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语文园地二,语文园地二,1,说一说你知道的寓言故事！,狐假虎威,乌鸦喝水,龟兔赛跑,自相矛盾,说一说你知道的寓言故事！狐假虎威乌鸦喝水龟兔赛跑自相矛盾,2,许多寓言故事给我留下了深刻印象。,乌鸦喝水,狐假虎威,揠苗助长,这些故事我读过以后就不会忘。,寓言故事蕴含着道理。读了,守株待兔,，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。,寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。,许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌鸦喝水狐假虎,3,本次交流平台是交流寓言故事带给大家的启示。寓言故事往往是通过一个简短的小事告诉人们一个深刻的道理，所以我们在读这些寓言故事时，一定要认真思考故事要告诉我们的道理，并与现实生活联系起来，从中学到做人、处世的道理。,交流指导,本次交流平台是交流寓言故事带给大家的启示。寓言故事往,4,说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。,源源不断 津津有味,_ _,无忧无虑 无边无际,_ _,l,说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断 津津有味,5,我会说：,欣欣向荣,落落大方,哈哈大笑,无法无天,无穷无尽 无影无踪,我发现：第一组是,AABC,式词语，第二组是无,_,无,_,式词语。,我会说：我发现：第一组是AABC式词语，第二组是无_无_,6,读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。,鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,他,_,：“你真是急死我了！”,急得直跺脚,读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。鹿忽然,7,“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。,“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐,_,高兴地喊道。,“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“这次我,8,读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。,通知,4,月,9,日下午,3,点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。,少先队大队部,4,月,7,日,通知各班班长领取新校服。,通知全班同学参观博物馆。,读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。通知通知各班班,9,老师指导：,中间写上通知二字。,换行写通知的正文。写清楚通知什么人，在什么地方，要做什么，语言一定要简洁、明了。,正文的右下角写明通知人的名称和通知时间。,老师指导：中间写上通知二字。,10,示例：通知各班班长领取新校服。,通知,9,月,22,日下午第一节课后，请各班班长到总务处领取本班新校服。,学校总务处,9,月,21,日,示例：通知各班班长领取新校服。通知,11,艳,静,植,霜,舞,扁,最,集,我发现：这八个字中，“艳、静、植”是左右结构，“霜、舞、最、集”是上下结构，“扁”是半包围结构，它们的横画、竖画都较多，书写时要把握好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。,艳静植霜舞扁最集 我发现：这八个字中，“艳、静、植”是,12,邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃,自相矛盾,刻舟求剑,画蛇添足,杞人忧天,井底之蛙,杯弓蛇影,hn dn,ln y,do,mo dn,q,邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃hn dnln,13,邯郸学步：比喻模仿不成，反而失去原有的长处。,出自,庄子,秋水,邯郸学步：比喻模仿不成，反而失去原有的长处。,14,滥竽充数：用来讽刺没有本领的人混在行家当中充数。有时也用于自谦。,出自,韩非子,内储说上,滥竽充数：用来讽刺没有本领的人混在行家当中充数。有时,15,掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去盗取铃铛。比喻自己欺骗自己。,出自,吕代春秋,自知,掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去盗取铃铛。比喻自己欺骗自己,16,自相矛盾：予：长予，一种用以刺杀的武器。盾：盾牌，一种用以抵挡刺杀，保护自己的武器。现用“自相矛盾”来指前后不一或互相抵触。,出自,韩非子,难一,自相矛盾：予：长予，一种用以刺杀的武器。盾：盾牌，一,17,刻舟求剑：,舟,：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。,出自,吕氏春秋,察今,刻舟求剑：舟：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得,18,画蛇添足：现用来指多此一举，弄巧成拙。,出自,战国策,齐策二,画蛇添足：现用来指多此一举，弄巧成拙。,19,杞人忧天：忧天：担心天塌下来。现用来比喻为不必要的事担忧。