部编版四年级语文上册---习作：我和___过一天--精美ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/13,#,部编版四年级语文上册-习作：我和_过一天-精美ppt课件,1,部编版四年级语文上册-习作：我和_过一天-精美ppt课件,2,部编版四年级语文上册-习作：我和_过一天-精美ppt课件,3,我和,过一天,习作,我和 过一天习作,4,我和,过一天,确定人物,按事情发展的顺序,我和 过一天确定人物按事情发展的顺序,5,腾云驾雾,一个筋头十万八千里,参加运动会,环游世界,腾云驾雾参加运动会环游世界,6,斩妖除魔,详略得当,外貌描写,语言描写,动作描写,斩妖除魔详略得当外貌描写,7,参观东海龙宫,参观东海龙宫,8,部编版四年级语文上册-习作：我和_过一天-精美ppt课件,9,想 象,合 理,想 象合 理,10,习作内容,你会选择和谁过一天？你们一起去哪里？会做什么？会发生什么故事呢？,请先,用几句简单的话写出来。,习作内容 你会选择和谁过一天？你们一起去哪里？会做什么？会发,11,开头以环境描写进入神话显得自然,例文点评,进入白雪公主的世界。,我和白雪公主过一天,忽然，卧室里发出了“呼呼”的风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，才知道：这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国,王新娶的皇,开头以环境描写进入神话显得自然例文点评进入白雪公主的世界。我,12,与白雪公主的相识,后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。“,呀！,周子轩，你怎么来了？”白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。,“你认得我？”我疑惑不解。,“怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的,呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚,与白雪公主的相识后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边,13,突出白雪公主的善良,与白雪公主发生的事。,礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：“是不是有什么事叫我帮忙？说出来，我一定尽力而为！”,“麻烦你,让我数学考,100,分吧！”我不好意思地说。,突出白雪公主的善良与白雪公主发生的事。礼举行完了。白雪公主把,14,“嗯,”,她想了一会儿，说：“那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。”,“我总是不由自主的粗心，一粗心就考不好。不是错这就是错那”我的脸羞得通红。,“这好办，我到时候提醒你，不就行了吗？”,“太好了！”,白雪公主善良，助人为乐。,“嗯”她想了一会儿，说：“那必须弄明白，你是不会,15,在白雪公主的帮助下我考了一百分,。,考试开始了，我把,4.3,看成了,3.4,。白雪公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心了，又粗心了。”直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每次都考,100,分。,但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。,在白雪公主的帮助下我考了一百分。考试开始了，我把4.,16,回到现实,结尾句子起到了画龙点睛的作用。,哦！原来妈妈在喊我起床呢！原来是一场梦啊！,白雪公主在梦中帮助了我，使我考了,100,分；但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。因为：无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。,回到现实结尾句子起到了画龙点睛的作用。哦！原来妈妈在,17,习作指导,1.,在了解的神话人物中选择一位，突出神话人物的特点。,2.把与神话人物做的事情写清楚，体现神话特点。,习作指导1.在了解的神话人物中选择一位，突出神话人物的特点。,18,把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。,互相评一评：内容是不是具体，有没有突出人物特点。根据同学的意见修改习作。,把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。互相,19,谢谢,观赏！,谢谢,20,再 见,再 见,21,