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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,犟 龟,(米,切,尔,恩德),童话是,儿童文学,的一种。它通过,丰富的想象、幻想,来塑造形象、反映生活,并对儿童进行思想教育。,童话语言,通俗、生动,,,故事情节,离奇夸张,,往往采用,拟人,和夸张,的艺术,手法。,童 话,教学目标,知识目标:,1.,了解童话的体裁特点。,2.,理清文章的写作思路、领会文章的主题。,能力目标:,1.,培养学生的发散思维能力、想象力和创新意识。,2.,培养学生的口头表达能力。,情感、态度与价值观目标:,1.,培养学生做任何事情要想获得成功,不仅要认准,目标、而且要有勇气战胜各种艰难险阻的意识。,2.,培养学生的参与意识,合作精神,确立敢于表,现自己、挑战自我的人生态度。,德国,当代儿童文学作家,1971,年发表小说,毛毛,因此成为,20,世纪登峰造极的儿童文学作家之一。,米切尔恩德,听读课文,1,、标生字,读准字音,。,、,说说这个,故事的起因、经过、结果是怎样的?,犟,龟,哀,悼,邀,请,丧,服,瞌,睡,障,碍,聚,集,荒,漠,遗,憾,jing,hn,do,yo,i,m,k,j,sng,读准字音,起因,:,经过,:,结果,:,小乌龟听到鸽子的谈话,决定参加狮王的婚礼。,小乌龟看到了从未有过的,最美丽的、最盛大的庆典。,路上遇到了种种困难以及战胜困难的过程。,听完这个故事后,你认为这只小乌龟特别在哪?,出发前,小乌龟想了一天一夜,它都想些什么,?,思考:,狮王二十八世要举行婚礼了,它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远,而庆典不久就要开始,必须马上动身,如果所有的动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?,课文的标题是“犟龟”,小乌龟真的“犟”吗?,讨论,小乌龟的,“,犟,”,表现在哪些方面,?,一路上,这只犟龟都遇到了谁?,思考:,蜘蛛,,,蜗牛,,,壁虎,,,乌鸦,对于小乌龟去参加狮王婚礼的行为分别是什么样的表现?乌龟又是什么态度?,思考:,我的腿,不但比,你的,灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。,很,遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。,你走的,方向完全反了。,非常感谢你给我指路。,婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因,狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。,很遗憾,我的决定是不可改变的。,很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。,几天前,狮王在与老虎的拼杀中身负重伤,已经不幸去世了。你还是赶紧回去或者留下哀悼狮王,去,狮子洞怎么走?,你现在不就站在洞口前面吗?那边就是入口!,狮子洞,不,大家都知道,今天,我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!,我,一直说我会准时赶到的!,请问,这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗,狮王已经死了,小乌龟为什么不听乌鸦的劝阻回家?他的前行还有意义吗?,成功不在于达到预定的目标,只要在追求目标的过程,有所收获,能锻炼自己,证明自己,使自己得到成长,就是成功,。,小乌龟的“犟”指的是什么?,认准一个目标便一往无前,坚持到底,还有要勇气战胜种种困难。,今天,我们认识了这只倔强的乌龟,你如何评价这种性格?在平时的学习和生活中,什么时候也需要这般“犟”劲?请联系实际,谈谈自己的看法。,说收获,成 功,=,正确的目标,+,坚强的意志,作业,小乌龟参加完婚礼后,回来又碰到了那些劝阻过它的动物,请同学们想一想,这时他们会说些什么?小乌龟又是怎样回答的?揣摩它们的语言、神,态,、心理等,。,
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