甘肃省高中数学第二章统计22抽样调查方法分层抽样课题广告中数据的可靠性ppt课件新人教A版必修

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,广告中数据的可靠性,广告中数据的可靠性,故事的内容：我那位高中同学所在系有位男生和该系50%的女生谈恋爱。,故事的内容：我那位高中同学所在系有位男生和该系50%的女生谈,由于数字给人的印象直观具体，且能快速吸引人的眼球，所以让数据说话是许多广告常用的手法。,下面我们一起来看一个视频和两则广告,由于数字给人的印象直观具体，且能快速吸引人的眼球，所,广告一：某减肥药的广告中称，其减肥的有效率为75%。,广告二：某化妆品的广告声称：“它含有某种成分可以彻底地清除脸部皱纹，只需10天，就能让肌肤得到改善。”,思考：,看到这样的广告你怎么想？,思考：,对于广告，同学们有什么想法？,广告一：某减肥药的广告中称，其减肥的有效率为75%。广告二：,作为广告的受众，对类似上述广告中所提的问题是无从得知的，广告的发布方也是不会详细说明的，所以，上述广告中数据是否可靠，作为消费者的我们，怎样才能不被弄虚作假的广告所蒙骗呢？,作为广告的受众，对类似上述广告中所提的问题是无从得知的，广告,课题：广告中的数据可靠性,课题：广告中的数据可靠性,思考：在数学中评价,数据可靠性的依据是,什么？,思考：在数学中评价,常见的抽样方法有：,1,、简单随机抽样,2,、系统抽样,3,、分层抽样,常见的抽样方法有：1、简单随机抽样2、系统抽样3、分层抽样,类别,共同点,各自特点,相互联系,适用范围,简单随机抽样,系统抽样,分层抽样,抽样过程中每个个体被抽取的概率相等,从总体中逐个抽取,将总体均分成几部分按事先确定的规则在各部分中抽取,将总体分成几层，分层进行抽取,在起始部分抽样时，采用简单随机抽样,总体中的个体数较多,总体中的个体数较少,总体由差异明显的几部分组成,各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样,类别共同点各自特点相互联系适用范围简单随机抽样系统抽样分层抽,甘肃省高中数学第二章统计22抽样调查方法分层抽样课题广告中数据的可靠性ppt课件新人教A版必修,现从我们班,54,名同学中选取10名参加一项趣味活动,为保证选取的公平性，你打算如何操作?,步骤,现从我们班54名同学中选取10名参加一,要考察某公司生产的,500,克袋装牛奶的质量是否达标，现从,800,袋牛奶中抽取,60,袋进行检验,用,随机数表法,抽取，其过程怎样？,步骤,要考察某公司生产的500克袋装牛奶,某中学有高一学生,320,名，为了了解学生的身体状况，要抽取一个容量为,40,的样本，用系统抽样法如何抽样？,步骤,某中学有高一学生320名，为了了解学生的身体状况，要,某中学高中学生有,900,名，为了考察他们的,体重状况，打算抽取容量为,45,的一个样本。已,知高一有,400,人，高二有,300,人。高三有,200,人，,采用分层抽样。,样本容量与总体容量的比是,45,：,900=1,：,20,，所以在高一、高二、高三,3,个层面上取的学生数分别为,20,，,15,，,10,人。,某中学高中学生有900名，为了考察他们的,选择合适的抽样方法抽样，说出抽样过程。,（,1,）有,30,个篮球，其中甲厂生产的有,21,个，乙,厂生产的有,9,个，抽取,10,个入样。,（,2,）有甲厂生产的,300,个篮球，抽取,10,个入样。,选择合适的抽样方法抽样，说出抽样过程。,甘肃省高中数学第二章统计22抽样调查方法分层抽样课题广告中数据的可靠性ppt课件新人教A版必修,我们都是广告的消费者，今后我们面对广告中的数据要理性，多思考，多比较，保持头脑冷静，要科学分析数据的来源，判断广告是否符合常理，然后一步判断数据是否可信。,小结：,我们都是广告的消费者，今后我们面对广告中的数据要理性,想一想,合川区高中生暑期打工的调查研究,思考：如何采集调查数据？,想一想合川区高中生暑期打工的调查研究思考：如何采集调查数,谢谢！,谢谢！,开始,54,名同学从,0,到,53,编号,制作编号为,0,到,53,的号签,（共,54,个）,将,54,个号签搅拌均匀,随机从中逐一抽出,10,个号签,与所抽取号码一致的学生即被选中,结束,返回,开始54名同学从0到53编号制作编号为0到53的号签（共54,第一步,先将800袋牛奶编号,可以编为000,001,799,第二步,在随机数表中,任选,一个数,例如选出第8行第7,列的数7.,(为了便于说明,下面摘取了附表1的第6行至第10行）,16 22 77 94 39 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78,84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67,63 01 63 78 59 16 95 55 67 19 98 10 50 71 75,33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38,57 60 86 32 44 09 47 27 96 54 49 17 46 09 62,87 35 20 96 43 84 26 34 91 64,21 76 33 50 25 83 92 12 06 76,12 86 73 58 07 44 39 52 38 79,15 51 00 13 42 99 66 02 79 54,90 52 84 77 27 08 02 73 43 28,第三步,从选定的数7开始向右读(读数的方向也可以是向左、向上、向下等）,得到一个 三位数 785,由于785799,说明号码785在总体内,将它取出;继续向右读,得到916,由于916799,将它去掉,按照这种方法继续向右读,又取出567,199,507,依次下去,直到样本的60个号码全部取出,这样我们就得到一个容量为60的样本.,步 骤：,编号、选数,(起始数),、取数、抽取,.,返回,第一步,先将800袋牛奶编号,可以编为000,001,7,第一步：把,320,名学生,编号为,1,，,2,，,3,，,320.,第四步：从该号码起，每间隔,8,个号码抽取,1,个号,码，就可得到一个容量为,40,的样本,.,第三步：在第,1,组用抽签法确定起始编号,.,第二步：把总体分成,40,个组，每组有,8,个个体,.,返回,第一步：把320名学生第四步：从该号码起，每间隔8个号码抽取,以下为附加内容,不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢,以下为附加内容,以下为附加内容不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢以下为附,让更多的农民成为新型职业农民,中央农业广播电视学校 刘天金,2013,0507 陕西,让更多的农民成为新型职业农民,农业部部长韩长赋：,这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。