《谏太宗十思疏》复习讲课剖析课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谏太宗十思疏,魏徵,一,高考再现:,默写名句:,1、在谏太宗十思疏中,魏征期望达到的理想政治境界是什么?,,,。,(福建卷),2、,怨不在大,可畏惟人,;,,,所宜深慎,。,(05,山东卷,),文武并用 垂拱而治,载舟覆舟,高考延伸,斯亦伐根以求木,茂,,,_,。,怨不在大,可畏惟人,;,_,,,。,忧懈怠,_;虑壅蔽,_,_ _,_;,总此十思,宏兹九 德,_,,_,,,;文武争驰,君臣无事,塞源而欲流长者,也,载舟覆舟,所宜深慎,则思慎始而敬终,则思虚心以纳下,简能而任之 择善而从之,则智者尽其谋 勇者竭其力,仁者播其惠 信者效其忠,一、通假字,恩所加,则思无因喜以谬赏:“无”通“毋”,不要,虽董之以严刑,振之以威怒:“振”通“震”,威吓,简能而任之:“简”同“拣”,选拔,求木之长者,必固其,根本,既得志,则,纵情,以傲物,虑壅蔽,则思,虚心,以纳下,乐盘游,则思三驱,以为,度,以为,古义:以(之)为;把(它)当作。,今义:认为。,二、古今异义,根本:古义,树木的根;,今义,指事物的本质。,纵情:古义,放纵情感,即“骄傲”;今义,尽情。,虚心:古义,使谦虚;今义,一种谦虚的美德。,三、词类活用,名词用作状语,貌,恭而不,心,服 貌:表面上。心:在内心。,名词作动词,江海,下,百川 下:居于之下。,君,人者,诚能见可欲 君:做君主,统治。,形容词用作名词,人君当神器之,重,重:重任、重权。,居域中之,大,大:重位。,惧谗,邪,邪:邪恶的小人。,择,善,而从之 善:好的意见。,则思正身以黜,恶,恶:奸恶的小人。,简,能,而任之,择,善,而从之 能:有才能的人。善:好的意见。,居,安,思,危,安:安全的环境。危:危险的可能。,形容词用作动词,智者,尽,其谋 尽:用尽。,源不深而望流之,远,远:远长。,塞源而欲流,长,者 长:远长。,能克,终,者盖寡 终:坚持到底。,形容词使动用法,必,固,其根本 固:使牢固。,知止以,安,人 安:使安宁。,宏,兹九德,宏,:,使弘扬。,何必,劳,神,苦,思 劳:使疲劳,苦:使辛苦,正,身以黜恶 正:使端正。,思,虚,心以纳下 虚:使谦虚。,动词用作名词,君人者,诚能见,可欲,可欲:指看见想要的东西,形容词意动用法,乐,盘游,则三思以为度 乐:以为乐,喜欢。,忧,懈怠,则慎思而敬终 忧:以为忧,担心。,重要词语落实,1.,必,固,其根本,2.,必,浚,其泉源,3.,德不厚而望国之,治,4.,人君,当,神器之重,5.,承天,景,命,6.,有善始者实繁,能,克,终者盖寡,7.,则,纵情,以傲物,8.,虽,董,之以严刑,9.,思谦冲以自,牧,使 稳固,疏通,治理的好,安定,主持,掌管,大,能够,放纵感情,监督,管理,约束,修养,10.则思江海,下,百川焉,11.思,正,身以,黜,恶,12.宏,兹,九德,13.,简,能而任之,14.则智者,尽,其谋,15.代下,司,职,16.将有,作,,则思止以安人。,17.,貌,恭而不心服。,18.永保无疆之,休,居之下,使正;排斥,此,这,选拔,用尽,管理,兴建,表面上,美好,福祉,1、,信,者效其忠,2、愿陛下亲之,信,之,3、忌不自,信,4、,信,言不美,美言不信。,5、则直前诟虏帅失,信,6、烟涛微茫,信,难求,7、胜似闲庭,信,步,8、今行而无,信,,则秦未可亲也,诚信的,信任,相信,真实的,信用,表肯定,确实,实在,随意,随便,信物,信,1、思国之安者,必积其德义,2、不念居安思危,3、则思知止以安人,4、安得广厦千万间,5、沛公安在,6、,衣食所安,弗敢专也,安稳、安定、安全,安定的时候,使安宁,疑问代词,怎么,疑问代词,哪里,享受,安,1、则思三驱,以,为度,2、戒奢,以,俭,3、则思知足,以,自戒,4、既得志,则纵情,以,傲物,5、斯亦伐根,以,求木茂,6、,乃入见,问:“何以战?”,7、则思无以怒而滥刑。