第八章 物流配送XXXX10学

上传人:fghik****sdf2 文档编号:250530816 上传时间:2024-11-03 格式:PPTX 页数:43 大小:114.86KB
返回 下载 相关 举报
第八章 物流配送XXXX10学_第1页
第1页 / 共43页
第八章 物流配送XXXX10学_第2页
第2页 / 共43页
第八章 物流配送XXXX10学_第3页
第3页 / 共43页
点击查看更多>>
资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,太原理工大学经济管理学院,*,第八章 物流配送管理,通过本章学习:,掌握配送及配送中心的概念、,配送中心的选址与布局,,熟悉配送中心设备的配置,,了解配送的分类及作用。,1,太原理工大学经济管理学院,第一节,配,配送概述,一、配送的,概,概念与含义,:,:,概念,:,在经济合理,的,的区域范围,内,内,根据用,户,户要求,在,配,配送中心或,其,其他物流结,点,点对物品进,行,行拣选、加,工,工、包装、,分,分割、组配,等,等作业,以,合,合理的方式,,,,按时送达,指,指定地点的,物,物流活动。,2,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,从配送活动,的,的实施过程,上,上看,配送,包,包括两个方,面,面的活动:,(1)“配,”,”是对货物,进,进行集中、,分,分拣和组配,,,,,(2)“送,”,”是以各种,不,不同的方式,将,将货物送达,至,至指定地点,或,或用户手中,。,。,3,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,运输与配送,的,的区别,内容,运,运输,配,配送,运输性质,干,干,线,线运输,支,支线运,输,输、末端运,输,输,货物性质,少,少品种、,大,大批量,多,多品,种,种、小批量,运输工具,大,大型货车、,火,火车等,小,小型货车,管理重点,效,效率优,先,先,服,服务,优,优先,附属功能,装,装,卸,卸、捆包,物,物流的多,功,功能,4,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,二、配送的,分,分类,(一)按实,施,施配送的结,点,点不同进行,分,分类,1.配送中,心,心配送。,2.生产企,业,业配送。,3.仓库配,送,送。,4.商店,配,配送。,5,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,(二)按配,送,送时间和数,量,量的多少进,行,行分类,1.定时配,送,送。,2.定量配,送,送。,3.定时定,量,量配送。,4.定时定,路,路线配送。,5.即时配,送,送。,6,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,(三)按配,送,送货物的种,类,类和数量的,多,多少进行分,类,类,1.单(少,),)品种大批,量,量配送。,2.多品种,少,少批量配送,。,。,3.配套成,套,套配送。,7,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,(四)按加,工,工程度的不,同,同进行分类,1.加工配,送,送。,2.集疏配,送,送。,8,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,(五)按配,送,送企业专业,化,化程度进行,分,分类,1.综合配,送,送。,2.专业配,送,送。,9,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,(六)按经,营,营形式不同,进,进行分类,1.销售配,送,送。,2.,供,供,应,应,配,配,送,送,。,。,3.,销,销,售,售,供,供,应,应,一,一,体,体,化,化,配,配,送,送,。,。,4.,代,代,存,存,代,代,供,供,配,配,送,送,。,。,5.,代,代,理,理,配,配,送,送,。,。,10,太,原,原,理,理,工,工,大,大,学,学,经,经,济,济,管,管,理,理,学,学,院,院,(,七,七,),),共,共,同,同,配,配,送,送,共,同,同,配,配,送,送,是,是,为,为,了,了,提,提,高,高,物,物,流,流,效,效,益,益,,,,,对,对,许,许,多,多,用,用,户,户,一,一,起,起,配,配,送,送,,,,,以,以,追,追,求,求,配,配,送,送,合,合,理,理,化,化,为,为,目,目,的,的,的,的,一,一,种,种,配,配,送,送,形,形,式,式,。