,出自,列子,天瑞,杞人忧天：忧天：担心天塌下来。现用来比喻为不必要的事,20,井底之蛙：比喻眼界狭窄，见识浅陋的人。,出自,庄子,秋水,井底之蛙：比喻眼界狭窄，见识浅陋的人。,21,杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己吓自己。,出自,太平御览,杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己吓自己。,22,我的拓展,我还知道这些来自寓言的成语：,拔苗助长狐假虎威叶公好龙,买椟还珠南辕北辙亡羊补牢,我的拓展,23,小故事大道理,阅读导航：本单元的“快乐读书吧”向大家推荐的是中外寓言故事，有,中国古代寓言,、,伊索寓言,、,克雷洛夫寓言,等。寓言故事一般都比较短小，但却蕴含着一个深刻的道理。所以我们要先读懂故事内容，然后联系生活中的人和事，体会故事告诉我们的道理。,小故事大道理 阅读导航：本单元的“快乐读书吧”向大家推,24,书名,中国古代寓言,作者,崔钟雷整理、编写,主要内容,中国古代寓言,由崔钟雷整理编写，讲述了自先秦开始，我国涌现的许多具有哲理性的寓言故事，它们短小精悍，却蕴含着大道理。,书名中国古代寓言作者崔钟雷整理、编写主要内容 中,25,书名,伊索寓言,作者,伊索,主要内容,伊索寓言,相传为公元前六世纪古希腊奴隶伊索所著，其中大多是动物故事。这些故事篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，其中的,龟兔赛跑,农夫和蛇,等故事广为人知。,书名伊索寓言作者伊索主要内容 伊索寓言相传为公元前,26,书名,克雷洛夫寓言,作者,(,俄国,),克雷洛夫,主要内容,克雷洛夫寓言,收集了克雷洛夫一生所创作的寓言，这些寓言具有较强的社会生活性和现实性。故事语言优美、寓意深刻，常借动物和植物来反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民生思想，具有一种特殊的感染力。,书名克雷洛夫寓言作者(俄国)克雷洛夫主要内容 克雷洛,27,小故事大道理,小故事大道理,著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从黎明取出很多东西来,.,寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。,著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很,寓言会藏着深刻的道理！,寓言是一个魔袋，袋子很小，却从里面取出很多东西来,寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。,寓言会讲述一个短小的故事。,这个单元的每篇寓言故事读后，都会让我们想到生活中的许多事和人。,寓言会藏着深刻的道理！寓言是一个魔袋，袋子很小，却从里面取出,中国古代寓言,凝结着中华民族的智慧，这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。有,鹬蚌相争,、,南辕北辙,、,东郭先生和狼,、,农夫与蛇,、,叶公好龙,等。我们会读到很多既可笑又发人深省的故事！,中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，这些寓言故事大多来自于,1.,先要读懂故事内容。,2.,体会故事中的道理。,3.,联系生活深入体会理解故事中的道理。,怎样阅读寓言故事呢？,掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有很大的收获！,1.先要读懂故事内容。2.体会故事中的道理。3.联系生活深,有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。,过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒他的客人。假如这个主人早听那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。,同学们，读懂这个寓言要告诉我们什么了吗？你们一定想读到更多的精彩寓言故事吧？那就赶快看,中国古代寓言,吧,!,有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆,除了中国古代寓言，其他国家的寓言在世界上的影响也很大，比如有：,伊索寓言,搜集整理了古希腊的寓言。这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，里面的借助众鸟的羽毛想得到鸟王称谓的寒鸦，勤劳的蚂蚁和最后向蚂蚁乞食的屎壳郎，吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸,克雷洛夫寓言,是俄国杰出预言家克雷洛夫的作品，讲了很多动物和植物的故事，如,狐狸和乌鸦,狼和小羊,橡树和芦苇,拉,封丹寓言,是法国寓言，里面很多故事都似曾相识，却被作者赋予新的意义,喜欢读书的你，快来打开世界寓言宝库的大门吧！,除了中国古代寓言，其他国家的寓言在世界上的影响也很大，比如有,喜欢读书的你，赶快捧起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的童话世界中，让阅读成为我们终生的承诺。,喜欢读书的你，赶快捧起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的童话世界,1.,注意读寓言的方法。,2.,不动笔墨不读书，读书要动笔写写自己从寓言中明白的道理。,温,馨,提,示,1.注意读寓言的方法。温馨提示,
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