,让更多的农民成为新型职业农民（目标）,生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）,甘肃省高中数学第二章统计22抽样调查方法分层抽样课题广告中数据的可靠性ppt课件新人教A版必修,一、为什么要大力培育新型职业农民,二、什么是新型职业农民,三、如何加快培育新型职业农民,一、为什么要大力培育新型职业农民,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景,农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演愈烈,2012年我国农民工数量达到,2.6亿,，每年新增,900-1000万,。,四川抽样调查：,26%,举家外出农户,20%,留守农户,转移比例平均,60%,，高的,70-80%,一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景,农村青壮年劳动力大量外出，“老人农业”“妇女农业”“小学农业”问题日益凸显,陕西抽样调查：,72%,“80后”“90后”青壮年劳动力（农民工）,55岁,务农农民平均年龄,63%,妇女,83%,初中及以下文化程度,一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景,四川抽样调查：,务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%；,妇女60%；,初中及以下90%。,甘肃省高中数学第二章统计22抽样调查方法分层抽样课题广告中数据的可靠性ppt课件新人教A版必修,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景,农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼,新生代农民工,76%,不愿再回乡务农,85%,从未种过地,（国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动）,一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题,“谁来种地”“地如何种”？,一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题,党的,十八大：,坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。,国务院常务会议：,要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。,中央经济工作会议、中央农村工作会议：,要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。,2013年中央一号文件：,农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。,十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：,要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。,聚焦,“谁来种地”“地如何种”,党的十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题,“谁来种地”“地如何种”是一个问题的两个方面,农村劳动力结构性不足：,“不是没人种地，而是这地由什么人来种”,创新农业生产经营方式：,“不是种不过来，而是怎么种得更好”,一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题,一、为什么要大力培育新型职业农民,（三）历史使命,回答好“谁来种地”“地如何种”的问题，历史性地落在了培育新型职业农民上。,2012年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，,明确提出大力培育新型职业农民；,2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系，,进一步强调加强农业职业教育和职业培训。,一、为什么要大力培育新型职业农民（三）历史使命,创新农业生产经营方式,（现代）家庭经营+合作组织+社会化服务,=新型农业经营体系,新型职业农民,新型生产经营主体,新型农业经营体系,现代农业,创新农业生产经营方式,新型职业农民,是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的,基本细胞,，是发展现代农业的,基本支撑,，是推动城乡发展一体化的,基本力量,。,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义,不失时机地大力培育新型职业农民：,一是有利于促进农民从身份向职业的转变，,在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义,不失时机地大力培育新型职业农民：,二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，,在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义,不失时机地大力培育新型职业农民：,三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，,在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会化服务”新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。,一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义,培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农