,。,共同配送可分为,以,以下几种形式:,1.由一个配送,企,企业综合各用户,的,的要求的配送,2.由一辆配送,车,车辆混载多货主,货,货物的配送,是,一,一种较为简单易,行,行的共同配送方,式,式。,3.在用户集中,的,的地区,设置的,多,多用户联合配送,的,的接收点或处置,点,点。,4.在同一城市,或,或同一地区中有,数,数个不同的配送,企,企业,共同利用,配,配送中心、配送,机,机械装备或设施,,,,对不同配送企,业,业的用户共同实,行,行配送。,11,太原理工大学经,济,济管理学院,三、物流配送的,革,革命,(一)物流配送,的,的三次革命,第一次物流革命,送货上门,第二次物流革命,电子商务下,的,的配送本身与上,下,下游各体系变化,第三次物流革命,物流配送的,信,信息化,12,太原理工大学经,济,济管理学院,第二节 配,送,送业务管理,配送是根据客户,的,的订货要求,在,配,配送中心或物流,结,结点进行货物的,集,集结与组配,以,最,最适合的方式将,货,货物送达客户的,全,全过程。,13,太原理工大学经,济,济管理学院,配送的基本作业,订单处理,拣货,向供应商采购,进,货,储,存,搬运,盘点,搬运,搬运,补货,存货低于标准,配货,配送,搬运,搬运,客户,14,太原理工大学经,济,济管理学院,(一)集货,集货是将分散的,或,或小批量的货物,集,集中起来,以便,进,进行运输、配送,的,的作业。通常包,括,括订货、接货、,验,验收等基本业务,。,。,15,太原理工大学经,济,济管理学院,(二)储存,传统的物流系统,中,中仓储作业一直,扮,扮演着最主要的,角,角色,但是现代,,,,为了满足市场,少,少量、多样的需,求,求,使得物流系,统,统中的拣货、出,货,货、配送的重要,性,性已凌驾在仓储,保,保管功能之上。,1、常见的储存,作,作业方法:,定位储放,随机储放,分类储放,分类随机储放,共同储放,16,太原理工大学经,济,济管理学院,2、储位管理,储位管理有三个,基,基本原则:,1)储位明确,2)有效定位:,3)记录变动:,17,太原理工大学经,济,济管理学院,储区分类,因作业方式的不,同,同而分为四类区,域,域,,(1)预备储区,(2)保管储区,(3)动管储区,(4)移动储区,18,太原理工大学经,济,济管理学院,(三)分拣,分拣是配送不同,于,于一般形式的送,货,货以及其他物流,形,形式的重要的功,能,能要素,也是配,送,送成败的一项重,要,要的支持性工作,。,。,19,太原理工大学经,济,济管理学院,分拣作业方法,按单分拣(摘果,式,式),批量分拣(播撒,式,式),20,太原理工大学经,济,济管理学院,分拣合理化原则,(1)存放时就,应,应考虑易于出库,和,和分拣,(2)提高保管,效,效率,充分利用,存,存储空间,(3)减少分拣,错,错误,(4)作业应力,求,求平衡化,避免,忙,忙闲不均现象,(5)事务处理,和,和作业环节要协,调,调配合,(6)分拣作业,的,的安排要和配送,路,路线顺序一致,(7)缩短配送,车,车辆等运输设备,的,的滞留时间,21,太原理工大学经,济,济管理学院,分拣策略,分区策略,订单策略,订单分批策略,22,太原理工大学经,济,济管理学院,(四)配货,配货是指使用各,种,种拣选设备和传,输,输装置,将存放,的,的货物,按客户,的,的要求分拣出来,,,,配备齐全,送,入,入指定发货区(,地,地点)。它与分,拣,拣作业不可分割,,,,二者一起构成,了,了一项完整的作,业,业。,23,太原理工大学经,济,济管理学院,(五)配装,是充分利用运输,工,工具的载重量和,容,容积,采用先进,的,的装载方法,合,理,理安排货物装载,的,的作业。,。,24,太原理工大学经,济,济管理学院,配装原则,(1)重货在下,,,,轻货在上,(2)后送先装,(3)根据货物,特,特性选择配载,(4)外观相近,,,,容易混淆的货,物,物尽量分开装载,25,太原理工大学经,济,济管理学院,(六)配送运输,配送运输属于运,输,输中的末端运输,、,、支线运输。,26,太原理工大学经,济,济管理学院,(七)送达服务,27,太原理工大学经,济,济管理学院,第三节 配送,中,中心,28,太原理工大学经,济,济管理学院,配送中心(,Distribution center,),配送中心是指作,为,为从事配送业务,的,的物流场所或组,织,织,应符合下列,要,要求:,(1)主要为,特,特定的用户服务,;,;,(2)配送功,能,能健全;,(3)完善的,信,信息网络;,(4)辐射范,围,围小;,(5)多品种,小批量;,(6)以配送,为,为主,储存为辅,。