哲学第一单元复习(教育精品)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元复习,生活与哲学,期末复习,主要介绍哲学的一般知识，主要回答三个问题：,哲学是什么？,哲学的基本问题是什么？,哲学具有什么社会作用？,【主要内容】,哲学总复习,1,、哲学（全面把握）,2,、世界观,3,、方法论,4,、具体科学,5,、唯物主义,6,、唯心主义,（主观唯心主义 客观唯心主义）,7,、真正的哲学,知识归纳和例题分析,（一）基本概念,1,、哲学与生活的关系（,P2-5,）,2,、哲学与世界观、方法论的关系,3,、世界观与方法论的关系,4,、哲学与具体科学知识的关系（区别和联系）,5,、唯物主义与唯心主义的关系,6,、思维与存在的关系：,7,、辩证法和形而上学以及与唯物主义和唯心主义的关系（,P14,）,8,、哲学与时代的关系,（,1,）哲学与时代的一般关系（,P10-11,）,（,2,）马克思主义哲学与时代的关系：,（二）八对关系,1,、哲学的基本问题（含义、内容、原因）,2,、唯物主义的根本观点及其三种基本形态（特别要注意比较马哲与旧唯物主义，理解马哲是一种崭新的哲学。）,3,、唯心主义的根本观点及其两者基本形态（特别要注意比较主观唯心主义和客观唯心主义的联系和区别）,4,、哲学与时代的关系（同上）,5,、哲学的作用,6,、马克思主义哲学产生的三大历史条件,7,、马克思主义哲学的基本特征（,P20-21,）,8,、马克思主义中国化的重大理论成果（,P21-23,）,（三）重要原理和观点,（一）哲学是什么？,1,、全面把握哲学的含义,重点问题把握,(1),从字义上看，哲学是使人聪明、启发智慧的学问。,(2),从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。,(3),从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。,(4),从与具体知识的关系看，哲学是具体知识的概括和总结。,（单）,2006,年,8,月,11,日,人民日报,载文指出，应对中国传统哲学进行清理、总结和提炼、概括，继承和发扬中国传统哲学中仍具有鲜活生命力和现实合理性的基本精神。哲学是：,A,各门具体科学知识的总和,B,关于世界观的正确认识,C,关于方法论的科学理论,D,系统化理论化的世界观,同步练习,2,、哲学、世界观、方法论三者之间的相互关系,重点问题把握,（单）关于哲学和世界观的关系，下列表述中正确的是：,世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总和和根本观点,哲学就是关于世界观的学问，世界观就是哲学,哲学是系统化、理论化的世界观,世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学,A B C D,同步练习,（不定选）对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是：,A,哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说,B,要有世界观和方法论就必须学习哲学,C,不同的哲学，世界观和方法论不同,D,科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学,同步练习,AC,3,、哲学与具体科学知识的关系（区别和联系）,重点问题把握,（单选）历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛卡儿、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼兹、康德等。如何看待这种现象：,B,A,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,B,哲学与具体科学是密切联系的,C,具体科学的进步推动着哲学的发展,D,哲学和具体科学将会相互取代,同步练习,（二）哲学的基本问题,1,、哲学的基本问题,（,1,）含义,（,2,）内容,（,3,）原因,重点问题把握,（单选）,2006,年,7,月,17,日,人民日报,载文指出，福建省惠安县坚持从实际出发，结合加快推进海峡西岸现代化港口工贸旅游区建设的实践，广泛开展社会主义荣辱观的宣传教育，努力为经济社会发展营造良好的环境。上述做法表明：,A,必须把正确的思维作为想问题的出发点,B,必须立足存在，恰当处理好思维与存在的关系,C,正确的思维是做好工作的决定因素,D,发展经济取决于良好的环境,同步练习,哲学的基本问题和哲学的基本派别,思维拓展,基本问题：思维与存在的关系问题,基本派别：唯物主义和唯心主义,辨析题：可知论和不可知论是哲学上的两大基本派别,同步练习,辩证法和形而上学以及与唯物主义和唯心主义的关系（,P14,）,思维拓展,（,1,）辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论。,辩证法认为世界是联系的、发展的、矛盾的，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学认为世界是孤立的、静止的，否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题；,（,2,）唯物主义和唯心主义回答的是“世界是什么”的问题,（世界的本原）,而辩证法和形而上学所回答的是“世界怎么样”的问题,（世界的状态）,（,3,）在哲学史上，一直存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。但二者的地位是不同的，,后者总是从属于前者,。辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合。,哲学的基本派别只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。,（二）哲学的基本问题,2,、唯物主义的根本观点及其三种基本形态,重点问题把握,（,1,）唯物主义的根本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识,（,2,）三种基本形态：,古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土,等，是可贵的猜测，但没有科学依据,近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义的原子，具有机械,性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性,辩证唯物主义和历史唯物主义科学的世界观和方法论：,A,唯物主义和辩证法的统一,B,唯物辩证自然观和历史观的统一,C,科学性和革命性的统一,（单选）,2006,年高考过后，一些考生收到同学发送的连环诅咒短信：“高考结束，送你咒语，如想金榜题名，就请将此条短信转发,10,个人，如不转发或删除信息，一定遭到落榜的厄运！”