全等三角形复习(九年级复习)

全等三角形专题复习课题全等三角形专题复习教 学 目 标1 . 了解全等三角形的概念.2 .掌握两个二角形全等的性质和判定方法以及全等 直角三角形的特殊判定方法。3 .会应用三角形全等的判定方法和性质解决有关问 题。教学重点判定两个二角形全等方法的运用和全等二角形性质 的灵活运用。教学难点在综合问题中能够准确判定三角形全等，并应用性 质解决实际问题。教具多媒体、二角板、几何圆板软件等课型复习课教学教师活动学生活动设计意图直接引入并复习本节知识点师：这节课我们复习 全等三角形，请看大 屏幕，看一看课标对 这部分知识是怎样定 位的。师：根据课标，这节 课的知识点有：全等生：看大屏幕的 课标要求。（找 一名学生朗读）让学生知 道中考对 本节课的 要求教学教师活动学生活动设计意图二角形的概念、性质和判定方法。谁能回答全生：回答老师直接点由等三角形的概念是怎的提问本节知识样定义的？占 八、性质呢？判定方法SSS SAS呢？教师板书ASA AAS HL师：请同学们根据学过生：完成大屏知识点的的判定方法判断这些三角形是否全等。出示大屏幕幕上的习题直接应用师：讲解为何无SSA判生看大屏幕听再次强调知识 点的 简单 应用断方法师：刚才这些题大家做 得很好，其实，中考生 题就是在这些图形的 基础上变化衍生由来 的。请同学们看黑板， 你们能够根据此图编老师讲解为何无SS A方法教学教师活动学生活动设计意图一道证明题吗？A D1 师：（帮学生引申题 目）谁能把这位同学 编的题解答由来 师：这位同学生的题 已达到中考题难度， 请同学们看大屏幕， 这是2 0 1 6年中考 的2 1题，请迅速完 成此题。师：当AC和DF重 合时，就是2 0 1 5 年中考题生：据图编题解答问题生：完成中考2 1题体会由题方法而达到会分析题让学生感触中考题并不难，就是常见知识点师：请同学再根据此 图由题。生:据图由题再次体会由题方法教学教师活动学生活动设计意图A生：完成所由题目rvB B通过不断师：利用多媒体演示图根据不同题目引申题目形变化要求解答问题让学生明知识Ae白难题是点的/v?怎样练成引申ZJc的，并能够应用B*悟处分析等边二角形旋转A 士学生小组讨论方法B等腰直角二角形旋转此题并试讲解师：请同学们再观察这生：看图并回个图形根据要求解答答问题教学教师活动学生活动设计意图B、nC 1D/ L已知，/C = /E =9 0 , Z B AD =9 0 , B A = D Ao求证：A ABADAE师：把全等知识与坐标系结合在，起生：看图并回答问题已基本知识点为依托与坐标 系、一次函 数、反比例 函数、二次函数相结 合BDJOCA“b J;教学教师活动学生活动设计意图师：给不同的题目要求，引申知识。理解并解答问题。板书设计: