部编版三年级语文上册-基础知识教学ppt课件-缩句方法指导

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,缩句,方法指导,缩句的要求:,一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子,缩句,方法指导,缩句的要求:缩句方法指导,1,缩句方法概括为九种,第一种,:表示时间、地点、数量及修饰词语(“的”和“地”前面的词语及“得”后面的补充说明部分)都可以缩去。,这是最基础最普遍的一种缩句方法,应牢牢掌握。,缩句,的方法指导,缩句方法概括为九种缩句的方法指导,2,1,、表示时间、地点、数量的词语应该缩去。,例如:昨天早上,他在马路边救了一位老奶奶。,该句表示时间的是:昨天早上,地点是:在马路边,表示数量的词是:一位,根据上面的方法这些词都应缩去,因此正确的缩句为:他救了老奶奶。,缩句,的方法指导,缩句的方法指导,3,2,、有关“的、地、得”的缩句题,“的”和“地”前面的修饰部分应该缩去,“得”后面的补充说明部分缩去。,例如,1,)白勺“的”,它前面的词语是对后面的部分修饰说明的,,如:美丽的尾蜂鸟飞走了,“美丽的”一词是对名词尾蜂鸟的修饰,所以可以删去。,缩句:尾蜂鸟飞走了。,缩句的方法指导,缩句的方法指导,4,例,2,),土也“地”,后面一般接动词,前面的限制部分要删去,如:人们忍不住惊讶地呼喊起来,“地”前面的忍不住惊讶是对动词呼喊起来的修饰,因此可以删去,即缩句为:人们呼喊起来。,缩句方法指导,例2)土也“地”,后面一般接动词,前面的限制部分要删去缩句方,5,3,)“得”的缩句方法:“得”后面的补充说明部分应缩去。,例如:紫岚急得没办法。此句中,“,没办法,”,是对,“,急,”,的程度进行补充说明,因此需要删去。缩句为:紫岚急,缩句方法指导,缩句方法指导,6,第二种方法:,句中“在,中,(,里、上、下)”这些表示特定的条件和环境的词组,缩句时应缩去。,例如,:,在学农活动中,同学们取得了很大的进步。,应缩成,:,同学们取得了进步。,缩句方法指导,第二种方法:句中“在中(里、上、下)”这些表示特定的条件,7,第三种方法:,缩句时一定要保留 句子中的否定词,如,“不、无、没有”等。,例如,1,、这位妈妈这些年一刻也没有放弃找寻丢失,的 孩子。,应缩成,:,妈妈没有放弃找寻孩子。,缩句方法指导,缩句方法指导,8,第四种方法:,句子中的“着、了、过”和“啊、吗、,呀”等语气词要保留。,例如,1,、同学们在学校门口种了一片美丽的菊花。,正确为:同学们种了菊花。,例如,2,、昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊,!,缩句,:,这场大雨真是及时雨啊,!,缩句方法指导,第四种方法:句子中的“着、了、过”和“啊、吗、缩句方法,9,第五种方法,:,特定词组要保留,很多句子里面有特定词组或专用名词,这样的句,子缩写的时候要看情况而定。,例如:“少先队员”“共产党员”“五星红旗”这些,都要保留。,举例:我们是光荣的少先队员。,缩句:我们是少先队员,。,缩句方法指导,缩句方法指导,10,第六种方法,:,在缩句时,把字句在缩句中应保留“把,+,受事,体”的内容,被字句在缩句中也应保留“被,+,受,事体”。“是”字要保留。,例如,1,、美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。,缩句:琥珀被大海卷到岸边。,2,、波涛汹涌的大海把美丽的琥珀卷到岸边。,缩句:大海把琥珀卷到岸边。,3,、我们是光荣的少先队员。,缩句:我们是少先队员。,缩句方法指导,第六种方法:在缩句时,把字句在缩句中应保留“把+受事 缩,11,第七种方法:,保留必要的成分,例如:我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生。,如果缩成:学生帮助学生,则意思模糊。,应该缩成:先进学生帮助后进学生。,保留了“先进”和“后进”两个附加成分,意思就清,楚明确了。,缩句方法指导,第七种方法:保留必要的成分 缩句方法指导,12,第八种方法,:,缩句后主要成分必须是词或词组,例如:大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。,不能缩成:熊猫吃叶。,因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词,语素是构成词的基本单位,单个语素不能表达完整的意思,词能表达完整的意思,所以这里“竹叶”才是词。,因此缩句为:大熊猫吃着竹叶。,缩句方法指导,第八种方法:缩句后主要成分必须是词或词组 缩句方法指导,13,第九种方法:,抓住主干来缩简,只要抓住句子的主干“谁做什么,?”,或“什么怎么样,?”(,这是每个完整句子都具备的,),就可迅速地缩写句子。,例如:“从远处看,黄树叶就像一只只金色的蝴蝶在空中飞,舞,慢慢地落下来。”这句话就是讲“什么”,“,黄树,叶”,“,怎么样,?”“,落下来”。,因此,这句话就可以缩写为:黄树叶落下来。,缩句方法指导,第九种方法:抓住主干来缩简缩句方法指导,14,谢谢欣赏,缩句方法指导,谢谢欣赏缩句方法指导,15,
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