人教版(部编版)小学语文三年级上册习作指导ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,大,小,第六单元 习作指导,（这儿,真,美,）,第六单元 习作指导（这儿真美）,1.【,审题训练,】,选一选,明确本次习作的任务。,(1),审清题目,:,这次习作要求我们写的是,(,),。,A.,一种物品,B.,一个故事,C.,一次比赛,D.,一处美景,(2),审清要求,:,下列属于本次习作要求的有,(,),。,(,多选,),A.,运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。,B.,运用最近学到的描写景物的词语。,C.,按照“总,分,总”的结构来安排材料。,D.,只写事物最突出的特点。,D,AB,1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。(1)审清题目:,2,(3),审清内容,:,下列各项中与习作内容无关的一项是,(,),。,A.,写家乡的山水、花草树木。,B.,写风霜雪雨、名胜古迹。,C.,写鸟兽虫鱼、亭台楼阁等。,D.,写自己熟悉的一个人,D,(3)审清内容:下列各项中与习作内容无关的一项是()。D,3,2.【,选材训练,】,丁丁要写习作,却不知道选什么素材,请你帮他用“,”标出来吧。,（）,（）,（）,（）,2.【选材训练】丁丁要写习作,却不知道选什么素材,请你帮他用,4,3.,【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。,庐山,的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽,;,那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海,;,云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。,3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。庐山的云雾,5,这段话围绕“庐山的云雾千姿百态”一句,展开，从,笼罩在山头的云雾、缠绕在半山的云雾、弥漫山谷的云雾、遮挡山峰的云雾四种云雾来写它的“千姿百态”。,这段话围绕“庐山的云雾千姿百态”一句展开，从笼罩在山头的云,6,这段话中用到了一些有新鲜感的,词语，让,人能够感受到庐山云雾的形态美。我可以把它们积累下来,:,千姿百态 笼罩 缠绕 一条条,弥漫 茫茫 遮挡 巨大,这段话中用到了一些有新鲜感的词语，让人能够感受到庐山云雾的,7,完成本单元习作，可以参考下面几点建议：,(1),围绕一个意思,写，会,让文章的主题更突出。,(2),运用比喻、拟人等多种修辞,手法，会,让文章的语言更生动。,完成本单元习作，可以参考下面几点建议：(1)围绕一个意思写，,8,4.【,思路形成,】,填一填,理清本次习作的思路。,(1),我要写的美景,:,(2),我初步拟的题目,:,(3),我想按照顺序来写。,(4),美景的特点是,我要从以下个方面来分述它的特点,:,。,(5),我要表达的感情,:,。,晚霞,美丽的晚霞,时间,美丽、变化多端,2,颜色,多、,形态变化多,对晚霞的喜爱之情,4.【思路形成】填一填,理清本次习作的思路。(1)我要写的美,9,课后反思,1、和同桌说说今天学习的收获好吗？,2、师引导学生归纳本课知识重点。,课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳,10,人教版(部编版)小学语文三年级上册习作指导ppt课件,课后研讨,欢迎各位领导、专家、老师的积极参与，希望您能批评指正，提出您的宝贵意见！,专业引领,课后研讨 欢迎各位领导、专家、老师的积极参,12,人教版(部编版)小学语文三年级上册习作指导ppt课件,13,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,