历史《战国时期的社会变化》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/23,#,第二单元,第七课,战国时期的社会变化,第二单元第七课战国时期的社会变化,1,学习目标,1,、识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间兼并战争，了解这一时期的,社会变化,。,2,、掌握商鞅变法的,背景,，,主要内容,和作用，认识,改革,使秦国逐渐,强大,起来。,3,、知道都江堰的,修建情况,，,构成,，,功能,和,意义,。,学习目标1、识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间兼并战,2,春秋形势图,战国形势图,（,1,）对比两幅图，与春秋时期相比，战国时期大国形势有什么变化？,（,2,）春秋时期大国晋国哪里去了？韩、赵、魏国是怎么来的？“战国七雄”是指哪,7,个大国？它们分别在什么位置？,一,、战国七雄,春秋形势图战国形势图（1）对比两幅图，与春秋时期相比,3,匈,奴,燕,楚,秦,宋,吴,越,晋,赵,魏,韩,三 家 分 晋,齐,田氏代齐,燕,楚,秦,战国初期形势图,齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩,东 南 西 北 到 中 间,战 国 七 雄,匈奴燕楚秦宋吴越晋赵魏韩三 家 分 晋齐田氏代齐燕楚秦战国初,4,战国形势图,请将战国七雄的名称填入地图中,填,一,填,战国形势图请将战国七雄的名称填入地图中填一填,5,战国形势图,燕,楚,齐,韩,魏,秦,赵,齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩,东 南 西 北,到 中 间,战国形势图燕楚齐韩魏秦赵齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 东,6,庞涓,孙膑,围魏救赵,赵,魏,齐,桂陵,救命啊！,魏,齐,桂陵之战,时间：公元前,354,年,庞涓孙膑围魏救赵赵魏齐桂陵救命啊！魏齐桂陵之战 时间：公,7,马陵之,战,庞涓,孙膑,魏,齐,减灶计,时间：公元前,341,年,马陵之战庞涓孙膑魏齐减灶计时间：公元前341年,8,纸上谈兵,秦,赵,长平之战,时间：公元前,260,年,白起,赵括,纸上谈兵秦赵长平之战时间：公元前260年白起赵括,9,战国七雄,相互兼并,时期,主要,战役,交战,国家,典故,影响,桂陵之战,（前,354,年）,马陵之战,（前,341,年）,长平之战,（前,262,年）,魏、赵、齐,魏、韩、齐,秦、赵,围魏救赵,纸上谈兵,减灶计,齐国强大起来,东方六国无力抵御秦军的进攻,战 国,为加速结束分裂实现国家统一奠定了基础,战国七雄相互兼并时期主要交战典故影响 桂陵之战 马,10,1,战争规模大,参战兵力多,2,3,交战区域广,持续时间长,4,战争四大特点,1战争规模大参战兵力多23交战区域广持续时间长4战争四大特点,11,春秋时期与战国时期战争体现出的时代特征有什么不一样？,材料一,：公元前,632,年,，楚成王派出,少量的兵力,进军，晋文公立即命令退避三舍，到了城濮，晋军假装败退，楚军中了埋伏。,晋文公下令，吩咐将士们只要把楚军赶跑就行了，不要再追杀,，不久约了各诸侯国订立盟约，晋文公就这样当上了中原的霸主。,材料二,：公元前,262,年，秦派兵攻打赵，,相持三年,，分不出胜负。公元前,260,年，赵中了秦的离间计，率兵大举进攻，秦诱敌追击，,赵军被困,46,天，,40,万赵军全部投降后被活埋。,时期,目的,规模,影响,春秋,称霸,兵力少，在短时间内决定胜负,出现疆域较大的诸侯国，有利于,局部统一,战国,兼并,（统一）,兵力多，时间长，死伤多,国家逐渐趋向统一,春秋霸主,先后,出现，战国七雄,同时,并存,春秋时期与战国时期战争体现出的时代特征有什么不一样？材料一：,12,二、变革,商鞅变法,1,、背景：,（,1,）经济上：,铁质农具,和,牛耕,的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高（,根本原因,）,（,2,）政治上：,新兴地主阶级,势力不断增强,（,3,）军事上：为求,富国强兵,，在兼并战争中胜利,铁犁牛耕的出现,私田出现，井田制瓦解,变法运动,生产力发展,新的生产关系和阶级关系的形成,奴隶主,奴隶,地主,农民,政治改革确立新的社会制度,李悝,变法（,魏,）,吴起,变法（,楚,）,商鞅,变法（,秦,）,二、变革商鞅变法1、背景：（1）经济上：铁质农具和牛耕的,13,二、变革,商鞅变法,1,、时间：公元前,356,年（战国时期）,2,、支持者：秦孝公任用商鞅变法,商鞅，又称卫鞅，公孙鞅，年轻时好学。熟悉变法理论和实践，听说秦孝公求贤若渴，于是投奔秦国，得到秦孝公的赏识，并任命商鞅为左庶长。开始推行变法。后因公受封于商，所以又称商鞅,治世不一道，,便国不法古。,二、变革商鞅变法1、时间：公元前356年（战国时期）2、,14,商鞅变法的,主要内容,政治,经济,军事,确立县制，由国君直接派官吏治理,废除贵族的世袭特权,改革户籍制度，加强对人民的管理,严明法度，禁止私斗,废除井田制，允许土地自由买卖,鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役,统一度量衡,奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地,对地主最有利,对农民最有利,提高军队战斗力,最触犯贵族利益,对后世影响最深远,商鞅变法的主要内容确立县制，由国君直接派官吏治理废除贵族的世,15,商鞅变法的,主要内容,政治,经济,军事,确立县制，由国君直接派官吏治理,废除贵族的世袭特权,改革户籍制度，加强对人民的管理,严明法度，禁止私斗,废除井田制，允许土地自由买卖,鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役,统一度量衡,奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地,加强中央集权,富国,强兵,使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，为秦统一全国奠定了基础。