中考命题作文审题立意课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,命题作文审题立意,命题作文审题立意,1,2008年高考作文题,1、（广东卷）,请以“不要轻易说不”为题写一篇文章。要求：1、除诗歌之外，文体不限；2、不少于800字。,2、（浙江卷）,以“触摸城市”或者“感受乡村”为题，文体不限，字数800左右。,3、（安徽卷）请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。,4、（天津卷）以人之常情为题写一篇文章,2008年高考作文题2、（浙江卷）3、（安徽卷）,2,5、上海卷平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”为题写一篇作文。除了诗歌外，文体不限，字数800左右。,6、重庆卷现代汉语词典对“自然”的释义有：1、自然界。2、自由发展；不经人力干预。3、不勉强；不局促；不呆板。.请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。要求：1、立意自定；2、除诗歌外，文体不限；3、不少于800字；4、不要套作，不得抄袭。,5、上海卷平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”,3,7、湖北卷,你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以举手投足之间为题写一篇文章。要求：自定立意，自定文体，不少于800字。,7、湖北卷,4,8、江苏卷好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。,8、江苏卷好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质,5,命题作文,是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文学习的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着一个目标思考；有利于作文批改和讲评；有利于密切配合阅读，巩固和发展阅读收获。,命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。命题作文是我,6,1、不要容易说“不”,2、“触摸城市”或者“感受乡村”,3、带着感动出发,4、人之常情,5、他们,6、在自然中生活,7、举手投足之间,8、好奇心,9、,人与路,10、人生处处是考场,命题作文的类型有哪些？,（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：,1词语式命题,2短语式命题,3句子式命题,（二）从形式上来说，命题作文有两种类型：,1完全式命题作文,2材料式命题作文,（三）从内涵上来说，命题作文有三种类型：,1观点型命题作文,2寓意型命题作文,3关系型命题作文,1、不要容易说“不”命题作文的类型有哪些？（一）从结构上来说,7,一、审题的基本要求,审题的关键在于完整地理解题意，即理解题目的含义，明了题目的限制范围，把握题目要求写的体裁，并抓住题目的重点。用三个短语概括就是:,辨体裁、明限制、抓题眼、懂题意。,一、审题的基本要求审题的关键在于完整地理解题意，即理解题目的,8,二、审题的方法,一、探究寓意法,就是探究其,比喻义或象征义，懂其意,的方法。,寓意性的命题作文，,重点写出它的寓意,。,要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。,2007年高考作文上海卷的,必须跨过这道,坎,中的“坎”，其寓意（比喻义）为“成长、发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不合。如家庭变故、升学挫折、心理失衡等”。,二、审题的方法一、探究寓意法 就是探究其比喻义或象征义,9,2007年高考作文安徽卷的,提篮春光看妈妈,提篮,春光,看妈妈,中“春光”比喻（象征）“希望”“真诚的心”“浓浓的爱”等,2007年高考作文安徽卷的提篮春光看妈妈提篮春光看妈妈,10,二、增补信息法,有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语,前或后添加词语或短语,，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。,例如尝试：,可以,在词语前面添加,一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、,可以,在词语后面添加,一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、,二、增补信息法 有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可,11,【审题指导】1、“,透过举手投足之间进行思考”,2、“体味举手投足之间的感情”,3、“举手投足之间，能反映一个人的内心世界”,4、“举手投足之间，反映一个人的道德修养”,5、“举手投足之间，反映一个人的品质和学问”,6、“举手投足之间，可以改变一个人的一生，可以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个民族的历史”,2008湖北“举手投足之间”,【审题指导】1、“透过举手投足之间进行思考”2008湖北,12,可以,在短语前再添加,内容，使命题更明确，如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“什么可以称为北京的符号”等；,也可以,在短语后,添加内容，使命题更具体，如“北京的符号是什么”“北京的符号有什么特点”等。,练一练北京的符号：,可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“留住北京的符号”“,13,三、以问领想法,【典例精选】2008年高考作文（重庆卷）题目：现代汉语词典对“自然”的释义有：（1）自然界。（2）自由发展；不经人力干预。（3）不勉强；不局促；不呆板。请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。,“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。