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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,小学语文四年级上册,1-4,单元复习整理,年 级,：四年级 学,科,：语文（人教统编版）,主讲人：学 校：,小学语文四年级上册1-4单元复习整理年 级：四年级,1,小学语文四年级上册,四,年级,语文,小学语文四年级上册四年级语文,2,小学语文四年级上册,四,年级,语文,屹,立,霎,时 稻,穗,蝙,蝠,即,使,潜,入 物,质,气,氛,洞,穴,倾,斜,较,大,血,液,违,抗,混,乱,花,蕾,半明半,昧,茎,小学语文四年级上册四年级语文屹立 霎时 稻穗 蝙蝠,3,小学语文四年级上册,四,年级,语文,系,（系鞋带）,（联系）,雀,（家雀儿）,（麻雀）,降,（,降落,）,（投降）,（,薄雾,）,（,薄片,）,薄,小学语文四年级上册四年级语文系（系鞋带）（联系）雀（,4,小学语文四年级上册,四,年级,语文,少,（稀少）,（,少年,）,还,（归还）,（,还有,）,脏,（,肝脏,）,（,肮脏,）,（,弯曲,）,（,歌曲,）,曲,小学语文四年级上册四年级语文少（稀少）（少年）还,5,小学语文四年级上册,四,年级,语文,卵,稻,翻,左右两个点不能丢。,右下“臼”的两个,小横不能连在一起。,左,上第一笔是撇，下面是“米”字。,小学语文四年级上册四年级语文卵稻翻左右两个点不能丢。右下,6,小学语文四年级上册,四,年级,语文,曾,缘,卧,第四笔是撇折，,第五笔是横撇。,左边笔顺横、竖、横,折、横、竖、竖折。,上半部分先写中间的短竖，再写短竖两边的点。,小学语文四年级上册四年级语文曾缘卧第四笔是撇折，左边笔顺,7,小学语文四年级上册,四,年级,语文,人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄,低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息,我积累了很多词语。,声如洪钟,振聋发聩,絮絮,低语,小学语文四年级上册四年级语文人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳,8,小学语文四年级上册,四,年级,语文,读着这些词语，,我,想到了,腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通,三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入,火眼金睛 开天辟地,小学语文四年级上册四年级语文读着这些词语，我想到了腾,9,小学语文四年级上册,四,年级,语文,我也归类积累了,很多,词语。,人山人海 水泄不通 熙熙攘攘 门庭若市,百折不挠,锲而不舍 不屈不挠 坚韧不拔,小学语文四年级上册四年级语文我也归类积累了很多词语。人山,10,小学语文四年级上册,四,年级,语文,浪潮,越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。,当,四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。,比喻,拟人,小学语文四年级上册四年级语文 浪潮越来越近，犹如千,11,小学语文四年级上册,四,年级,语文,月盘是,那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,难道,它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗,?,排比,反问,小学语文四年级上册四年级语文 月盘是那样明亮，月光,12,小学语文四年级上册,四,年级,语文,读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。,靠,什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。,竺可,桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。,小学语文四年级上册四年级语文读下面的句子，说说你的发现，,13,小学语文四年级上册,四,年级,语文,边,读边想象画面,，,感受自然,之美。,小学语文四年级上册四年级语文 边读边想象画面，,14,小学语文四年级上册,四,年级,语文,那,条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,看,听,小学语文四年级上册四年级语文 那条白线很快地向我们,15,小学语文四年级上册,四,年级,语文,秋,虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出,水面,，,泼,剌,声,里银光一闪,听,闻,从,果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？,小学语文四年级上册四年级语文 秋虫唱着，夜鸟拍打着,16,小学语文四年级上册,四,年级,语文,看,听,闻,味,触,调动多种感官,边读边想象画面，能帮助我们,理解,课文意思,。,小学语文四年级上册四年级语文看听闻味触 调动多种感,17,小学语文四年级上册,四,年级,语文,阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。,小学语文四年级上册四年级语文 阅读时尝试从不同角度,18,小学语文四年级上册,四,年级,语文,课文,提问策略,一个豆荚里的五粒豆,可以针对课文一部分内容提问，,也可以针对全文提问。,夜间飞行的秘密,可以从内容、写法、得到启示、联系生活经验等角度提问。,呼风唤雨的世纪,要提出对理解课文有帮助，引发深入思考的问题。,小学语文四年级上册四年级语文课文提问策略一个豆荚里的五,19,小学语文四年级上册,四,年级,语文,小学语文四年级上册四年级语文,20,小学语文四年级上册,四,年级,语文,我要筛选,出最值得思考的问题,，加深,对文章的,理解。,？,小学语文四年级上册四年级语文 我要筛选出最值得思考,21,小学语文四年级上册,四,年级,语文,体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。,小学语文四年级上册四年级语文 体会文章准确生动的表,22,小学语文四年级上册,四,年级,语文,爬山虎,的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。,连续观察,小学语文四年级上册四年级语文 爬山虎的脚要是没触着,23,小学语文四年级上册,四,年级,语文,它,用前足扒土，还用,钳子似的大颚搬掉,较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。,细致,观察,小学语文四年级上册四年级语文 它用前足扒土，还用钳,24,小学语文四年级上册,四,年级,语文,那,微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,眼睛看,耳朵,听,小学语文四年级上册四年级语文 那微斜的门口，经过仔,25,小学语文四年级上册,四,年级,语文,感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。,小学语文四年级上册四年级语文 感受神话中神奇的想象,26,小学语文四年级上册,四,年级,语文,盘古,倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的,气息变成,了四季的风和飘动的云；他发出的,声音化作,了隆隆的,雷声；他,的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的,汗水变成,了滋润万物的雨露,神话,故事都充满,神奇的想象。,小学语文四年级上册四年级语文 盘古倒下以后，他的身,27,小学语文四年级上册,四,年级,语文,普罗米修斯,的双手和双,脚戴着,铁环，被死死地锁在高高,的,悬崖,上,。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。,神话中,的人物,形象,鲜明。,小学语文四年级上册四年级语文 普罗米修斯的双手和双,28,小学语文四年级上册,四,年级,语文,1,.,推荐一个好,地方,2.,小小,“动物园”,3.,写观察日记,4.,我,和,过一天,小学语文四年级上册四年级语文1.推荐一个好地方,29,小学语文四年级上册,四,年级,语文,借助范例,不同角度,小学语文四年级上册四年级语文借助范例不同角度,30,小学语文四年级上册,四,年级,语文,借助范例,联系生活,小学语文四年级上册四年级语文借助范例联系生活,31,小学语文四年级上册,四,年级,语文,学习课文,连续观察,写出变化,小学语文四年级上册四年级语文学习课文连续观察写出变化,32,小学语文四年级上册,四,年级,语文,调动积累,借助提示,展开想象,小学语文四年级上册四年级语文调动积累借助提示展开想象,33,小学语文四年级上册,四,年级,语文,学以致用 提升能力,小学语文四年级上册四年级语文学以致用 提升能力,34,
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