高考文言实词的推断课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,先读末题知大意，,速读动词随笔记。,官名地名请放弃，,故事读罢分层级。,文能冒死进谏,武能安邦定国,文言文阅读复习,答题原则,常考主题,1,先读末题知大意，文能冒死进谏文言文阅读复习答题原则常考主题1,考试大纲,中规定应该掌握,120,个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。,要求：,多积累常见实词的常见义项，,同时要,掌握一些推断词义的技巧,。,目标：,探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。,文言文实词推断,2,考试大纲中规定应该掌握120个常见文言实词。实,文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。,“,词不离句，句不离篇,”,是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。,1,、借助语境法,3,文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解,隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，,弄璋,乎？,弄瓦,乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。,古今谭概,小试牛刀：,弄璋：,弄瓦：,生男,生女,“,果双生一,男,一,女,”,语境,4,隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“,齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“,此黠儿也，当有所成。,”,A.,武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”,B.,武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”,学以致用,从,“,生而聪慧,”“,笃爱之,”,等词语可见,“,黠儿,”,为褒义,5,齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，,(,更加，越来越,),（疲劳,),1.,追亡逐,北,(,败逃者，逃亡的人,),2.,奉之,弥,繁，侵之愈急,4.,曹操之众远来疲,敝,2,、想想看：,结构,3.,忧劳可以兴国，,逸豫,可以亡身,(,安逸享受,),5.,通五经，,贯,六艺,（贯通）,6.,庶竭驽钝，,攘,除奸凶,（排斥、排除）,6,(更加，越来越)（疲劳)1.追亡逐北(败逃者，逃亡的人)2.,利用,文言句法,特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于,对应位置,上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上,相反，相近（相同）,。,偏义复词,，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；,同义复词,是同义复用。,2,、语言结构推断法,7,利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比,学以致用：,1,、带朱缨宝饰之帽，,腰,白玉之环,2,、因利,乘,便,3,、今主上幼,冲,，贼臣虎据，雄才奋用之秋也,腰里佩着,因,乘：趁着,同义复用。“冲”即“幼”，“年幼”,8,学以致用：1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环腰里佩着因乘,小试牛刀,1,、方其破荆州，,下,江陵,2,、吾尝终日而思矣，不如,须臾,之所学也,3,、忠不必用兮，贤不必,以,破,下，攻下,反义对文，“终日”意为“整天、时间长”,“,须臾”意思为“时间短”,用,以，被任用,9,小试牛刀1、方其破荆州，下江陵破下，攻下反义对文，“终,成语中的对应：,1,、化险为,夷,2,、彼竭我,盈,3,、求全责,备,平安（与“险”相对）,充满，旺盛（与“竭”相对）,完备（与“全”相同）,责：要求（与“求”相同）,10,成语中的对应：1、化险为夷平安（与“险”相对）充满，旺,1,、据殽函之,固,，拥雍州之地,2,、将军身被,坚,执,锐,“,据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为险固的地方之意。,从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，动宾如何搭配,?“,坚”解“坚硬的盔甲，“锐”解“锐利的兵器”才能搭配。,想想看：,成分,11,1、据殽函之固，拥雍州之地“据”与“拥”相对，“固”与“地”,句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的,语法位置,，为推断词义提供了依据。,如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。,根据它们所处的语法位置，推知它的,词性,，进而推知它的意义。,3,、语法结构分析法,12,句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语,学以致用,1,、,履,苍莽中,2,、母徐,衣,其女衣，,袖,利刃趣池呼鱼。,动词：踩，踏,动词：穿,/,袖子里放着,13,学以致用1、履苍莽中动词：踩，踏动词：穿/袖子里放着1,想想看：,绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足,胜,杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能,夺,。,对下列词语的解释，不正确的一项是,A,不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受,B,绩力争不变，使者不能夺夺：强迫,沛公不,胜,杯杓，不能辞。,鸿门宴,行年四岁，舅,夺,母志。,陈情表,B,迁移,14,想想看：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂,成语,中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助,。,教材,中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。,4,、知识迁移法（联想推断）,15,成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文,亮躬耕陇亩，好为,梁父吟,。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为,信,然。,隆中对,试试看：,海客谈瀛州，烟涛微茫,信,难求。,梦游天姥吟留别,足以极视听之娱，,信,可乐也。,兰亭集序,（的确、确实）,16,亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅,张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾,私,广国。”