,三、以问领想法【典例精选】2008年高考作文（重,14,【审题指导】对于这个题目，可以运用“以问领想法”，例如,：“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展”“不勉强”“不局促”“不呆板”等义,，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。我们还可接着自问自答：,怎样才能真正做到在“在自然中生活”？,在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。,我们为什么要“在自然中生活”呢？,因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。,【审题指导】对于这个题目，可以运用“以问领想法”，例如,15,上海卷我想握住你的手,四、虚实相生法,有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。,上海卷我想握住你的手 四、虚实相生法有些命题比较具体实在,16,命题中的,“你”既可以实指，也可以虚指,。,实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如,“父亲”“同桌”“友人”,等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。,虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位,历史名人,握手，想握住,某部文学名著主人公,的手，或是握住,神话传说中的人物甚至外星人的,手；也可以想握住,“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手,等等。,命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。,17,【类题训练】题目：以“世界因你而精彩”为题写一篇不少于800字的文章。,【审题指导】本题是一句完整的句子，有三个因素“世界”“精彩”“你”，那么哪个是审题立意的重心呢？句子主干是“世界精彩”，状语是“因你”，我们说题目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是说审题立意的,重心在“因你”上,，认真审题后发现，这里的,“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。,行文的重点应是“你”，如我的人生（世界）因,母亲（你）,而精彩，社会（世界）因,你（助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者,等）而精彩，我的世界因,你（李白、苏轼、李清照等,）而精彩等。从以上几个立意看，出彩点在于“你”这个“偏”的部分。,【类题训练】题目：以“世界因你而精彩”为题写一篇不少于,18,（五）梳理关系法,对于关系型命题作文,，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，,梳理出两个概念之间存在的关系。,例如：,有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。,有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。,还有人说,请以“人与路”为题写一篇文章。,例如：关爱与感恩,（五）梳理关系法例如：例如：关爱与感恩,19,注意一：看限制，明范围,要分清题目中人称、数量、时间、空间的限制。,在毕业前夕：,多重限制条件中有主有次，但即使是次要的条件也不能忽视。,“毕业”表示内容的限制，“前夕”表示时间的限制。如果所叙事情虽发生在毕业前夕却与毕业无关，仍不合题目要求。,如2006北京,北京,的符号 2007江西,语文,，,心中,的一泓清泉,语文,，,我,想说爱你不容易 2006上海,我,想,握住你的手2007安徽提篮春光,看妈妈,注意一：看限制，明范围 要分清题目中人称、数量、时间、,20,注意二：找标志，明体裁,（1,凡题目中有“记、忆、传、事、人、事迹、人物”等,字眼，应写成,由于现在的命题作文往往,淡化文体要求，,所以，我们在写作时，应看准命题作文的题目，思考该题,最适合写什么文体。,记叙文；,（2）凡题目中有“谈、说、论、议、评、感”等一类字眼，应写成,议论文；,（3）凡题目中有“介绍、说明、概况、演变、制作”等一类字眼，应写成,说明文；,如2006湖南谈意气 2007江西语文，心中的一泓清泉 2005江西脸 2007安徽提篮春光看妈妈 2006辽宁肩膀,注意二：找标志，明体裁（1凡题目中有“记、忆、传、事、人、事,21,注意三：析命题，明重心,【典例精选】2007年高考作文（湖南卷）题目：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。,所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。,注意三：析命题，明重心【典例精选】2007,22,【审题指导】“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么？“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，立意就会走偏。,【审题指导】“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以,23,不同结构的重心就有不同,（2）偏正式的题目,在表现“正”的前提下，其侧重点往往在“偏”这一边。,2007湖南,结合自己的经历，以“诗意地生活”为题，写篇不少于800字的作文。,（1）主谓结构的短语题目,题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。,如2007辽宁我能,2006上海我想握住你的手,2005辽宁今年花胜去年红,（3）动宾式题目,2006江苏怀想天空,2007上海必须跨过这道坎,一般来说，这些重点性的字眼或是限制语或是宾语,。,不同结构的重心就有不同（2）偏正式的题目（1）主谓结构的短语,24,（4）并列短语式的题目,这类题目的题眼隐藏在并列的两个事物的关系中。无论是相对或相反，一般都是合成一个意思，不能拆开。,如2006重庆走与停,“走是停的目的，停是为走积蓄力量、调整正确的方向,”,考生必须把两者结合起来写。不能