执行力与执行

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,执行力与实践,什么是执行？,现代汉语词典,的解释：,即是实施；施行,（,（政策、法律、,计,计划、命令、判,决,决中规定的事项,）,）。,所谓执行，就是,贯,贯彻实施的程度,。,。,执行力是通过执,行,行来实现的,。,名人说执行,泛东软件董事长,胡,胡剑锋认为执行,至,至少有三个层面,的,的解释：,第一个层面是按,照,照命令和规则做,事,事的过程，简单,讲,讲就是能够,听话照做；,第二个层面是按,照,照预定的计划行,为,为的过程，简单,讲,讲就是,做事章法,；,第三个层面是将,想,想法变成现实的,过,过程，简单讲就,是,是,规划实现。,“执行力”的来,源,源,美国人拉里,博西迪和拉姆,查兰的书执行，如,何,何完成任务的学,问,问。,现在广泛被企业,管,管理中所应用。,比较贬义的说法,是,是“炒作”。,2005年新闻,出,出版署公布了国,际,际文化出版公司,执行力系列书,籍,籍,执行力,完全手册,执行力,人员流程,执行力,战略流程,执行力,运营流程,什么是执行力,所谓执行力，指,的,的是贯彻战略意,图,图，完成预定目,标,标的操作能力。,是把一个单位的,战,战略、规划转化,成,成为效益、成果,的,的关键。,执行力包含完成任务的意愿,，,，完成任务的能,力,力，完成任务的,程,程度。,执行力,对个人而言执行,力,力就是办事能力；,对团队而言执行,力,力就是战斗力；,对一个单位而言,执,执行力就是经营能力。,而衡量执行力的,标,标准，对个人而,言,言是按时按质按,量,量完成自己的工,作,作任务；,对企业或单位而,言,言就是在预定的,时,时间内完成战略,目,目标。,总之,执行力不仅是一,个,个战术层面上的,问,问题，也是一个,战,战略层面上的问,题,题，它是一个系,统,统工程，更是一,门,门学问，它必须,充,充分融入到一个,公,公司的各个方面,，,，渗透到它的战,略,略、目标、文化,等,等各个方面,。,名人眼中的执行,力,力,联想集团总经理,柳传志,从人力资源角度,阐,阐述了什么是执,行,行力：执行力就,是,是积极选拔合适,的,的人到合适的岗,位,位上，即选好人,、,、用好人。,执,执行力就是每个,员,员工在每个阶段,都,都做到一丝不苟,。,。一个人,的,的执行力可表现,为,为办事速度，对,问,问题与事情分析,深,深度还有广度，,掌,掌控事物发展规,律,律之后采取办法,的,的正确程度,。,执行,力,力的,五,五个,关,关键,词,词,沟通,协调,反馈,责任,决心,沟,通,通,沟通,是,是前,提,提。SMART,原,原则,：,目标,必,必须,是,是具,体,体的(Specific),；,目标,必,必须,是,是可,以,以衡,量,量的(Measurable),；,目标,必,必须,是,是可,以,以达,到,到的(Attainable),；,目标,必,必须,和,和其,他,他目,标,标具,有,有相,关,关,（,Relevant,）,目标,必,必须,具,具有,明,明确,的,的截,止,止期,限,限(Time-based)。,有好,的,的理,解,解力,，,，才,会,会有,好,好的,执,执行,力,力。,好的,沟,沟通,是,是成,功,功的,一,一半,。,。,通过,沟,沟通,，,，群,策,策群,力,力集,思,思广,益,益可,以,以在,执,执行,中,中分,清,清战,略,略的,条,条条,框,框框,，,，适,合,合的,才,才是,最,最好,的,的。,通过,自,自上,而,而下,的,的合,力,力达,使,使执,行,行更,顺,顺畅,！,！,协,调,调,协调,是,是手,段,段。,协,协调,内,内部,资,资源,。,。好,的,的执,行,行往,往,往需,要,要一,个,个,单位,至少,百,百分,之,之八,十,十的,资,资源,投,投入,；,；而,那,那些,执,执行,效,效率,不,不高,的,的公,司,司资,源,源投,入,入甚,至,至不,到,到百,分,分之,二,二十,。