第三课时尿的排出

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思考题：,1.,尿的形成是连续的,为什么尿的排出是,间歇的,?,2.,排尿的过程是随意的不受控制的吗？为,什么有的同学上课的时候想上厕所，老,师一般都会同意的？,3.,喝的多，尿得也多，那么不喝水或少喝,不可以吗？排尿的作用是什么？,4.,人体的血液量,4.5,L，,为什么原尿量可以,达,150,L？,如何爱护我们的肾脏呢,四、尿的排出,五、泌尿系统的卫生,适量饮水，及时排尿，注意清洁卫生。,肾脏,尿液,肾盂,输尿管,膀胱,尿道,1.,一个成年人一年要排出千克的人粪尿我国每年有多少人粪尿排到环境中？,2.,分析人粪尿的成分,你认为它们有哪些用途,?,如何进行人粪尿的无害化处理,?,种类,水分,有机物,氮,磷,钾,粪便,尿液,70%,20%,左右,0%,%,左右,六、人粪尿的无害化处理,沼气发酵,:,在密闭的沼气池里,生活在缺氧条件下的细菌分解人、畜粪尿或秸杆中的有机物,产生沼气,提供能源。,高温堆肥：,将人、畜粪尿、秸杆堆积，使细菌和真菌大量繁殖，分解有机物为植物可以吸收的无机物，并释放能量产生高温，杀死病菌和虫卵。,高温堆肥,生态厕所,人的细胞是如何获得外界环境中的养料和氧气的？又是如何把细胞代谢产生的二氧化碳和废物排出体外的？请以细胞为中心词，以这两个问题为线索，画出消化、循环、呼吸、排泄知识内容的概念图（即知识网络图）,主动脉,各级动脉,静脉,上下腔静脉,右心房,右心室,肺动脉,肺毛细血管,肺静脉,左心房,左心室,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,废物,排出,汗液,排出,食物,口腔,咽,食道,胃,小肠,小肠,肛门,排遗,养 料,肺泡,肺,支气管,气管,喉,咽,鼻,氧气,二氧化碳,毛细血管,细胞,CO,2,废物,养料,O,2,