部编版五年级语文下册第20课《金字塔》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/2,0,20,金字塔,人教版五年级,下册,20金字塔人教版五年级下册,1,新课导入,同学们，大家知道四大文明古国吗？,古埃及 古印度 古巴比伦 中国,新课导入同学们，大家知道四大文明古国吗？,2,勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到埃及，大家必然会想到举世闻名的“金字塔”。,今天，我们一起走进到神秘古老的埃及去看一看。,勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明,3,穆青,(1921,-,2003),原名穆亚才。新华通讯社原社长、当代著名新闻记者,他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分,被誉为“,中国当代新闻界的旗舰人物,”。新闻代表作有,雁翎队为了周总理的嘱托,等。,作者简介,穆青(1921-2003),原名穆亚才。新华通讯社,4,1.,初读课文，完成：,（,1,）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。,（,2,）查字典或联系上下文理解词语。,2.,交流学习情况,字词,1.初读课文，完成：字词,5,澄,译,愧,熠,遐,菲,dng,y,ku,y,xi,fi,我会认,埃,i,黏,着,刃,滥,淤,nin,zhu,rn,ln,y,湛,zhn,澄译愧熠遐菲dngykuyxifi我会认埃i黏,6,想一想：,同学们，请大家阅读课文，注意生字词的读音，,明确课文的主要内容。,思考：,课文围绕金字塔写了哪些内容,金字塔夕照主要描述了夕阳中金字塔的神秘和绝美。不可思议的金字塔通过描写胡夫金字塔的相关情况，来赞叹古埃及人民的智慧和胡夫金字塔的建筑设计的巧妙。,整体感知,想一想： 金字塔夕照主要描述了夕阳中金字塔的神秘和,7,相关链接,散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。,散文,1.,形散神聚。,“形散” 既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。,散文特点,相关链接散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学,8,2.,意境深邃,注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。,3.,语言优美,所谓优美，就是指散文的语言清新明丽,(,也美丽,),，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。,2.意境深邃,9,妙解课文,九月的开罗是金色的。,在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。,远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！,调动了读者的视觉和听觉，是语言艺术和视觉艺术交融渗透的产物。,妙解课文 九月的开罗是金色的。调动了读者的视觉和听觉，,10,描写式开头，通过把对金字塔壮丽景色的描绘来作为文章的开头，给读者以形象具体的感受。,描写式开头，通过把对金字塔壮丽景色的描绘来作为文章的开头，给,11,那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由自,主,地产生一种怀古的幽思,通过形象的描绘，揭示出金字塔的神秘和绝美，十分形象、具体。,那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪,12,文章结构形散而神不散，在反映风土人情的同时，叙议结合、情景交融，通过较多的穿插议论与抒情，从而激起读者感情的波澜和心理的共鸣。,文章特色,文章结构形散而神不散，在反映风土人情的同时，叙议结合、情景交,13,文章对意境的描绘十分出色。通过捕捉和表现瞬间性的、局部性的特色，充分运用文字表现色彩、光线及其带来的感受，给人呈现一种立体画面感。,文章对意境的描绘十分出色。通过捕捉和表现瞬间性的、局部性的特,14,不可思议的金字塔,古埃及人,称金字塔为“麦尔”，意思是“上升的地方”。,他们认为埃及国王是神在人间的化身，而高耸入云的金字塔助其在死后升入天堂。,今天西方人,称金字塔为“庇拉米德”。“庇拉米德”一词源于希腊语“庇拉米斯”。,这是古希腊人食用的一种三角形糕饼，由于金字塔的形状与这种糕饼的外形极为相似，因此得名。,不可思议的金字塔 古埃及人称金字塔为“麦尔”，意思是“,15,最大的金字塔,胡夫金字塔,塔的重量：约,600,万吨,塔的体积：约,258,万立方米,塔的面积：约,52900,平方米,最大的金字塔胡夫金字塔,16,最大的,金字塔,胡夫金字塔,高,约,147米，底长,约,230米,。,因年久风化，现塔底长,220,多米，塔高约,137,米。,最大的金字塔胡夫金字塔,17,最大的,金字塔,胡夫金字塔,建于公元前,2700,年左右，在,1889,年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，胡夫金字塔一直是世界上最好的建筑物。,最大的金字塔胡夫金字塔,18,最大的,金字塔,胡夫金字塔,共用,230,万块石头建成，平均每块重,2.5,吨。,整个胡夫金字塔相当于,50,层楼高，塔底面积有,126,个篮球场那么大，体积是,1,万多个教室的总和。,最大的金字塔胡夫金字塔,19,最大的,金字塔,胡夫金字塔,如果将这座金字塔的石块铺成一条,三分之一,米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要,60,万,个车皮。,最大的金字塔胡夫金字塔,20,3,吨,2300000,块,每块,2.5,吨,（,23000002.5,）,3,约等于,200,万辆,3吨2300000块每块2.5吨（23000002.5）,21,最大的,金字塔,胡夫金字塔,塔身是由一块一块的石头叠加而成，中间,没有,任何水泥之类的,黏着物,。,每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的的刀刃插入石块之间的缝隙。,最大的金字塔胡夫金字塔,22,如此精湛的工艺，出自千年前的工匠之手叫人难以置信。,如此精湛的工艺，出自千年前的工匠之手叫人难以置信。,23,如此精湛的工艺，出自千年前的工匠之手叫人难以置信。,如此精湛的工艺，出自千年前的工匠之手叫人难以置信。,24,最大的,金字塔,胡夫金字塔,塔高的,10,亿倍正好是地球到太阳的距离。,从塔底的正中间向正南正北画一条延长线，正好可以把地球上的陆地、海洋分成相等的两半。,最大的金字塔胡夫金字塔,25,尼罗河,尼罗河被称为埃及的母亲河。