,。中,间,间的,百,百分,之,之六,十,十就,是,是差,距,距。,这,这些,不,不仅,仅,仅只,是,是在,书,书面,上,上显,示,示的,。,。,一块,石,石头,在,在平,地,地上,只,只是,一,一个,死,死物,，,，而,从,从悬,崖,崖上,掉,掉下,时,时，,可,可以,爆,爆发,强,强大,的,的能,力,力。,这,这就,是,是集,势,势，,把,把资,源,源协,调,调调,动,动在,战,战略,上,上，,从,从上,到,到下,一,一个,方,方向,，,，能,达,达到,事,事半,功,功倍,的,的效,果,果！,反,馈,馈,反馈,是,是保,障,障。,执,执行,的,的好,坏,坏要,被动反馈,（听汇报）,或主动调研,（到临床一线去参与工作）,。,而,反,反,馈,馈,得,得,来,来,的,的,效,效,用,用,可,可,以,以,用,用,具,具,体,体,而,而,细,细,致,致,的,的,数,数,据,据,来,来,展,展,示,示,。,。,我,们,们,可,从,数,数,据,据,形,形,成,成,的,的,曲,曲,线,线,中,中,了,了,解,解,工,作,作,的,的,进,进,展,展,走,势,势,或,或,者,者,存,在,在,问,问,题,题,等,情,情,况,况,，,，,以,以,趋,趋,利,利,避,避,害,害,！,！,责,任,任,责,任,任,是,是,关,关,键,键,。,。,应,应,该,该,通,通,过,过,绩,效,效,考,考,核,核,来,实,实,现,现,。,。,而,而,不,不,仅,仅,仅,仅,只,只,是,是,从,从,单,单,纯,纯,的,的,道,道,德,德,上,上,来,来,约,约,束,束,。,。,从,从,客,客,观,观,上,上,形,形,成,成,一,一,种,种,奖,奖,惩,惩,制,制,度,度,，,，,才,才,能,能,不,不,会,会,使,使,执,执,行,行,作,作,无,无,用,用,功,功,。,。,从,主,主,要,要,业,业,绩,绩,，,，,行,行,为,为,态,态,度,度,，,，,能,能,力,力,等,等,主,主,客,客,观,观,方,方,面,面,来,来,评,评,价,价,个,个,体,体,执,行,行,能,能,力,力,。,。,具,体,体,奖,奖,惩,惩,措,措,施,施,：,：,奖,金,金,；,工,资,资,调,调,整,整,；,轮,岗,岗,；,评,选,选,优,优,秀,秀,；,储,备,备,人,人,才,才,培,培,养,养,等,等,；,同,时,时,实,实,行,行,一,一,定,定,比,比,率,率,淘,淘,汰,汰,制,制,。,。,决,心,心,决,心,心,是,是,基,基,石,石,。,。,犹,专注，坚持这种人生信,念,同样也适用于管理执行这个方面！,成,功,功,就,就,象,象,一,一,扇,扇,门,门,，,，,如,如,果,果,战,战,略,略,这,这,把,把,合,合,适,适,钥,钥,匙,匙,我,我,们,们,已,已,经,经,找,找,到,到,，,，,那,那,么,么,现,现,在,在,需,需,要,要,的,的,只,只,是,是,我,我,们,们,把,把,钥,钥,匙,匙,插,插,进,进,去,去,并,并,朝,朝,正,正,确,确,的,的,方,方,向,向,旋,旋,转,转,把,把,门,门,打,打,开,开,。,。,执行力的,构,构建,执行能力,的,的构建基,本,本可以分,为,为三个层,面,面：,组织管理,机,机制,。,人力资源,。,领导力,。,在这其中,，,，组织管,理,理机制是,基,基础，人,力,力资源是,提,提升，领,导,导力是升,华,华,。,怎样构建,执,执行力,认同文化,统一观念,明确目标,细化方案,强化执行,严格考核,认同文化,就是认同,该单位的,文化，并,掌,掌握该,单位,沉淀下来,的,的好的工,作,作方法、,做,做事原则,、,、信仰追,求。,统一观念,是针对世,界,界观和价,值,值观取向,问,问题。