罗密欧与朱丽叶课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,罗密欧与朱丽叶,莎士比亚,教学目标,：,1、认识莎翁；,2、鉴赏人物形象；,3、欣赏诗样的语言；,4、理解悲剧意蕴。,莎士比亚(15641616)，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家，诗人。他的作品是人文主义文学的杰出代表，在世界文学史上占有极重要的地位。,他的创作生涯分为三个时期。第一个时期是15901600年，包括10部喜剧(如仲夏夜之梦威尼斯商人等)，9部历史剧(如理查三世等)，3部悲剧(罗密欧与朱丽叶等)；第二个时期是16011608年，包括7部悲剧(四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白)，4部喜剧和一些十四行诗；第三个时期是16091613年，包括3部喜剧和一部历史剧。,剧情简介：（自读文注）,意大利维洛那城的蒙太古和凯普莱特两个门第相当的世家，结怨多年，相互争斗。一天，凯普莱特家举行宴会，蒙太古的儿子罗密欧戴着假面具去跳舞，与凯普莱特的女儿朱丽叶产生爱情，并通过劳伦斯长老秘密成婚。不幸的是，由于世仇的影响，朱丽叶的表哥杀死了罗密欧的好友，罗密欧不得已也杀死了朱丽叶的表哥，由此遭到放逐。这里，朱丽叶的父母强迫她嫁给贵族青年帕里斯，并决定在星期四举行婚礼。朱丽叶无奈，只好去找劳伦斯长老商量，并依计在星期三的晚上服下长老给的假死的药，于是婚礼变成了葬礼。罗密欧得知朱丽叶死亡的消息，随即买来毒药，前往坟地。,课文就从这里开始。帕里斯到坟地去凭吊朱丽叶，罗密欧也赶到坟地。二人决斗中，罗密欧杀死了帕里斯，然后喝毒药自杀。苏醒过来的朱丽叶看到罗密欧已死，也用匕首自杀身亡。双方家长来到现场，听完劳伦斯长老细说原委后，终于和解。,分角色朗读文本,品味诗样语言,正字音：,唿哨 窥伺 吞噬 巉岩 骷髅 攫取 悲恸,冗繁 藏匿 坟茔 殓衾 洞穴 凭吊 风烛残年,骄横,易混易错字：,逮捕 逮特务 伺机 伺候 强壮 倔强 强迫,血泊 停泊 横线 蛮横 吓人 恐吓,馋嘴 搀扶 谗言 徇私 殉情 绚烂,泯灭 流氓 睡眠 契约 提纲挈领 锲而不舍,收敛 入殓 聘请 驰骋,情节概括：,第一部分：殉情,帕里斯被罗密欧所杀；,罗密欧为朱丽叶殉情,朱丽叶为罗密欧而死。,第二部分：和解,劳伦斯交待故事原委；,亲王裁决两家终和解。,品味戏剧语言，归纳人物形象,罗密欧,形象：,罗密欧是既富有教养、风流俊雅又勇敢多情的人他对爱情怀着至高无上的忠诚与迷狂之情，对封建伦理道德有着强烈而坚决的反抗精神。,意义：,充分表达了作者对封建家族伦理道德的强烈控诉和批判，对自由恋爱与婚姻自主的深情讴歌，使整出悲剧闪耀着人文主义的思想光辉。,朱丽叶,形象：,朱丽叶是个14岁的少女，充满稚气与天真。当她找到爱情后，她变得那么执著与坚贞。剧中多层次地刻画她的感情与心理变化，充分展示了她在爱情与死亡之间做英勇抉择的献身精神。,意义：,她在封建伦理势力包围中对爱情的追求达到了一种极致，充分体现了追求爱情自由、婚姻自主的人文主义理想。,帕里斯,形象：,一个贵族子弟，作者通过他与侍童的谈话及他在坟前为朱丽叶献花，向朱丽叶表达自己的悲伤来表现对朱丽叶的爱，特别是当罗密欧想打开墓穴时，他毅然以生命捍卫自己心爱的人的尊严，可见他是一个心底善良，而又不失尊严的爱情专一的血性男儿。,意义：,他是第三者，爱上了一个并不爱他的女人，怎么办？他应该说是全剧本中最富有悲剧意义的人物，或许是为了心爱人，或许是为了自己的尊严，或许是,总结语言特点,剧本中的人物对话，语言简练，音韵和谐，是诗的语言，表现出人物丰富的内心世界。,讨论这场悲剧形成的原因,一对生死相恋的情人，一朵绽苞初放的爱情之花，就这样凋零了，到底是什么原因造成了这场悲剧呢?,封建世仇和封建家长制。两个家族的械斗，朱丽叶的父亲逼迫女儿嫁给帕里斯。两家的家长，都在自觉不自觉地顽固维护着本家族的荣誉和势力，他们实际代表的是一种狭隘保守的旧道德、旧观念。,作者在结尾安排了结怨多年的蒙太古和凯普莱特两个家族和好，有什么现实意义？,罗密欧与朱丽叶本是一对有情人，但受封建家族世仇的影响，最终却不能成为眷属而双双殉情，成为悲剧。他们的悲剧，强烈地控诉了封建伦理观念的罪恶，批判了陈旧腐朽的封建意识。而悲剧的结尾，两个世仇之家面对儿女的尸体幡然醒悟，言归于好，则象征着腐朽的封建家族的没落和年轻一代追求爱情、追求幸福生活的理想的胜利，象征着作者所宣传的人文主义理想的胜利。,你如何看待罗密欧与朱丽叶的殉情的？用今天的眼光看，殉情的方式可不可取？,