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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同侪携手共进,同学朋友,男生女生,思想品德 八年级上册 第三课 第一框题,中山市石岐中学 黄荣敏,当你离开父母和亲人的怀抱，离开亲情的呵护时，你不会感到孤独的寂寞，因为你将获得另一种情感的滋润，这种情感就是,友情,。,友情是仅次于亲情的。当你在茫茫人海中，结识某人，并与他建立起真挚的友谊的时候，你会感受到无比高兴与兴奋。从此，你的生活将会因拥有友谊而变得精彩。,同学朋友,我自己,陌生人,一般同学、熟人,较好的朋友,知心朋友,我的人际圈,观察自己和同学的人际关系树轮图，并思考：,有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？,你对自己的人际关系状况满意吗？对自己的人际关系状况有什么新发现？,怎样让自己的朋友更多一些？,怎样让自己的朋友更多一些？,青春期闭锁心理的产生原因：,矛 盾,1.渴望独立行事 未形成全面的自理能力,2.有的同学自己的观点不同于他人会被人耻笑，因此不愿暴露内心世界,3.交友时开始刻意寻找与自己爱好相同的同学，但是这样的同学很难找，因此处于闭锁心理,（1）保持积极的心态,（2）积极交往,（3）开放自我,你有更多的好办法吗？,怎样让自己的朋友更多一些？,评选班级最受欢迎的同学,根据刚才的人际关系树轮，看一看，班上哪个同学最受欢迎，说说他（她）受欢迎的理由。,受欢迎的品质：,真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、平等、不自私、幽默、直爽、宽容、尊重差异、负责任、开朗、信任别人,不受欢迎的品质：,尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎,改一改：,身上存在的不良品质,对症下药,自私自利,换位思考，顾及他人感受,请同学们读下面的故事，发挥自己的想象，续写故事的结尾：,有两个朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：,今天我的好朋友打我一巴掌。,他们继续往前走。到了一条大河边，他们决定休息。但一不小心，被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：,今天我的好朋友救了我一命。,朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”,他笑了笑，说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里，任何风都不能抹灭它。”,朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。,1、友情的真谛,（1）朋友给予我们温暖、支持和力量,（2）朋友伴我们同行、成长,2、如何明智而谨慎地把握友情,（1）接受朋友付出时，考虑、体察朋友的需要,（2）要求朋友给予时，体谅朋友的难处,（3）不过分依赖朋友，学会自我成长,（4）与朋友平等互惠，做到双赢或多赢,3、与朋友发生分歧时，该如何做？,（1）宽容他人,（2）尊重差异,（3）加强沟通,女生的优势,温柔可爱、美丽娴熟、乖巧、感情丰富、清纯、记忆力强、善解人意、端庄文静,、,能歌善舞、认真细心,男生的优势,勇敢潇洒、幽默、思维敏捷、灵活、果断有主见、豁达大度、包容、大胆、,坚韧不拔,重友情、敢作敢当、兴趣广泛、身强力壮,模仿大赛,比一比,当个女生不,容易,当个男生,也不容易,互相帮助，合作愉快！,男生女生正常交往,男生女生在正常交往中可以互补，使集体更加团结,男生女生的正常交往有利于我们个性的充分发展,男生女生的正常交往有利于培养健康的性心理,把握青春 把握情感,对异性情感的变化,（1）我们开始关注异性，渴望接触、了解异性,（2）甚至对异性产生好感或爱慕之情,议一议,中学生恋爱的“利”与弊？是“利”大还是弊大？,序号,“利”,弊,1,2,3,4,5,6,7,是浪漫,很幼稚，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。,满足情感需要,感情陷入二人世界的狭小圈子，逐渐远离身边的好友,有面子,让人感到你对感情的轻浮,心里看不起你,避免孤独寂寞,失去了更广泛的交友机会，只有两人”细”界,更感孤独寂寞。,可以帮助双方提高,更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。,有助于了解异性,限制了与更多异性的交往，少有异性与自己接触,令人激动陶醉,控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。,慎重对待 理智处理,（1）在反思中学会选择，学会承担责任,（2）在选择中把握青春，在承担责任中长大,偶 然,我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心,你不必讶异,更无需欢喜,在转瞬间消灭了踪影,你我相逢在黑夜的海上,你有你的，我有我的方向,你记得也好,最好你忘掉,在这交会时互放的光亮,谢谢,
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