有些考生怕遭到报应，不得不按照要求转发诅咒短信。从哲学的角度看，这说明；,A,考生应加强学习，增强分辨是非能力,B,迷信思想还有一定的市场,C,一些考生还没有形成唯物主义的世界观,D,考生应自觉践行“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”,同步练习,马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革,（特别要注意比较马哲与旧唯物主义、旧哲学，理解马哲是一种崭新的哲学。）,思维拓展,（不）马克思主义哲学是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识在发展历程中结出的丰硕果实，是无产阶级科学的世界观和方法论：,（,1,）马克思主义哲学同旧哲学的区别是：,A,旧哲学是唯心论，马克思主义哲学史唯物论,B,旧哲学是形而上学，马克思主义哲学是辩证法,C,马克思主义哲学较之旧哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，实现了唯物辩证法的自然观和历史观的统一,D,马克思主义哲学实现了科学性和革命性的统一,同步练习,CD,（,2,）马克思主义哲学的产生引起了哲学的革命性变革，主要体现在,A,结束了唯心主义哲学的错误,B,实现了唯物论和辩证法的结合,C,提出了社会存在决定社会意识的原理，建立了唯物主义历史观,D,使被统治、被剥削的无产阶级第一次有了自己的世界观理论体系,同步练习,BCD,思维拓展,唯物主义、辩证唯物主义与机械唯物主义,（,1,）唯物主义是与唯心主义根本对立的世界观，在世界的本原的问题上回答不同,（,2,）辩证唯物主义：承认物质决定意识这一根本观点外，还承认意识具有能动性，承认意识对物质具有巨大的反作用，特别是认为人类社会在本质上也是武装的，因而它是辩证唯物主义，是科学的世界观和方法论，是彻底的唯物主义。,（,3,）机械唯物主义：只承认物质决定意识，否定意识对物质具有反作用。,（,4,）三者在根本观点上是一致的，外延看，唯物主义包含后者。,思维拓展,“,物质和意识的关系问题”与“物质和意识的辩证关系问题”,（,1,）“物质和意识的关系问题”是哲学的基本问题，即任何哲学派别都无法回避、必须回答的哲学问题，对于这一问题的不同回答，可划分出不同的哲学派别。,（,2,）“物质和意识的辩证关系问题”是马克思主义哲学的命题，其观点有两方面：一是物质决定意识，一是意识对物质具有能动作用（人能够能地认识世界，人能够能动地改造世界）特别是承认意识对物质具有能动的反作用从而正确地揭示出物质和意识的这一辩证关系出来。,（二）哲学的基本问题,3,、唯心主义的根本观点及其两者基本形态,（特别要注意比较主观唯心主义和客观唯心主义的联系和区别）,重点问题把握,（,1,）唯心主义的根本观点：意识是本原，不是物质决定意识，而是意识决定物质,（,2,）两种基本形态：,主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）当成是第一性的东西，认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神,客观唯心主义客观精神（如“神”、“上帝”、绝对精神等）看作是世界的主宰和本原，认为世界只是这些客观精神的外化和表现。,简答题：,材料一：你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时便明白起来，便知此花不在你的心外。（明王守仁）,材料二：理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理还在这里若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。（宋朱熹）,（,1,）材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有什么共同点？,（,2,）材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举他体现在哪些方面？,同步练习,（三）哲学的社会作用,4,、哲学与时代的一般关系（,P10-11,）,重点问题把握,(1),哲学来源于时代，哲学是时代精神的总结和升华（与经济、政治和文化的关系）,(2),哲学反作用于时代，真正的哲学是社会变革的先导,（单）胡锦涛总书记强调，哲学社会科学界要紧紧围绕改革开放和现代化建设急待解决的重大现实问题进行研究。这告诉我们,A,哲学要为现实问题提供解决的方法,B,哲学反作用于一定形态的经济和政治,C,哲学要成为时代的精华，必须正确反映时代的任务和要求,D,从现实出发进行哲学研究，就能成为自己时代的精神上的精华,同步练习,（三）哲学的社会作用,5,、哲学的作用,重点问题把握,（,1,）哲学对生活的作用：哲学是指导人们生活得更好的艺术（生活离不开哲学）：,哲学是给人智慧、使人聪明的学问；,真正的哲学使我们正确地看待世界与人生，指导人们正确地认识和改造世界,（,2,）哲学对社会的作用：哲学反作用于时代，真正的哲学是社会变革的先导,哲学批判旧思想和旧制度，更新人的观念，解放人的思想,哲学可以预见未来，指明方向，动员和掌握群众，转化为变革社会的巨大物质力量,总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。,（不定选）“十一五”规划纲要强调，实施马克思主义理论研究和建设工程，构建哲学社会科学创新体系，积极推动理论创新，进一步发挥对经济社会发展的重要促进作用。之所以要构建哲学社会科学创新体系，是因为：,A,哲学社会科学决定着社会的行政和发展方向,B,真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导,C,科学的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展,D,科学的哲学理论都是完美无缺的,同步练习,BC,（不定选）,2006,年,6,月,14,日,人民日报,载文指出，必须始终坚持以马克思主义为指导，繁荣发展哲学社会科学。上述要求的依据在于,A,哲学是关于方法论的科学理论,B,哲学社会科学决定着人类社会的发展方向和进程,C,哲学社会科学对一个国家和民族的发展具有重大影响,D,真正的哲学能指导人们有效地开展实践活动,同步练习,CD,（三）哲学的社会作用,6,、关于“马克思主义哲学”,重点问题把握,（,1,）产生的三大历史条件,阶级基础：无产阶级的产生和发展,自然科学基础：,19,世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现,直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。,（二）哲学的社会作用,6,、关于“马克思主义哲学”,重点问