学生心理健康家长会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,心理健康家长会,心理健康家长会,1,学生心理健康家长会课件,2,学生心理健康家长会课件,3,一、无共同话题,二、只关注学习,一、无共同话题二、只关注学习,4,三、管束太多,四、唠叨不停,三、管束太多四、唠叨不停,5,学生心理健康家长会课件,6,知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,对子女期待过高,行为侵入子女的边界,产生冲突的原因,知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异对子女期待过高行为,应对冲突的方法,有同理心,换个角度,积极看待冲突,学会沟通,应对冲突的方法有同理心换个角度积极看待冲突学会沟通,8,一、,有同理心,活动：,角色互换，增进理解,做法：,（1）在家庭中，选择一个你最想体验的角色，然后和这个角色拥有者交换身份不少于,5,个小时，去体验他（她）的生活,（2）分享角色互换后的感,受,一、有同理心活动：角色互换，增进理解,9,二、,换个角度,活动：,表达赞美，收获能量,做法：,家人轮流当“靶子”，其他成员说说靶子的优点，每个人至少说,3,个,二、换个角度活动：表达赞美，收获能量,10,三、,积极看待冲突,三、积极看待冲突,11,学生心理健康家长会课件,12,四、学会沟通,言外之意,情绪,信息,沟通的三重境界,举例：和父母关于玩手机的分歧,信息：,我就要玩手机,情绪：,很生气,言外之意：,对于玩手机，我是有自律和规则的，请你们放心,四、学会沟通言外之意情绪信息沟通的三重境界举例：和父母关于玩,13,亲爱的爸爸妈妈:,为了让我们的家,，,更和谐、更幸福，就让沟通成为我们共同的习惯吧!,我们约定沟通的时间:,沟通的话题:,沟通的方式：,当我们在沟通中发生矛盾时，我们双方都要:,1.,2.,3.,家庭沟通约定卡,亲爱的爸爸妈妈:家庭沟通约定卡,14,学生心理健康家长会课件,15,学生心理健康家长会课件,16,