,试试看：,吾妻之美我者，,私,我也。,邹忌讽齐王纳谏,（偏爱、偏私）,17,张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾,试试看：,1,、,除,南清河太守,2,、顺风而呼，声非加,疾,也，而闻者,彰,。,3,、斯言虽小，可以,喻,大,4,、,（,07,年福建）今姑,贷,汝,李密,陈情表,“,除臣冼马”，意思是：授予官职,“,疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著,成语“家喻户晓”“不言而喻”,明白，通晓,联系：成语“严惩不贷”,宽恕、饶恕,18,试试看：1、除南清河太守李密陈情表“除臣冼马”，意,李超，字魁吾，淄之西,鄙,人，豪爽好施。（,2005,年湖北高考卷）,A,、李超，字魁吾，淄之西鄙人鄙：粗俗,试试看：,越国以鄙远。,烛之武退秦师,鄙：把,当作边境,蜀之鄙有二僧。,为学,鄙：边境,19,李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。（2005年湖北高考,湖南之为邦，北枕大江，南,薄,五岭，西接黔蜀（,06,年湖南卷）,D,、北枕大江，南薄五岭 薄：接近,试试看：,日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。,20,湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（06年湖南卷）,夫君子之处世，贵能有益于物耳。不,徒,高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。（,2006,年高考湖北卷）,A,、不徒高谈虚论徒：只是,试试看：,臣所以去亲戚而事君者，,徒,慕君之高义也。,廉颇蔺相如列传,21,夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以,帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发,爽,。,促织,女也不,爽,，士贰其行。,诗经,卫风,氓,试试看：,屡试不爽：差错。屡次试验都不错。,22,帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。促织 女,伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“,神农、虞、夏忽焉没兮，我安,适,归矣？”遂饿死于首阳山。（,2006,年福建省）,C,我安适归矣适：往，到,试试看：,适,莽苍者，三餐而反，腹犹果然；,适,百里者，宿舂粮；,适,千里者，三月聚粮。（到、往、去）,固一世之雄也，而今,安在,哉？,（宾语前置）,23,伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿,对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（,2003,年,11,题）,A,讽,帝大征四方奇技讽：劝告,B,咸私,哂,其矫饰焉哂：讥笑,C,恐为身祸，每,遇,人尽礼遇：优待,D,太宗初即位，,务,止奸吏务：致力,试试看：,讽：,邹忌讽齐王纳谏,用委婉含蓄的话暗示或规劝,哂：,子路侍坐,“,夫子何哂由也？,”,：笑；微笑,遇：,鸿门宴,不如因善遇之：对待，招待,务：,过秦论,内立法度，务耕织，修守战之具：从事，致力于,C,24,对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（2003年,小试牛刀：,1,、丰则贵,籴,，歉则贱,粜,2,、冀得一归,觐,“,籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。,“,觐,”,虽比较眼生，但它是形声字，从形旁,“,见,”,上，猜出与,“,见,”,有关，可以解释为,“,拜见,”,。,字形,25,小试牛刀：1、丰则贵籴，歉则贱粜 “籴”、“粜”,汉字中的,形声,字占,80%,，形声字的形旁有表意的功能。,会意,字则本身就表意。,5.,字形推断法,1,、从,“,刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）,”与,兵器,有关,2,、从,“,马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫,”,者与,动物,有关,3,、从,“,（言）、辶（走）、彳（行）,”,者与,人的行为,有关,26,汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会,禾,-,皿,-,宀,-,贝,-,纟,-,求,-,隹（,zhu,）,-,歹,-,月,-,目,-,五谷,金钱,死亡,器具,丝麻,肉,房舍,毛皮,眼,鸟雀,王,-,玉,27,禾-皿-宀-贝-纟-求-隹（zh,用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。,例,:,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在,赂,秦。,今闻,购,将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？,购,:,悬赏征求，重金收买,（赂：贿赂）,用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。,例：一曲红,绡,不知数,自,缢,于庭树,夜,缒,而出，见秦伯,缢,:,上吊，吊死,绡,:,丝织品,（缒：用绳子往下吊）,28,用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。购:悬赏征求，重金收买,1、宰臣上,炙,而发绕之。,2、暮归，忘其牛，父怒,挞,之。,3、抚军亦厚,赉,成名。,4、富翁某，商贾多贷其,赀,。,（烤）,（打）,（赏）,学以致用：,（财）,29,1、宰臣上炙而发绕之。（烤）（打）（赏）学以致用：（财）29,1,、方其系燕父子以,组,伶官传序,2,、可以独,飨,白,粲,3,、生而,眇,者不识日，问之有目者,（绳索）,（飨，食用；粲，米一类的东西）,学以致用：,（双目失明）,30,1、方其系燕父子以组 伶官传序（绳索）（飨，食用；粲，米,1,、有,牧,人御众之才,2,、夜入其家，探其,箧,，不使之知觉。,3,、迨诸父异,爨,cun,，东西多置小门。,4,、,彀,gu,士,十万人,（统治，治理）,（小箱子）,（灶台，烧火煮饭）,学以致用：,（弓箭手）,小结：汉语属于表意文字，对于一些陌生字词，可以通过字形特征来推断含义。,31,1、有牧人御众之才（统治，治理）（小箱子）（灶台，烧火煮饭,“,见,”,通,“,现,”,：出现,“,要,”,通,“,邀,”,：邀请,1.,愿伯具言臣之不敢,倍,德,“,倍,”,通,“,背,”,：违背,2.,风吹草低,见,牛羊,3.,张良出，,要,项伯,想想看：,字音,32,“见”通“现”：出现“要”通“邀”：邀请1.愿伯具言臣之不敢,有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假,音同或音近,的原则，从通假角度考虑，从,声旁或形旁,角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。,6,、通假推断法,33,有