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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,“贝”的故事,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文主要写了什么？,g,li,骨,类,珍,我会认,漂,sn,ci,b,pi,损,币,易,财,赚,pio,zhn,y,ji,甲,品,pn,gu,购,饰,sh,赔,zhun,随,贫,su,pn,读一读,ji g li pio zhn shpn su y,甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易,sn b ci zhun pi gu pn,损坏 钱币 钱财 赚到 赔钱 购买 贫乏,检,查,自,读,情,况,dng,（当作）,dng,（上当）,当,g,（骨头）,g,（花骨朵）,骨,pio,（漂亮）,pio,（漂浮）,漂,多音字,本文介绍了“贝”字是怎么来的及“贝”字所代表的意义。,说一说课文主要写了什么？,一些生活在水里的动物，用贝壳来保护自己的身体。,甲骨文,中的,“,贝,”,字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。,甲骨文,：是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。,“,贝,”,字的演化规律,古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。,贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。,所以，用,“,贝,”,作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，,“,赚、赔、购、贫、货,”,。,赚,=,贝,+,兼,赔,=,贝,+,咅,购,=,贝,+,勾,贫,=,分,+,贝,货,=,化,+,贝,核心问题：,本文围绕“贝”讲了哪些内容？,串珠问题：,1.,一读：,读课文，想一想：,“贝”字,的甲骨文是什么样的？,2.,二思：,贝壳为什么会被当作饰品？,3.,三品：,贝壳为什么会被当作钱币？,4.,四探：,“贝”字的意义是什么？,
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