《辛亥革命》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第8课 辛亥革命,纪念伟大的革命先行者孙中山先生,一、孙中山创建革命党,名称,时间,地点,创建人,纲领,兴中会,中国同盟会,1894,年,1905,年,檀香山,日本东京,孙中山,孙中山,“,驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。,”,（三民主义）,三民主义,民族,驱除鞑虏，恢复中华,民权,建立民国,民生,平均地权,二、武昌起义过程,(1911,年,10,月,10,日,),占楚望台军械库,-,攻总督衙门,-,占武昌,-,占汉口、汉阳,武昌起义后,各省响应，清政府土崩瓦解,三、中华民国成立,时间,:1912,年,1,月,1,日,临时大总统,:,孙中山,地点：南京,南京临时政府和中华民国临时约法,19121.1.,孙中山 就任临时大总统,黎元洪任临时副总统,国旗,五色旗、,国都,南京,纪元中华民国,参议院的成立,1.,南京临时政府成立,改用公历，以中华民国纪年,民国纪元换公历要加,1911,，相反，公历换民国纪元要减去,1911,。,2,中华民国临时约法,具有资产阶级共和国宪法的性质,约法规定：中华民国的主权，属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有居住、出版、言论、集会；结社、宗教信仰等自由；参议院行使立法权，有弹劾总统的权力。,临时参议院举行成立大会,第一届国会开幕典礼,临时大总统孙中山,由孙中山签发的委任状,五色旗,由临时参政院通过，采用红、黄、蓝、白、黑五色旗为国旗。五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征,“,五族共和,”,。,中华民国临时约法,四、辛亥革命的历史意义,辛亥革命是成功了还是失败了？,衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否或者在多大数程度上达到了。,辛亥革命,推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路。,根本目的,推翻满清政权，建立资产阶级共和国,直接目标,成功的一面,：辛亥革命推翻满清政权，建立资产阶级共和国；使民主共和的观念深入人心。,失败的一面,：辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。,五、袁世凯窃取革命果实,及原因（,p38,39,小字）,五、袁世凯窃取革命果实 及原因,1,、帝国主义的支持,2,、袁世凯的两面三刀,3,、立宪派和旧官僚的进攻,4,、资产阶级革命派的妥协性和软弱性,辛亥革命爆发后停泊在长江上的外国军舰增多,辛亥革命爆发后外国水兵在汉口租界构筑工事,袁世凯垂钓于洹水之上，貌似,“,隐居,”,，确仍遥控着北洋军,清宣统帝退位诏书,(1912,年,2,月,12,日,),迎袁专使到达北京,临时大总统袁世凯,就任临时大总统后袁世凯和北洋军将 领的合影,袁世凯在北京就任临时大总统,袁世凯就任临时大总统后会见各国使节,革命尚未成功,同志仍需努力!,快速阅读,课本,P48-50,，找出下列时间发生了什么大事？,1905,1912,、,1,、,1,1911,、,10,、,10,1912,、,3,1912,、,3,中国同盟会,武昌起义,中华民国成立,袁世凯任临时大总统,临时约法,颁布,请你简述,辛亥革命的主要过程。,情境分析,民国中学生心目中的伟人,1913,年对,300,名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中,山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。,研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对以上材料展开,讨论：,甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。,乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。,丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山又崇拜孔孟呢？,你如何理解甲乙的说法，丙为什么说,“,没那么简单,”,根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。,甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。,丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处,于新旧交替之中。,