路家完小：胡东华将相和(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,18,、将相和,路家完小：胡东华,将相和,这篇课文是新课程标准实验教材小学五年级下册的一篇课文,，本篇课文是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。,此课件适合,将相和第一课时,用。,课件使用说明：,1,、教,学前布置学生查阅有关资料，初步了解当时的时代,背景、人,物的情,况以及和氏璧的情况，,为学习课文作好铺,垫。,2,、教学时简介背景，检测字词掌握情况；,3,、教学中简介故事内容，明确廉颇和蔺相如由和到不和又到和的关系。,4,、分析第一个故事的起因、经过、结果，由人物言行体会人物的性格特点。,读第五组“导读”，我知道了本组的主题是 ，要求是：,。我读过的名著有 。,学习要求：,1.,学习本课生字新词,2.,读通、读熟课文，理清文脉。,3.,学习第一个故事“完璧归赵”。,司马迁 西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前,145,），一说生于汉武帝建元六年（前,135,），卒年不可考。元封三年（公元前,108,年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了,史记,的撰写。,司马迁与,史记,史记,最初没有固定书名，或称,“,太史公书,”,，或称,“,太史公记,”,，也省称,“,太史公,”,。,“,史记,”,本来是古代史书的通称，从三国开始，,“,史记,”,由通称逐渐成为,“,太史公书,”,的专名。全书,130,篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传,5,个部分，共,52,万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。,史记,既是历史的,“,实录,”,，同时具有相当高的文学价值。,我国历史上的一个时期（前,475,前,221,）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。,故事背景,看到课题，你想提哪些问题？,1.,速读课文，讨论交流。,在书上画出,“,将,”,、,“,相,”,分别指谁？,“,和,”,是什么意思？,本文主要讲了一个什么故事？,“,将,”,指,_,“,相,”,指,_,。,“,和,”,的意思是,_,。,从,“,和,”,字可以推想出什么,?,同心协力，保卫赵国,廉颇,蔺相如,蔺相如（前,329,年,前,259,年），战国时赵国上卿，今山西柳林孟门人，战国时期著名的政治家、外交家。先为赵国宦官头目缪贤的家臣，后来官至上卿。根据,史记,廉颇蔺相如列传,所载，他生平最重要的事迹有完璧归赵、渑池之会与负荆请罪这三个事件。他为赵国做出了很大的贡献，战国时期著名的政治家、外交家、军事家，相传为河北曲阳人。在强秦意图兼并六国、斗争逐渐尖锐的时候，不仅凭借着自己的智慧和勇气，让秦国的图谋屡屡受挫，更难得的是，他有容人之量，以大局为重，“先国家而后私仇”，是一位胸怀广阔的政治家。,廉颇：山东德州陵县人，汉族，生于公元前,327,年卒于公元前,243,年，死时已是,84,岁高龄战国时期赵国杰出的军事家。战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。知错就改、坦率直率、以国家利益为重,课文主要讲了廉颇和蔺相如由,到 再到,的故事。这个故事发生在,_,时候。,战国,和,和好,不和,璧 诺,怯 瑟,缶 拒,卿 赵,召 诸,荆,（,qi,）,（,b,）,（和氏璧）,（,nu,）,（许诺）,（胆怯）,（,fu,）,（,j,）,（拒绝）,（,s,）,（鼓瑟）,（击缶）,（,qng,）,（上卿）,（,zho,）,（,zho,）,（召集）,（,zh,）,（诸位）,（,jng,）,（荆条）,（姓赵）,字 词 检 测,无价之宝：,绝口不提：,攻无不克：,战无不胜：,同心协力：,渑池：,形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。,因回避而不说。,攻城夺地，没有拿不下来的。,形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。,协，合。团结一致，共同努力。,地名，在今河南渑池县境内。,完璧归赵：,负荆请罪：,璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。,负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。,本文讲了几个小故事？请找出来，并给每个故事取个小标题。,完,璧,归,赵,“对子”合作学习。朗读第一个小故事，总结故事的起因、经过和结果。起因：经过：结果：,和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。,和氏璧,文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢,?”,卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。,由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。,蔺相如为什么能做到“完璧归赵,围绕这个问题，大家可以采用自己喜欢的学习方法。你可以是朗读，可以是默读揣摩，也可以勾勾画画。如果你觉得不吐不快，可以在书上做笔记。,蔺相如想了一会儿，说“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”,这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”,蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。,他理直气壮地说：,“,我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！,”,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：,“,和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！,”,秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。,答案：,不畏强暴,官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年（前,283,年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。,大夫、卿,我来给大家讲故事：,复述“完璧归赵”这个,故事给家长听。,课堂练习：,1.,蔺相如之所以说这块璧有,点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为,_,。,蔺相如看出秦王的骗局,2.,用上,“,之所以,是因为,”,联系,“,完璧归赵,”,这个故事说一句话。,作业,思考：,“,完璧归赵,”,、,“,渑池之会,”,与,“,负荆请罪,”,之间有什么联系？下节课我们来学习。,