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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版小学语文五年级下册:,期末复习资料,一、【古诗词】,默写:牧童 舟过安仁,清平乐村居 杨氏之子,译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”折花逢驿使,寄与陇头人。海内存知己,天涯若比邻。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。,二、【日积月累】(只是其中一部分),(一)浪淘沙 唐刘禹锡默写,(二)天行健,君子以自强不息。周易,(三)地满红花红满地 天连碧水碧连天(回文联),(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。,(五)刘关张桃园三结义生死之交*孔明借东风巧用天时,(六)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语,垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰,低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长,(七)你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。(德国)歌德,三、【词语积累】,1写人物外貌的:眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴,2.描写人物神态的:愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气,3描写人物行动的:健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰,4描写人物说话情态的:低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长,5.描写人物心理的:心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战,6描写高尚品质的:拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然,7.表现机智勇敢的:神机妙算 足智多谋 奋不顾身 奋勇当先,8.含有人体器官名称的:眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻,口是心非 手疾眼快,9.含有动物的:指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群,10、反映历史故事的:三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪,四、中国四大名著,西游记【明代】吴承恩,红楼梦【清代】曹雪芹,水浒传【元末明初】施耐庵,三国演义【元末明初】罗贯中,五、【人物形象的个性特点】,童年的发现:费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。,杨氏之子:杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。晏子使楚:晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。,金色的鱼钩:赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。,桥:赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。,梦想的力量:体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。,将相和:蔺相如是个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。,廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。,草船借箭:诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。,周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。,鲁肃是个忠厚守信的人。,曹操是个谨慎多疑的人,景阳冈:武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。猴王出世:孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。,小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。,临死前的严监生:严监生是个爱财如命的守财奴。“凤辣子”初见林黛玉:王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。刷子李:刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。,金钱的魔力:反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。,六、【课文内容要点】,1说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会,答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。,2“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。”有什么理解或体会?,答:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。,一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者。几棵小树指边疆建设者的孩子们。3.冬阳童年骆驼队一文是中国著名女作家林海音写的,文中提到城南旧事是她写的一部自传体小说,本文是这部小说的序言。,4请你说说“我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解。,答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。,5你认为杨氏之子的回答妙在哪里?,答:我认为杨氏之子的回答妙在两点:一是孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是以否定的形式婉转的回答,显得幽默有礼貌。,6将相和中“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思。全文讲了三个小故事,可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括。,7读了关于李姓的历史和现状的研究报告,我明白了可以从问题的提出.调查方法.调查情况和资料整理.结论四方面来写研究报告,还知道了可以从书籍.报刊.教科书等渠道搜集信息。,8“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的?,答:因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人看,而自己走到街上有享受别人为自己创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,因此,耐人寻味。,七【课文复习内容提纲】,1草原:,A作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美,【线索:草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别,B说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会,答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。C中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。,2丝绸之路文化交流之路、经济交流之路、友谊交流之路、商贸交流之路。,3白杨作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。,A中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。,B含义深刻的句子:,爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。,借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心,造句:“哪儿哪儿”,“不管不管总是”,突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。,“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】,爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,成长为新的边疆建设者。,6冬阳童年骆驼队是自传体小说城南旧事的序言,作者中国著名女作家林海音。,7祖父的园子,作选自萧红呼兰河传,请你说说“我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解,。答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。,10杨氏之子,A杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。,B你认为杨氏之子的回答妙在哪里?,答:我认为杨氏之子的回答妙在两点:是孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做文章(由孔君平的“孔”姓想到了孔雀)。杨氏子的特点:思维的敏捷,语言的机智幽默,11晏子使楚,课文主要内容:春秋末期,晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严。,晏子:机智、勇敢、爱国,12半截蜡烛本篇课文是一个短小的剧本,剧本:主要通过人物对话或唱词来推进情节。,13打电话本文是一段相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,这段相声采用夸张的手法,对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。,14再见了,亲人节选自魏巍谁是最可爱的人,找出文中的反问句,15金色的鱼钩,A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹,闪烁着金子般的思想光辉。,B“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。,
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