,它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。金字塔就建在尼罗河的西岸。,尼罗河,26,想一想，金字塔为什么要建在尼罗河的西岸？,古埃及的所有金字塔都建在尼罗河的西岸，这与古埃及人的生死观有关系。尼罗河西岸是太阳降落的地方，代表生命结束，进入亡灵世界。,想一想，金字塔为什么要建在尼罗河的西岸？ 古埃及的所有,27,埃及成就,几千年前，古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。,比如，在天文历法方面，他们将一年定为,365,天，并规定每年,12,个月，一个月,30,天，剩余,5,天作为节日。,埃及成就,28,金字塔夕照,不可思议的金字塔,夕阳下的金字塔 开阔 雄浑,联想 译名中,“,金,”,的来历,难以忘怀夕阳中的金字塔色彩,胡夫金字塔,古埃及人,规模宏大,年代久远,技艺精湛,设计巧妙,不可思议,建筑史上的奇迹,层次梳理,金字塔夕照不可思议的金字塔夕阳下的金字塔 开阔 雄浑胡夫金字,29,金字塔夕照主要采用描写的表达方式,细致而深情地描绘了夕阳照耀下的古金字塔呈现的开阔又雄浑的画面，表达了作者对金字塔的赞美之情。不可思议的金字塔主要采用说明的表达方式，介绍了胡夫金字塔的宏伟和精巧，以及古埃及在各个领域取得的成就，歌颂了古埃及人民的智慧和非凡的创造力。,主旨归纳,金字塔夕照主要采用描写的表达方式,细致而深情地描,30,说一说：,四大文明古国有名的建筑物。,说一说：,31,埃菲尔铁塔（法语，,La Tour Eiffel,；英语，,the Eiffel Tower,），,矗立在塞纳河南岸法国巴黎的战神广场，于1889年建成，是当时世界上最高的建筑物。,埃菲尔铁塔得名于设计它的著名建筑师、结构工程师古斯塔夫埃菲尔，全部由施耐德铁器（现施耐德电气）建造。,巴黎埃菲尔铁塔,埃菲尔铁塔（法语，La Tour Eiffel；英语，the,32,感谢您的观看,HAPPY CHILDREN,201x.12.31,感谢您的观看HAPPY CHILDREN201x.12.31,33,20,金字塔,语文 五年级,下,册,20 金字塔语文 五年级 下册,点击图片 观看视频,点击图片 观看视频,面对,这巍然屹立、闻名世界的金字塔,，我们不禁会问：这,一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。,面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们不禁会问：这一,穆青：,（,19212003,），新华通讯社原社长、当代著名,新闻记者，,他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为,20,世纪中国新闻史上不可或缺的重要,部分。,穆青：,建,于,4500,年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级,金字塔，这,是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。,金字塔,建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓,部编版五年级语文下册第20课金字塔ppt课件,黄,dng,y,ku,y,i fi,朗读课文 扫清障碍,澄澄,译,名,不,愧,熠,埃菲,我会认,熠发光,尔,nin,黏,着,物,rn,刀,刃,ln,泛,滥,xi,遐,想,y,淤,泥,zhn,精,湛,黄dngykuyi fi朗读课文 扫清障碍澄澄译,多音字,澄,天上地下，黄,澄澄,，金灿灿，一片耀眼的,色调。,澄,清,chng,dng,着,石块中间没有任何水泥之类的黏,着,物。,着,急,zho,zhu,想,着,zhe,高,着,zho,多音字澄天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调。澄清ch,识字方法,看图识字,：埃 埃及 尘埃,字理识字,：,刃,指事字。其字形是在刀上加一点，表示刀的锋利的,部分,。,本义,：刀口、,刀锋。,识字方法看图识字：埃 埃及 尘埃字理识字：,熠熠发光,：,形容光彩闪耀的样子,。,本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。,这颗宝石在阳光的照射下,熠熠发光,。,词语解释,熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。本文指金字塔在夕阳的照射下非常,43,精湛：,精深,。,本文指古埃及人的造船技术很高超。,爸爸,精湛,的厨艺,让,人佩服。,精湛：精深。本文指古埃及人的造船技术很高超。爸爸精湛的厨艺,44,想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？,整体感知,金字塔夕照,不可思议的金字塔,抒情散文,非连续性文本,想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？整体感知金字塔,45,说一说，两篇文章分别写了什么？,金字塔夕照,不可思议的金字塔,最大的金字塔,胡夫金字塔,建造金字塔时的古埃及,夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪,说一说，两篇文章分别写了什么？金字塔夕照不可思议的金字,46,互动课堂,这,一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的,？,结合,每一部分来体会。,互动课堂 这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的,金字塔夕照,文章的说明对象是,“夕阳下的金字塔”,，在作者的笔下,，,夕阳下的金字塔有什么特点,？请,找出最能,概括其特征,的语句。,金字塔夕照文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，在作者的笔,在,金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的,。,在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河,这些,文字描绘出在金色的夕阳,下金字塔,的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。,远,远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！,比喻,这些文字描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景色，给读,夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：,有人,说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这,大漠夕照,中金字塔的色彩。