2、《格萨尔王的故事》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2、格萨尔王的故事,格萨尔王,格萨尔王,在藏族的传说里是神子推巴噶瓦的化身，,一生戎马，扬善抑恶，宏扬佛法，传播文化,，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。,学习要求,学习本课的生字新词，读准、读课文。,以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔的什么故事？你喜欢他吗？为什么？,读一读，认识生字，并组词,s,m,d,tu,jio,dng,xu,画出文中的生词，理解词语,不测,哈（,h,）达,驰骋,陌生,牛犊,妥当,饥谨（,jn,）,缴纳,视死如归,：把死看得像回家一样，形容不怕牺牲,不测,牛犊,哈（,h,）达,不测,牛犊,妥当,哈（,h,）达,不测,牛犊,饥谨（,jn,）,妥当,哈（,h,）达,不测,牛犊,驰骋,饥谨（,jn,）,妥当,哈（,h,）达,不测,牛犊,陌生,驰骋,饥谨（,jn,）,妥当,哈（,h,）达,不测,牛犊,缴纳,陌生,驰骋,饥谨（,jn,）,妥当,哈（,h,）达,不测,牛犊,给多音字注音，并组词,传,（）,（）,chun,zhun,没,颈,传送,传记,（）,（）,（）,（）,m,mi,gng,jng,说说下列词语的,近义词,性情,隐蔽,安宁,敏捷,一筹莫展,性格,躲藏,安定,灵敏,束手无策,说说下列词语的,反义词,担心,隐蔽,敏捷,勇敢,视死如归,放心,暴露,笨拙,懦弱,贪生怕死,小心翼翼,粗心大意,研读课文,1,、默读课文，标出文中自然段，边读边思考：,课文是按什么顺序写的？,可分为几个部分？,（事情的发展顺序）,（四个部分）,你喜欢这个藏族人民的英雄吗？为什么？,他非常勇敢，为民除害。,他非常善良，热爱人民，造福百姓。,。,（野牛的犄角再硬，也不会抵自己的牛犊，老虎的牙齿再锋利，也不会咬噬自己的幼虎。）,【,兄弟之间不能互相残杀，要珍惜手足之情,】,唱词中唱到“野牛”、“老虎”是想说明什么？,说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，,觉如更不能伤害自己的亲人。,你对觉如（格萨尔王）有什么样的评价？,（勇敢、善良、爱民如子,）,本课为我们塑造了一位勇敢、善良、为民除害、造福人民的英雄形象，也让我们感受到文中的唱词很有艺术特色，望同学位课后多收集一些民间故事,。,课堂小结,谢谢指导！,