,商鞅变法的作用,：,商鞅变法的主要内容确立县制，由国君直接派官吏治理废除贵族的世,16,二、变革,商鞅变法,内容，作用，影响,政治：,确立县制，由国君直接派官吏治理,废除贵族的世袭特权,改革户籍制度，加强对人民的管理,严明法度，禁止私斗,经济：,废除井田制，允许土地自由买卖,鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役,统一度量衡,军事：,奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地,对后世影响最深远,最触犯贵族利益,对地主最有利,对农民最有利,提高军队战斗力,加强中央集权,富国,强兵,二、变革商鞅变法内容，作用，影响政治：确立县制，由国君直,17,材料一：,史记,记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果,商鞅被车裂处死,。,材料二：“行之十年，秦民大悦,，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战,，怯于私斗，乡邑大治”。,有人说：商鞅死了，因此商鞅变法失败了，你怎么看这个观点？,商鞅变法的,结果,商鞅虽死，而秦法未败！,材料研读,材料一：史记记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵,18,商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？,一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的,目的是否达到,。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。,成功！,商鞅虽死，,但因经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。,原因：（,1,）顺应时代潮流,（,2,）得到统治者的支持,（,3,）得到人民的支持,（,4,）得到新兴地主阶级的支持,（,5,）不畏强权，严格执法，具有改革家的品质,商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？ 一场,19,三、都江堰,1,、修建者：,李冰（秦国）,2,、修建时间：,战国时期,3,、地点：,岷江,三、都江堰1、修建者：李冰（秦国）2、修建时间：战国时期3、,20,三、都江堰,4,、组成：,渠首、灌溉网,5,、功能：,防洪、灌溉、水运,6,、作用：,使成都平原成为“天府之国”,三、都江堰4、组成：渠首、灌溉网5、功能：防洪、灌溉、水运6,21,兴修水利,变法运动,兼并战争,战国时期的社会,变,化,战国七雄,商鞅变法,都江堰,变,秦完成统一,军事,政治,经济,课,堂,小,结,兴修水利变法运动兼并战争战国时期的社会变化战国七雄商鞅变法都,22,1,、 战国七雄中位于最西边的是（ ）,A,秦,B,燕,C,楚,D,齐,2,、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是(),A当兵立军功,B不隐瞒犯法行为,C合法经商致富,D大量生产粮食和布帛,A,D,练,一,练,1、 战国七雄中位于最西边的是（ ）AD练一练,23,3,、 某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是(),A甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法,B乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏,C丙同学扮演获得军功的大将接受爵位,D扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：禁止土地自由买卖,D,练,一,练,3、 某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时，表演,24,4,、 有关商鞅变法的说法，正确的是(),变法代表了新兴地主阶级的利益,“奖励军功，并对有军功者授予爵位并赏赐土地”是改革的一项重要措施,废除了井田制，允许土地自由买卖,商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流,A B,C D,A,练,一,练,4、 有关商鞅变法的说法，正确的是()A练一练,25,5,、 举世闻名的都江堰水利工程在“512”汶川大地震中，除鱼嘴部分有轻微损坏外，其余基本完好。该工程建造于(),A春秋时期 B战国时期,C秦朝时期 D西汉时期,B,练,一,练,5、 举世闻名的都江堰水利工程在“512”汶川大地震中，除,26,1,、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？,2,、学生回答,3,、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）,第一部分：第一次工业革命,设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）,解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）,启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。,设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。,解答学生回答产业，老师分析原因,推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。,小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，,18,世纪,60,年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，,1885,年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。,1500,年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的,400,年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。,谢谢您的聆听，再见！,1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明,27,