两角和的余弦公式

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主讲老师：禹小容,3.1.1,两角和与差的,余弦公式,一,.,提出问题,猜想：,一,.,提出问题,=？,二,.,尝试探索,二,.,尝试探索,二,.,尝试,探索,学,.,科,.,网,zxxk,.,组卷网,2.,怎样联系向量的数量积探求公式？,二,.,尝试探索,(2),应选择哪几个向量，它们是怎样表示的？,(3),怎样利用向量的数量积的概念的计算公式,得到探索结果,？,学,.,科,.,网,zxxk,2.,怎样联系向量的数量积探求公式？,二,.,尝试探索,三,.,得出结论,两角差的余弦公式,:,三,.,得出结论,两角差的余弦公式,:,三,.,得出结论,两角差的余弦公式,:,三,.,得出结论,两角差的余弦公式,:,两角和的余弦公式,:,三,.,得出,结论,学,.,科,.,网,两角和与差的余弦公式,:,结构特征：,同名之积相加减，,运算,符号,左右,反,.,四,.,公式应用,例,1.,利用差角余弦公式求,cos15,o,的值,.,思考,1,：,你能求,sin75,o,的值吗？,思考,2,：,你能利用差角余弦公式对,cos(90,o,),进行化简吗？,例,2.,四,.,公式应用,注意角,、,的象限，也就是符号问题,.,点评：,例,2.,四,.,公式应用,思考：,例,2.,四,.,公式应用,1.,求下列各式的值：,2.,教材,P.127,练习,2,四,.,公式应用,练习,四,.,公式应用,提高练习,两角,和与,差的余弦公式,：,(2),在“给值求值”题型中，要能灵活处理,已、未知关系,(1),牢记公式,能对公式进行,正用，逆用，活用,.,五,.,课堂小结,阅读教材,P.124,到,P.127;,2.,P.137,2,3,4.,3.,成才之路,P.129,到,P.130,六,.,课后作业,