课件,23,翻译下列句子，找出它们的特点,青，取之,于蓝，而青于蓝。,唐浮图慧褒始舍于其址。,具告以事。,生乎吾前，其闻道也固先乎吾。,将军战河南，臣战河北,介词结构后置（也叫状语后置句）,介词结构后置,1,、介词结构即介宾短语，标志性词语：“以”、“于”、“乎”等。,2,、有时会省略介词。,于,于,于,以,乎,乎,翻译下列句子，找出它们的特点青，取之于蓝，而青于蓝。介,24,主谓倒装句,这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。,如：“甚矣，汝之不惠。”,“美哉,我少年中国。”,不仁哉！梁惠王也。,文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做,主谓倒装。,主谓倒装句 文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把,25,宾语前置,定语后置,状语后置,主谓倒置,倒装句,主语,谓语,宾语,（定语）,状语,（定语）,宾语前置倒装句主语,26,巩固练习：,判断下列特殊句式的类型,1,、君何以知燕王？,2,、句读之不知，惑之不解,3,、豫州今欲何至？,4,、且将军大势可以拒操者，长江也。,5,、孜孜焉唯进修是急。,6,、会于西河外渑池。,宾语前置,宾前,宾前,判断,+,定后,宾前,状后,7,、未之尝闻。,8,、以为莫己若也。,9,、冰，水为之，而寒于水。,10,、何以自托于赵。,宾前,宾前,状语后置,宾前,+,宾前,+,介词结构后置,巩固练习：宾语前置宾前宾前判断+定后宾前状后7、未之尝闻。8,27,今若破敌,珍宝万倍,大功可成；如为所败,首领无余,何财物之有。,现在如果打败敌人，有万倍的珍宝，大功可以成就；如果被敌人打败，头都没有了，还有什么财物？,今若破敌,珍宝万倍,大功可成；如为所败,首领无余,何,28,成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，,世即用我，而我奚以为用,？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。,世人即使要任用我，然而我拿什么为世人所用呢？,成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官,29,荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也,.,（,资治通鉴,）,指出这个句子有哪些特殊句式,被动句：,被兵势所逼,定语后置句：,荆州附操之民,判断句：,不是心里臣服,荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.指出这个句子有哪些特殊句,30,固定句式,在文言文中存在很多固定句式，这些固定句式一般有固定的翻译模式，掌握它们有利于提高文言阅读能力。常见的固定句式有：,1,、,“不亦,乎”？,表反问，可译为“不是,吗？”（其中“亦”只起加强语气作用，可不译）；,2,、,“无乃,乎？”,表,推测语气,，比较委婉，可译为“恐怕,吧？”或者“莫非,吧？”；,3,、,“得无,乎（耶）”表猜测、疑问语气，可,译为“莫不是,吗？”“能不,吗？”或者“恐怕,吧？”；,4,、,“如,何”、“若,何”、“奈,何”,都表示,疑问,的格式，都可译为“把,怎么办？”、“拿,怎么样？”、“对,怎么样？”；,固定句式 在文言文中存在很多固定句式，这些固定句式一般有,31,5,、,“,孰与,”,表示,疑问语气,，常可译为“与,比较起来，怎么样”；,6,、,“其,乎？”,表,猜测或反问语气,，可译为“大概,吧？”、“难道,吗？”；,7,、,“何,为？”,表,询问或反问,，可译为“为什么,呢？”或“有什么,呢？”；,8,、,“有以,”,、“无以,”,，前者可译为“有什么可以拿（用）来,”,，后者可译为“没什么可以拿（用）来,”,；,9,、,“有所,”,、“无所,”,，,其中“所”是助词，“所,”,是“有、无”的宾语，所以前者可译为“有,的”，后者可译为“没有,的”