活动学会应用地形

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单元活动 学会应用地形图,等高线地形图,等高线地形图是按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，把真实的地形地貌描绘在平面上的一种地图，通常用等高线来表示地形的高低起伏。它能反映地面的实际高度、起伏状况，并具有一定的立体感。等高线地形图用途广泛，比如地质工程，军事工程，建筑工程等等都要用到它。,一、认识等高线地形图,缓坡部位等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小；陡坡部位等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大。,一、认识等高线地形图,等高线由高处向低处突出，表示这个地区的地形是山脊。等高线由高处向低出突出的各点的连线，被称做分水线。,一、认识等高线地形图,等高线由低处向高处突出，表示这个地区的地形是山谷。等高线由低处向高出突出的各点的连线，被称做集水线。,一、认识等高线地形图,鞍部是指相邻两个山顶之间的低下部分，其形如马鞍。鞍部两侧等高线闭合，且数值相等。,一、认识等高线地形图,陡崖部位若干条等高线重叠在一起,思考：这个陡崖的高度最高不超过多少米？最低不低于多少米？,陡崖最高不超过,500,，最低不低于,300,陡崖的计算方法,假设陡崖的高度是,x,，在等高线地形图上，有,n,条等高线重合，而等高距为,a,，则陡崖高度的取值范围是：,a,（,n-1,）,X,a,（,n+1,）,例,1.,在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山顶、盆地、峡谷，判断：甲处是,；乙处是,；丙处是,；丁处是,；戊处是,。,山顶,盆地,峡谷,陡坡,缓坡,等高线在数量上和形态上的基本特点：,同线等高。同一条等高线上的各点高度相等,等高距全图一致。等高距即指两条相邻等高线之间的高度差,等高线是闭合的曲线,等高线一般不相交、不重叠。但在垂直的峭壁悬崖处，等高线可以重合,等高线疏密反映坡度缓陡。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡,特殊的等高线：,0,米表示海平面；,200,米等高线区分平原和低丘；,500,米、,1000,米等高线表示低山丘陵或高原；,2000,米、,3000,米等高线表示中山或高原；,4000,米等高线表示高山和高原。,二、地形图的判读,问题：,1.,这张等高线地形图反应的是哪一种地形？,2.,根据经纬度位置大致判断一下描述的是我国哪个地形区？,3.500,米等高线以下再一次出现闭合的,500,米等高线的意义？,二、地形图的判读,丘陵,地面有起伏，等高线数值均在,300,米以下，海拔较低，且相对高度不大，坡度比较缓和。,二、地形图的判读,沙丘,沙丘形态的迎风坡较缓（等高线较稀疏），背风坡较陡（等高线较密集）,二、地形图的判读,谷岭相间地形,思考：在这幅图上有几个主要山谷？有几个主要山岭？,读下图，正确的说法（）,A,甲地位于山脊上,B,甲地位于山谷中,C,乙地位于山脊上,D,丙地位于山谷中,A,下面四幅等高线地形图中等高距相等，水平比例尺不同，请判断坡度最陡的是哪一幅,(),B,课后活动,1.D,处的海拔是,米，,C,处陡崖的相对高度最多不超过,米，不低于,米。,2.,在图中画出可能发育的另外一条河流。,3.,如果要在,A,、,B,两处选一处筑坝修建水库，你认为在何处筑坝较为合理？说明理由。,900,800,400,A,处较为合理。,A,处地势较高，在此筑坝，可将水库中的水顺势供应给地势较低的城镇。如果在,B,处筑坝，尽管集水面积增大了，但是会淹没城镇及铁路。,读下面两幅等高线地形图判断（）,A,甲图反映的实际范围比乙图大,B,乙图反映的实际范围比甲图大,C,EF,处的坡度比,EF,处大,D,EF,处的坡度比,EF,处大,A D,三、地形剖面图的判读与绘制,地形剖面图判读的要点、起点、重点、经过的最高点和最低点、转折点等。,三、地形剖面图的判读与绘制,绘制：,水平比例尺尽量保持与原图一样。垂直比例尺要考虑：剖面线经过地区的高差考虑图幅范围，不能画到图幅以外规定水平基线的高程，一般低于剖面线穿过的最低点,