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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/30,#,1.,根本原因：,2.,焦点：,3.,导火线：,4.,开始：,5.,转折：,6.,结束：,7.,意义：,黑人奴隶制的,存废问题,1860,年,林肯当选美国总统,1861,年,4,月,，南方挑起内战,颁布,宅地法,解放黑人奴隶宣言,1865,年,，北方胜利,维护了,，,废除了,，,促进了,；,为以后经济的迅速发展创造了条件,。,南方,奴隶制种植园经济,阻碍了北方资本主义经济的发展,温故知新：,1.根本原因：黑人奴隶制的存废问题1860年林肯当选美国总统,1,第,4,课,日本明治维新,第4课 日本明治维新,2,19,世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。面对民族危机，日本采取了什么对策？,从,17,世纪中期到,19,世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？,英国、美国、法国,19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民,1,.,了解明治维新前夕日本,幕府统治与,锁,国,政策,；,2,.,掌握日本明治维新的,主要内容及影响,；,3.,正确评价日本明治维新。,学习目标,1.了解明治维新前夕日本幕府统治与锁学习目标,4,1,、德川幕府：,19,世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实权掌握在幕府将军手中。,将军的政厅被称为幕府。,从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建专制统治的“幕府政治”时期，经历过,镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。,一、德川幕府与锁国时代,1、德川幕府：将军的政厅被称为幕府。从公元1192,5,天皇,将军,大名,武士,士,农,工,商,幕府禁令：除特许船外，,严禁其他船只驶往国外,。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。,只和中国、荷兰进行有限的贸易,。,日本封建等级,锁国政策,幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点：长崎,幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。,（根本原因）,【,背景,】,内忧,天皇将军大名武士士农工商幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶,1853,年黑,船事件,美国海军在日本登陆,丧权辱国,佩里,1853,年,7,月,8,日美国海军准将马修,佩里率领,4,艘战舰，驶入江户湾浦贺港。由于其船体为黑色，又不断喷出漆黑的浓烟，发出轰鸣，所以日本人称作“黑船”,。,美国,用大炮打开日本国门，导致了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。,外患,1853年黑船事件美国海军在日本登陆丧权辱国佩里 185,内忧,外患,西方列强入侵,幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。,（根本原因）,社会矛盾,幕府统治危机,民族矛盾,激化,导致,导致,加剧,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,内忧外患西方列强入侵幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。,1868,年,推翻幕府统治,二,、倒幕,运动,“王政复古”政变,代表了新兴资产阶级改革力量,1.,时间,、,目的：,2.,主力（倒幕派,）：,3.,经过及结果,中下级,武士联合西南,强藩,1868,年,1,月,王政复古政变结束幕府统治,改,年号,“明治”,。,1869,年迁都到东京。,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,1868年 推翻幕府统治二、倒幕运动代表了新兴资产阶级改革力,1.,时间：,2.,改革者：,3,.,目的：,1868,年,以西方为榜样，全面改造日本；,明治天皇,三、明治维新,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,1.时间：1868年以西方为榜样，全面改造日本；明治天皇三、,10,政治,军事,经济,社会,生活,提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式,实行征兵制，建立新式军队,推行地税改革，“,殖产兴业,”，大力发展近代经济,废藩置县，加强中央集权,4.,内容：,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,政治 军事经济社会 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日,东,京,京,都,大,阪,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,三府七十二,县,县,县,县,县,(1),政治上,:,废,藩置县,加强中央集权,巩固新政权,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,东京大县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县(1)政治,早在,1876,年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订,江华条约,1894,年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜,1910,年正式吞并朝鲜。