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,课件,PPT,第一单元 数学就在我身边,比一比 说一说,课件,PPT,1.,知道快与慢、远与近、高与低、多与少都是数学研究的问题。,2.,知道数的运算、图形与位置、统计等也是数学研究的问题。,学习目标,课件,PPT,1.,观察图上事物的方法。,2.,对快与慢、远与近、高与低、多与少的了解。,复习导入,课件,PPT,比一比。,情景导入,1,课件,PPT,探究新知,赛跑的同学有的跑得快，有的跑得慢；跳远的同学有的跳得近，有的跳的远；爬梯子的同学有的在上面，有的在下面；爬杆的同学有的爬得高，有的爬得低。,课件,PPT,说一说。,情景导入,2,课件,PPT,探究新知,饮料区的饮料价格有的相同，有的不同；各种饮料的数量不同,。,文具区的文具摆放是有规律的；各种文具的价格不同。在日常的购物中，也蕴含着数学问题。,课件,PPT,1,.下面第（）棵树上的果子多。,典题精讲,直接观察,解题思路：,得出结果,课件,PPT,解答,：,典题精讲,二,下面第（）棵树上的果子多。,课件,PPT,解题思路：,2,.兔子本来比乌龟跑得（），可是它却骄傲的睡着了。,根据,龟兔赛跑,的故事可知，兔子本来比乌龟跑得快。,典题精讲,课件,PPT,解答,：,典题精讲,快,兔子本来比乌龟跑得（），可是它却骄傲的睡着了。,课件,PPT,苹果在树（），小女孩在树（）。,错误解答,错误原因：,没有分清上下关系,。,易错提醒,上,上,课件,PPT,苹果在树（），小女孩在树（）。,正确解答,易错提醒,下,上,苹果在树上，小女孩坐在了树下。,课件,PPT,1.,老鼠在松树的（）面。,根据上下关系判断。,解：,学以致用,下,课件,PPT,2.,第（）个瓶子里的小球最多。,瓶子里小球的数量是依次减少的。,解：,学以致用,一,课件,PPT,3.,（）在近处，（）在远处。,羊 大树,根据生活常识有规律地观察图片。,解：,学以致用,课件,PPT,4.,它们从同一起点出发，第（）匹马跑得,慢,。,第二匹马在后面，所以它跑得慢。,解：,学以致用,二,课件,PPT,学习目标,2.,进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性。,1.,通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形。,3.,在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。,复习导入,课件,PPT,1.,填一填。,（,1,）同一个圆中，当半径是,5,厘米时，直径是（）厘米；当直径是,24,分米时，半径是（）分米。,（,2,）画一个直径是,5,厘米的圆，圆规的两脚要张开（）厘米。,10,12,情景导入,课件,PPT,圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。,我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？,图形名称,有几条对称轴,正方形,长方形,4,条,2,条,等腰三角形,平行四边形,等腰梯形,圆,1,条,0,条,1,条,无数,探究新知,课件,PPT,你有办法找到一个圆的圆心吗？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究新知,课件,PPT,请找出下面各图的对称轴，与同伴进行交流。,4,条,4,条,6,条,6,条,探究新知,课件,PPT,1.,画出下面每组图形的对称轴。,各能画几条？,典题精讲,课件,PPT,一个图形沿着一条直线对折，两侧能够完全重合，这就是轴对称图形。,典题精讲,1.,画出下面每组图形的对称轴。,各能画几,条,?,解题思路：,课件,PPT,1.,画出下面每组图形的对称轴。,各能画几条？,典题精讲,解答：,课件,PPT,2.,你能找出它的圆心吗？,典题精讲,课件,PPT,圆有无数条对称轴，直径所在的直线都是对称轴，因此两条直径相交的交点就是圆心。,典题精讲,解题思路：,课件,PPT,2.,你能找出它的圆心吗？,2.,你能找出它的圆心吗？,典题精讲,圆心,课件,PPT,画出下面图形的对称轴。,易错提醒,错误解答,课件,PPT,课件,PPT,错解分析：,易错提醒,一个图形沿着一条直线对折，如果两侧能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，直线就是对称轴。,画出下面图形的对称轴。,易错提醒,错误解答,正确解答,课件,PPT,1.,下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的,2,条对称轴。,学以致用,课件,PPT,2.,小组合作，量一量，填一填。,1,元硬币的直径是,mm,。,25,1,角硬币的直径是,mm,。,5,角硬币的直径是,mm,。,19,学以致用,课件,PPT,3.,图中圆的位置发生了什么变化？,从位置,A,向,平移,个方格到位置,B,，再向,平移,个,方格到位置,C,。,从位置,C,向,平移,个方格到位置,D,，再向,平移,个,方格到位置,E,。,从位置,A,到位置,F,，可以怎样平移？,学以致用,课件,PPT,右,4,右,6,下,3,左,2,4.,剪下附页图,1,的圆、正方形和等边三角形，标出中心点,A,，并将各个图形分别与下面相对应的图形重合，然后沿中心点,A,转动图形，你发现了什么？,学以致用,课件,PPT,
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