,让你的,同事,与你具有,相,相同的价,值,值观，让,他,他们成为,你,你工作流,程,程中的关,键,键领域，,这,这样你的,同事,就会以,单位,为荣，并,充,充满自信,和,和快乐的,将,将执行力,进,进行到底,。,。,明确目标,目标是团,队,队和执行,者,者得以发,展,展的动力,所,所在，没,有,有目标的,人,人会沉沦,。,没有目标,的,的,单位,会在市场,的,的大潮中,成,成为泥沙,被,被淘汰出,局,局。,明确的目,标,标是执行,的,的方向，,同,同时也是,执,执行力前,进,进的牵引,力,力。,细化方案,细化方案,是,是解决通,过,过什么方,法,法到达目,标,标的问题,。,。,例如：,1、如何,2、怎样,3、再进,一,一步,执行力是,通,通过执行,来,来实现的,，,，而执行,过,过程一定,要,要有标准,和,和规范，,当,当你要求,你,你的下属,去,去做某件,事,事情的时,候,候，你首,先,先要问一,下,下自己，,这,这项工作,有,有执行的,工,工作标准,和,和规范吗,？,？,要保证员,工,工做正确,的,的事，并,把,把正确的,事,事做正确,。,。,强化执行,就是强制,性,性的去干,、,、去做。,思,思想对头,了,了，价值,观,观统一了,，,，又明确,了,了目标，,还,还有系统,的,的方 案,可,可以去操,作,作，如果,不,不干，一,切,切为零。,你对既定,方,方案执行,了,了多少，,做,做到标准,没,没有？,这些将决,定,定你目标,能,能否实现,。,。,严格考核,是,总的,的盘点。,付出就有,回,回报，尤,其,其是那,些,些按照既,定,定目标、,工,工作流程,并,并达成标,准,准的,人员,。,要体现：,公,公开、公,正,正、公平,的,的“三公,”,”原则。,特,特别强调,：,：一定要,考,考核标准,统,统一，不,能,能同样的,工,工作绩效,，,，对张三,是,是奖励，,对李四却,是,是处罚，,这,这样会使,得,得那些为,你,你勤勤恳,恳,恳工作的,人员,内心,发凉！,影响执行,力,力的因素,举,举例,一、主观,因,因素：,1、要执,行,行的决策,是,是否正确,？,？,2、目标,是,是否明确,？,？,二、客观,因,因素：,1、执行,人,人的能力,；,；,2、执行,人,人的团队,能,能力。,3、执行,的,的条件是,否,否具备。,提升执行,力,力举例,1、,选择能执,行,行的人是,提,提升执行,力,力的第一,步,步；,2、让合,适,适的人做,合,合适的事,；,；,3、唯有,健,健康的心,态,态才有执,行,行力的有,效,效提升；,4、以身,作,作则，从,领,领导自身,开,开始；,5、优质,的,的沟通；,6、,让最有效,率,率的人员,得,得到最好,的,的待遇；,7、妥善,处,处理绩效,差,差的人；,8、妥善,处,处理好每,个,个部门的,关,关系；,9、注重,员,员工培训,，,，以提高,员,员工的执,行,行力；,10、设,立,立正确的,目,目标，并,明,明确优先,；,；,11、让,员,员工参与,决,决策，并,能,能主动执,行,行；,12、快,速,速找到并,消,消化有用,的,的信息；,13、合,理,理搭配人,员,员，提升,团,团队的执,行,行力；,14、前,馈,馈控制，,减,减少员工,执,执行中的,错,错误；,15、适,时,时运用危,机,机意识教,育,育员工；,16、通,过,过创新流,程,程，提高,执,执行力；,17、做,好,好“一页,备,备忘录”,，,，减少冗,长,长、空洞,的,的说教；,18、用,健,健全的制,度,度管理人,，,，增强团,队,队的纪律,性,性。,参考书目,：,：,1、执,行,行力保,罗,罗.托马,斯,斯、大卫.伯恩著,；,；,2、如,何,何提升执,行,行力,曹,曹慧编,著,著；,3、提,升,升执行力68各关,键,键白山,、,、边坚强,著,著；,4、决,定,定执行力,的,的49个,细,细节吕,国,国荣著。,感谢听讲,！,！,如有不妥,之,之处，敬,请,请指教！,