,。,29,太原理工大学经,济,济管理学院,物流中心(Logisticscenter,),),从事物流活动的,场,场所或组织。应,基,基本符合下列要,求,求:,(1)主要面向社,会,会服务;,(2)物流功能,健,健全;,(3)完善的信,息,息网络;,(4)辐射范围,大,大;,(5)少品种、,大,大批量;,(6)存储、吞,吐,吐能力强:,(7)物流业务,统,统一经营、管理,。,。,30,太原理工大学经,济,济管理学院,二、配送中心和,仓,仓库的区别,31,太原理工大学经,济,济管理学院,内容,仓,仓,库,库,配,配,送,送中,心,心,性,质,质,辅,辅,助,助部,门,门,盈,盈,利,利部,门,门,领导,部,部门,采,采购,、,、生,产,产、,销,销售,部,部门,物,物流,部,部门,盈利,方,方式,储,储,存,存,周,周转,功能,物,物,资,资保,管,管,功,功能,齐,齐全,作业,目,目的,保,保证,商,商品,质,质量,提,提,高,高物,流,流效,率,率、,降,降低,成,成本,空间,占,占用,保,保管,空,空间,保,保,管,管一,部,部分,、,、其,他,他一,部,部分,布局,设,设计,平,平面,摆,摆放,、,、通,路,路少,按,按流,程,程设,计,计、,货,货架,立体,摆,摆放,、,、严,格,格场,所,所管,理,理,信,信,息,息,信,信息,不,不一,致,致,信,信,息,息准,确,确,作,业,业,基,基,本,本手,工,工作,业,业,信,信,息,息系,统,统支,持,持下,的,的自,动,动化,和,和省,力,力化,32,太原,理,理工,大,大学,经,经济,管,管理,学,学院,三、,配,配送,中,中心,的,的作,用,用,(一,),)存,储,储功,能,能,(二,),)分,拣,拣功,能,能,(三,),)集,散,散功,能,能,(四,),)衔,接,接功,能,能,(五,),)流,通,通加,工,工功,能,能,(六,),)信,息,息处,理,理,33,太原,理,理工,大,大学,经,经济,管,管理,学,学院,四、配送中,心,心的选址与,布,布局,配送中心布,点,点的影响因,素,素,(1)自然,环,环境因素,(2)经营,环,环境因素,(3)基础,设,设施状况,(4)其他,34,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,配送中心规,模,模的确定,配送中心规,模,模大小受业,务,务量、业务,性,性质、内容,和,和作业要求,的,的影响较大,35,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,评估,在物流中心,系,系统规划基,本,本完成之后,,,,必须对这,个,个规划进行,评,评估。评估,内,内容如下:,(1)经济,性,性方面。,(2)技术,性,性方面。,(3)系统,作,作业方面。,36,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,五、配送中,心,心设备的配,置,置,(一)物流,作,作业区域设,施,施,1.容器设,施,施,2.储存设,备,备,3.订单拣,取,取设备。,4.物料搬,运,运设备,5.流通加,工,工设备,6.物流周,边,边配合设备,37,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,(二)辅助,作,作业区域设,施,施,1.办公设,备,备,2.计算机,及,及其周边设,施,施,3.劳务设,施,施。,(三)厂房,建,建筑周边设,施,施,38,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,六、配送中,心,心的选址,1、地理区,域,域的选择和,具,具体地址的,选,选择,2、,选址的主要,因,因素 分析,3、选址方,法,法,重心法,39,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,第四节,配,配送合理,化,化,40,太原理工大,学,学经济管理,学,学院,一、不合理,配,配送的表现,形,形式,资源筹措不,合,合理,库存决策不,合,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 幼儿教育


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!