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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,特殊的考试,导入,授课,同学们，你们平常都参加了哪些考试呢？,我参加过语文、数学考试。,我参加体育和音乐考试。,今天让我们进入,一次特殊的考试。,特,考,试,持,净,块,布,t,ch,sh,ko,（特点）,jng,kui,b,（考虑）,（考试）,（支持）,（干净）,（一块）,（桌布）,认一认,C:WINDOWS,cCommon.reg,请同学们默读课文，想想课文讲了一件什么事？,讲动物电台要招聘一名主持人，小熊、小猴、小狐狸和小白兔都去应聘了，结果只有小白兔被录取了。,想一想,再读课文，想一想小白兔为什么被录取了？,小白兔因为主动捡起了电视台大厅前的果皮，所以被台长选中了。,因为小白兔讲卫生，所以台长才选他做小小卫生员的节目主持人。,讨论,1,、小熊、小猴和小狐狸讲卫生吗？,2,、从文中哪里可以看出他们讲卫生，找出来读一读。,他们都讲卫生。,课文的第二自然段就说明了他们都讲卫生。,洁净,读一读,小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。,圈出他们讲卫生的词语，再读一读。,洁净,心爱,漂亮,考考你,三个小动物都讲卫生，为什么没有被录取呢？,因为他们对待地上果皮的态度和小白兔不一样。,小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。,小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。,小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。,小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了拉圾箱。,面对同一块果皮，小动物们的表现却不一样，现在，你们可以在这四段话中，自己选一段喜欢的来练习朗读，要通过朗读表现出哪个小动物面对果皮时与众不同的表现。,齐读这四段话，想一想你从中明白了什么？,我知道了，小熊、小猴、小狐狸只顾自己穿得干净、漂亮，却不讲环境卫生。而小白兔把果皮捡起来了，讲卫生，所以他被选上了。,齐读这四段话，想一想你从中明白了什么？,电视台招聘小小卫生员的主持人，是比谁讲卫生，又不是比美。小熊、小猴、小狐狸没选上，而小白兔知道环保，所以才被选上。,齐读这四段话，想一想你从中明白了什么？,我觉得小熊、小狐狸就是穿得太干净、太漂亮了，要不，他们可能也会捡起果皮的。,交流会,小组自由读课文提出不懂的地方，交流交流。,什么叫面试？,通过初步审核之后，面对面的交谈。,同学们真聪明，看来，这的确是一种很特殊的考试，那台长来了，面试了吗？他是怎么样做的？,没有面试，台长直接宣布小白兔被录取了。,为什么台长不进行面试呢？,原来，门口的果皮就是考题。,演一演,小组合作把课文演一演，组内主动分配好角色。,说一说,学了这篇课文，你明白了一个什么道理呢？,我明白了，这个小故事就是告诉我们要讲卫生。,我觉得我们不应该像小熊，小猴，小狐狸那样，只顾讲个人干净，而应该学习小白兔，爱护环境。,
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