看不见的爱(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看不见的爱,1.,初读课文，思考,:,课文写了一件什么事？,2.,看不见的爱指的是什么？,3.,课文写的是谁的爱看不见？,忽高忽低 散步 安详 怔住,沉默 关键 频率 疏朗,笼罩 粗糙 蛐蛐儿 犹豫,课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心,的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中,了立在远处的玻璃瓶。,课文主要讲述了一个什么故事？,我,怔住,了。,发愣；发呆；惊呆了。,先找找我和母亲的对话说一说，再同桌互读我和母亲的对话，说说你从中体会到了什么？,“让我教他怎样打好吗？”,“谢谢，不用！他看不见。”,“噢,对不起！但为什么,.”,“,别的孩子都这么玩儿。”,“呃,可是他,怎么能打中呢？”,“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”,从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？,细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了无限的爱。,1,、用直线画出文中描写妈妈动作的句子；,2,、说一说，你从中体会到了什么？,那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，,轻轻,递到,孩子的手中，,安详,地,微笑,着。,他母亲并没有说什么，还是很,安祥,地捡着石子儿，,微笑着,，只是,递,的节奏,也,慢了下来。,说话训练,母亲递给孩子的不仅仅是石子，还有,。,爱、希望、信任、鼓励,默读,317,小节，划出小男孩是怎么做的句子。,那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。,我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移点儿，然后再慢慢移回来。,从这两段话中，可以看出男孩子有什么变化？从中你能看吃小男孩的什么性格特点？,不屈不挠、有毅力，热爱生活,1.,看不见的爱指的是什么？,2.,课文写的是谁的爱看不见？,母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。,母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。,请你想象一下文章的结果，男孩子以后会成为什么样的人？,A.,充满信心地面对生活中的困难，是个生活的强者。,B.,自卑地生活下去。依靠家人的帮助。,C.,其他的答案。,看不见的爱,“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。”,请同学们再续写一个结尾。,