第二章-运动的世界-复习ppt课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,第二章 运动的世界 复习课件,第二章 运动的世界 复习课件,1,复习目标：,1,、知道长度的单位及刻度尺的使用方法。,2,、进一步理解速度计算公式及平均速度的计算。,3,、能用公式解决实际问题。,4,、规范计算题的解题格式。,复习目标：1、知道长度的单位及刻度尺的使用方法。,知识网络,运动的世界,机械运动,定义,参照物,运动和静止的相对性,长度的测量,长度的单位,刻度尺的使用,认,放,看,读,记,误差,速度,定义,公式,单位及其换算,平均速度,计算题的步骤,知识网络运动的世界机械运动定义参照物运动和静止的相对性长度的,1,、下列不属于机械运动的是,（）,A,、火车减速进站,B,、人造地球卫星在回收途中烧毁,C,、划破夜空的流星,D,、骑自行车上学,2,、茫茫宇宙，浩瀚无垠。要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是（）,A,、年,B,、光年,C,、米,D,、千米,B,B,复习检测题,1、下列不属于机械运动的是（）A、火车减速进站,4,3,、刻度尺的分度值是,1cm,，用这把刻度尺测量，如用,m,来做单位，记录测量结果，结果的小数点后面应有几位数字（）,A,、,1,位,B,、,2,位,C,、,3,位,D,、,4,位,C,3、刻度尺的分度值是1cm，用这把刻度尺测量，如用m来做单位,4,、下列说法正确的是（）,A,、测量时，测量工具越精密，测量越准越好,.B,、用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果是相同的,C,、测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关,D,、测量长度要估读数字，估计的数字越多越好,C,4、下列说法正确的是（）A、测量时，测量工具越精,5,、三个同学同时登一座山，他们登山的平均速度为：甲是,3.5km/h,，乙是,1m/s,，丙是每分钟走,63m,，则谁最先登上山顶（）,A,、甲,B,、乙,C,、丙,D,、同时到达,C,5、三个同学同时登一座山，他们登山的平均速度为：甲是3.5k,6,、甲、乙两人分别坐在并列的两个升降机中，甲看到乙在上升，楼房也在上升；乙看见楼房在上升，甲在下降。如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（）,A,、甲在上升，乙在下降,B,、甲、乙都下降，但甲比乙下降快,C,、甲、乙都下降，但甲比乙下降慢,D,、以上都不对,B,6、甲、乙两人分别坐在并列的两个升降机中，甲看到乙在上升，楼,7,、一个物体在平直公路上运动，由静止起在,10s,内加速到,20m/s,，共运动了,80m,，该物体在,10s,内的平均速度是（）,A,、,20m/sB,、,10m/sC,、,8m/sD,、都不对,C,7、一个物体在平直公路上运动，由静止起在10s内加速到20m,8,、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的,s-t,图象如图,2-13,所示。经过,6s,，两车的位置关系是（）,A,、甲在乙前面,0.6m,处,B,、甲在乙前面,1.2m,处,C,、乙在甲前面,0.6m,处,D,、乙在甲前面,1.2m,处,图,2-13,A,8、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图,9,、作匀速直线运动的甲、乙两物体，若甲、乙两物体的速度之比是,32,，甲、乙两物体的运动路程之比是,34,，则它们的运动时间之比是：（）,A,、,89 B,、,98 C,、,12 D,、,21,C,9、作匀速直线运动的甲、乙两物体，若甲、乙两物体的速度之比是,10,、客车以,20m/s,的速度向南行驶，迎面驶来一列长,210m,的货车，以,54km/h,的速度向北行驶，则在窗口的乘客看到货车从他眼前驶过的时间为：（）,A,、,6s B,、,10.5s C,、,12 s D,、,14s,A,10、客车以20m/s的速度向南行驶，迎面驶来一列长210m,11,、“估测”是物理学中常用的一种方法。我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测，例如：利用手臂的长度可以估测一个物体的长度。你还可以利用身体上,的估测,。,脉搏,时间,11、“估测”是物理学中常用的一种方法。我们可以运用身体上,12,、有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得结果为,12.82cm,，乙测得结果为,12.8cm,，那么：若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因,是什么？,甲同学用的是毫米刻度尺，,而乙同学用的是厘米刻度尺。,12、有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得结果为12.82c,13,、根据下面表格中物体的运动描述填出参照物：,运动状态,参照物,电影,泰坦尼克号,中：“泰坦尼克号终于撞上了冰山。”,电影,泰坦尼克号,中：“冰山迎面压了过来,”,歌曲：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”,歌曲：“西边的太阳快要落山了”,树叶在小溪中漂流而下,为了不从马上摔下来，小战士紧紧地贴在马背上，动也不敢动,冰山,船,云朵,山,树,马,13、根据下面表格中物体的运动描述填出参照物：,14,、“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景。请你观察情境，比赛开始后。“观众”通过比较,_,，判断跑在前面的兔子运动快。由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较,_,，判定最先到达终点的乌龟运动得快。物理学中用,_,表示运动快慢的程度。,相同的时间内通过的路程,相同的路程内所用的时间,速度,14、“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景。请你观察情境，比赛,15,、测量某物体的长度，四次测量值分别记录为,10.31cm,、,10.32cm,、,10.3cm,、,10.29mm,，已知刻度尺的分度值是,1mm,，则上述测量数据中，,是记录错误的应放弃，其余三个数据的平均值是,cm,。,10.3cm,10.31,15、测量某物体的长度，四次测量值分别记录为10.31cm、,16,、如图,2-15,所示是一辆汽车在一条公路上直行时速度随时间变化的图像。,0,4s,内汽车做,运动；,4s,8s,内汽车做,运动。,图,2-15,加速,匀速直线,16、如图2-15所示是一辆汽车在一条公路上直行时速度随时间,17,、,一列长,200m,的火车做匀速直线运动，整列火车通过,1.8km,长的大桥所用的时间是,100s,，那么，这列火车行驶的速度是,m/s,。,18,、信号沿动物神经传播速度大约是,100m/s,，身长,30m,的鲸，尾巴被鲨鱼咬了一口，大约经过,s,，它能感觉到被咬。身高,1.8m,的人，大约经过,s,能感觉到脚上被咬了一口。,20,0.3,0.018,17、一列长200m的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8,19,、,一小车以,30m/s,的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况以后过,0.6s,开始刹车，又经过,4.4s,滑行,52m,车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为,m/s,。,14,19、一小车以30m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧,分析与思考,20,、根据列车时刻表，计算列车从襄樊到丹江运行的平均速度，以及从朱坡到老河口运行的平均速度。,图,2-16,分析与思考20、根据列车时刻表，计算列车从襄樊到丹江运行,21,、如图,2-17,所示，用刻度尺测量木块的长度，则测量值为,cm,，其中准确值为,cm,，估计值为,cm,。,22,、如图,2-18,是甲、乙两个物体的频闪照片，从图可知，甲物体做,运动，乙物体做,_,运动。,甲,乙,图,2-18,图,2-17,3.48,3.4,0.08,匀速直线,变速直线,21、如图2-17所示，用刻度尺测量木块的长度，则测量值为,23,、某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔,10s,拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图,2-19,所示的照片。,同学们依据此图片获得数据，如下表：,图,2-19,照片序号,1,2,3,4,5,6,时间,t,/s,0,10,20,30,40,50,路程,s,/mm,0,12,.,0,22,.,2,48,.,7,61,.,2,34.2,23、某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放,（,1,）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；（,2,）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做,_,运动，整个,50s,内的平均速度是,_mm/s,。,变速直线,1.22,（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；（2）根,谢 谢,谢 谢,25,