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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,理想的小学英语教学,在全国名师大会小学英语教学观摩研讨会上的讲座,江苏张家港市教育局教研室 龚海平,2014.03.31,北京,一、当前小学英语教学的主要问题,1.,教学目标,2.,难点重点,3.,教学过程,4.,教学方法,5.,课堂提问,6.,合作学习,7.,作业设计,8.,测试评价,9.,兴趣培养,10.,课堂评价,二、当前争论较为激烈的几个问题,1.,英语口语的流利性与准确性,2.,英语语音与国际音标教学,3.,英语生词教学,4.,英语语法要不要教？怎样教？,5.,英语对话教学与交际能力培养,6.,英语语篇教学与英语思维能力的培养,三、理想的英语教学需要重点解决的问题,1.,英语教师自身的英语语言素养问题,2.,英语教师的外语教学理念问题,3.,英语教师的教材解读能力问题,4.,英语教学设计能力问题,5.,英语教学流程与教学方法问题,6.,英语教学中的人机关系问题,7.,英语教学中的测试与评价问题,8.,英语教研活动与教研组自身建设的问题,四、理想的英语课堂教学的组织特征,1.,正确的目标；,2.,充分的准备；,3.,科学的组织；,4.,清晰地讲解；,5.,饱满的热情；,6.,促进学生的学习；,7.,融洽的师生关系；,8.,高效地利用时间；,9.,激励学生的学习。,五、理想的小学英语教学需要处理好六个方面的关系,1.,教师与学生的关系,2.,教材与课程的关系,3.,预设与生成的关系,4.,科学世界与生活世界的关系,5.,接受学习与探究学习的关系,6.,方法与艺术的关系,向工作在小学英语,教学第一线的老师们致,敬！,欢迎批评指正！,再见！,
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