,日本海军舰队,(2),军事上,:,实行,征兵制,建立新式,军队,对外侵略扩张,对外侵略扩张,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强,（,3,）经济上：,推行,地税改革,，,“,殖产兴业,”，,大力发展,近代,经济；,明治时期的缫丝厂,最能体现资本主义性质,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,（3）经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济；,14,（,4,）社会生活和文化教育上：,提倡“,文明开化,”，向,西方,学习,，改造日本的,教育,、文化和生活方式；,国家富强之途,第一开发国民多数之智德良能，使进入,文明开化,之域。,伊藤博文,提高国民素质,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,（4）社会生活和文化教育上：提倡“文明开化”，向西方学习，改,15,明治时期的日本课堂情景,明治时期的教育普及率,国家教育经费占财政总预算的,；,地方教育经费占地方总预算的,；,国家教育经费其中,都用于义务教育；,最具可持续发展和远见的措施：,“改造日本的教育,”,（创新）,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,明治时期的日本课堂情景 明治时期的教育普及率国家教育经费占财,16,化装舞会,社会生活,日本赴欧美参观团,吃牛肉火锅,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,化装舞会社会生活日本赴欧美参观团吃牛肉火锅【新部编版】初中历,国家,时间,年平均增长速度,日,1868-1873,32.2%,英,1851-1873,3.3%,美,1861-1873,5%,德,1861-1873,3.8%,材料二,早在,1867,年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订,江华条约,1894,年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜,1910,年正式吞并朝鲜。,材料一,5.,影响：,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英185,(1),明治维新成为日本历史的重大,转折,点。,(2),通过明治维新，,日本迅速走上了发展资本主义的道路，,实现了“富国强兵”，,开始跻身资本主义强国之列。,(3),但是改革保留了旧制度残余，军国主义色彩浓厚。很快走上了对外侵略扩张的道路,影响（评价）：,进步性,局限性,性质：自上而下的资产阶级改革。,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,(1)明治维新成为日本历史的重大转折点。影响（评价）：进步性,1.改革是社会发展的动力，我们 要与时俱进,改革开放,;,2,.向先进国家学习，引进先进的技术,、,制度、思想,；重视,教育，培养人才,；,3.,学习外国先进经验要与本国实际相结合等,日本明治维新给我们的启示,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,1.改革是社会发展的动力，我们 要与时俱进,改革开放;日本明,20,日本,明治维新与中国戊戌变法，为什么一个成功、一个失败？试从社会背景、领导力量、政策措施、国际环境等分析。,合作探究,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,日本明治维新与中国戊戌变法，为什么一个成功,21,明治维新,戊戌变法,主要,人物,明治天皇,光绪帝、康有为、梁启超,性质,都是资产阶级改革,方式,都是自上而下的改革,结果,成功,失败,原因,倒幕派推翻幕府统治后，手中握有实权，得到人民的拥护。,维新派依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心。没有基地，也无兵权和财权。,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,明治维新戊戌变法主要明治天皇光绪帝、康有为、梁启超性质都是资,22,1861,年改革和明治维新的异同,相同点,时代相同,都发生在,19,世纪,60,年代,性质相同,自上而下实行的资产阶级性质的改革,结果相同,都走上了发展资本主义的道路,局限性,相同,改革都不彻底,都保留了大量的封建残余,不同点,原因不同,农奴制阻碍了俄国资本主义的发展,幕府统治阻碍了日本资本主义的发展,（民族危机）,目的不同,俄国是亚历山大二世为了防止人民革命,维护自己的统治,迫不得已而进行的,日本是为了发展资本主义,摆脱内外部危机而进行的改革,比较,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,1861年改革和明治维新的异同相同点时代相同都发生在19世纪,23,根本原因：,幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本,主义的发展,前提条件：,幕府统治被推翻，明治政府成立,时 间：,1868,年,人 物：,明治天皇,内 容,:,政治,:,废藩置县；加强中央集权,经济,:,引进西方技术,发展近代企业，允许土地买卖。,军事,:,实行征兵制，建立近代化军队,社会生活,:,“,文明开化”，大力发展教育。,性 质：,自上而下的资产阶级性质的改革,影 响：,明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。但改革很不彻底，保留了大量的封建残余。,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,PPT,优质课件,1,【,新部编版,】,初中历史殖民地人民的反
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