,喜爱,赞叹,夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉,宏伟、壮丽的金字塔是古,埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧,，,让我们带着,这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！,宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤,为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章,不可思议的金字塔,，小组合作朗读这篇文章，,同,桌互相交流，表达出自己的感受吧,！,不可思议的金字塔,为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章,胡夫金字塔建于公元前,（ ），建在（,）,的西岸,。,胡夫,金字塔用约（,）,块石材砌成,，平均每块重（ ）吨。整个胡夫金字塔相当于（ ）楼高，,塔基面积,有,（,）个篮球场那么,大，体积是（ ）个教室的总和。,在天文历法方面，埃及人将一年定为（ ）天，并规定每年（ ）个月，一个月（ ）天。,古埃及人很早就掌握了精湛的（,）技术。古埃及人还有（,）、（,）等多种令人惊叹的建筑成就。,2600,年左右,2.5,230,万,50,层,尼罗河,126,读一读，填一填。,1,万多,神庙,造船,石窟陵墓,12,365,30,列数字,作比较,2600年左右2.5230万50层尼罗河126读一读，填一填,金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。,金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。,用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上,堆砌。,用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊,用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉,上去。,用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。,利于水的浮力运送石块。,利于水的浮力运送石块。,外星人建造的。,外星人建造的。,要求：,1.,有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。,2.,根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息。,3.,可以使用图片、表格等辅助形式。,搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。,要求：搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。,选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。,故宫,长城,选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。故宫长城,结构梳理,金字塔夕照,不可思议的金字塔,外观,金字塔,敬佩赞美,结构,结构梳理金字塔夕照不可思议的金字塔外观金字塔敬佩赞美,主题概括,金字塔夕照,用生动的笔触描绘了,_,以及作者由此引发的,_,，抒发了作者对金字塔的,_,。,夕阳下金字塔的雄浑之美,万千思绪,喜爱与赞叹,主题概括金字塔夕照用生动的笔触描绘了_,主题概括,不可思议的金字塔,描写了金字塔的,_,，用简要的语言介绍了,_,，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对,_,的赞叹。,宏伟与精巧,古埃及文明,古埃及人民勤劳与智慧,主题概括不可思议的金字塔描写了金字塔的_,金字塔史诗,和平之歌,长河,悠悠,烈日炎炎赤道流火，,维多利亚湖畔群山巍峨。,巍巍群山掩无边清凉，,孕育出世上最长的那条河。,静静穿越半个非洲，,尼罗河水哟万里扬,波,拓展延伸,金字塔史诗和平之歌长河悠悠拓展延伸,A.,澄澈,（,d,ng,）润泽（,z,）惭愧（,ku,）,B,.,遐想（,xi,）,埃及,（,i,）黏着（,ni,n,）,C.,着想（,zhu,）刀刃（,r,n,）泛滥（,l,n,）,D,.,淤泥（,y,）,湛蓝,（,zh,n,）,埃,菲,尔,（,f,i,）,一、,加点,字读音有错误的一,项是（,）。, , , , ,A,课堂演练,A.澄澈（dng）润泽（z）惭愧（ku）一、加点字读音,（,1,）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建金字塔的？,真是无法想象，难以理解,。（,）,（,2,）金字塔是,鲜明闪耀地发着光,的珍宝。,（,）,二、,根据,画,线,句子意思，写出合适的四字词语。,不可思议,熠熠发光,（1）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建金字塔的？真,例,：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯金铸成的,。,三、品味,加点,词语,写出的情境,。,以,“火烧云”为内容仿写句子。,火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老人和玩耍的孩子也变得红彤彤的。, ,例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗河的河水也,“非连续性文本”,是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，在结构和语言不具有完整的故事性，多以,统计图表、图画,等形式呈现。它的特点是,直观、简明，概括性强，易于,比较。,“非连续性文本”是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言,69,“,抒情散文,”,是,注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情,的散文。它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常,没有贯穿全篇的情节,。它或直抒胸臆、或触景生情，一般都洋溢着浓烈的,诗情画意,。,“抒情散文” 是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文,70,