,8、木欣欣以向荣。,9、得鱼腹中书,固以怪之矣。,以,介词,把,介词,拿,连词,来,表目的,连词,同“而”,表顺接,连词,同“而”,表转折,介词,凭借,因为,连词,表原因,而,连词,表修饰,通“已”,已经,总结归纳“以”的用法,(1)介词:可翻译成“用、拿、把、凭借、让、在、与”等。,(2)连词:用法相当于“而”,可表示“并列、递进、承接、目的、因果、修饰”等。,(3)副词:通“已”,其:,求木之长者,必固其根本。,其然乎,其不然乎?祭十二郎文,于乱石间择其一二而扣之。石钟山记,尔其无忘乃父之志。伶官传序,其如土石何?愚公移山,它的,代词,“是还是”连词,表选择,其中的,代词,副词,表示期望,将,又,副词,加强反问语气,归纳总结“其”的用法,代词(人称代词,指示代词:他、它、那、那些、其中的);作副词,放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气或加强反问语气。,作连词,表示选择或假设关系。,虚词归纳,之:,臣闻求木之长者,结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性。,而:,源不深而望流之远:,连词,表转折。,垂拱而治:,连词,表修饰。,子产而死,谁气嗣之:,连词,表假设。,重点实词归纳,盖:,善始者实繁,克终者盖寡:,表示不十分肯定的判断,大概,盖在殷忧,必竭诚以待下:,连词,承接上文,表示推断原因,因为 盖失强援,虽:,臣虽下愚,知其不可:,虽然,虽董之以严刑:,即使,诚:,必竭诚以待下:,诚心,诚能见可欲:,如果,下:,虑壅蔽,则思虚心以纳下:,臣下的意见,虽在下愚,知其不可:,智力低下,惧满溢,则思江海下百川:,居于之下,敏而好学,不,耻,下问:,地位低下的人,当:,诋大酋,当,死:,对着,面对,人君当神器之重:,掌握,主持,安步当dng车:,当作,以从容的,步,行代替乘车。,求:,求木之长者,必固其根本:,想要,(追求),予尝求古仁人之心:,探求,客之美我者,欲有求于我也:,请求,不求闻达与诸侯:,追求,府史闻此变,因求假暂归:,请求,治:,望国之治:,安定,医之好治不病以为功:,医治,不效则治臣之罪:,惩治,所:,恩所加,则思无因喜以谬赏。,“所”加动词的固定结构,山峦为晴雪所洗。,表被动,克:,能克终者盖寡:,能够,然操虽能克绍:,战胜,公乃与克日会战:,约定,克己复礼为仁:,约束,终:,终苟免而不怀仁:,最终,能克终者盖寡:,坚持到底,句式,1、虽董之以严刑,振之以威怒。,状语后置句,2、乐盘游,则思三驱以(之)为度。,省略句,3、岂取之易而守之难乎,“岂乎”是固定句式,一般译为“难道吗?,4、斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也,判断句,3、翻译训练,竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。,虽董之以严刑,震之以威怒,。,译文:,即使,用严酷的刑罚来,监督,人民,,用暴怒来,震慑,人民,。,译文,:竭尽诚心,就能使,敌对双方,团结在一起;,傲视别人,,就会使,亲人,成为,陌生人。,4,、课外阅读,太宗尝止一树下,曰:,“,此嘉树。,”,宇文士及从而美之不容口。,太宗正色谓之曰:,“,魏徵尝劝我远佞人,,我不悟佞人为谁矣,意常疑汝而未明也,,今乃果然,。,”,士及叩头谢曰:,“,南衙群臣,面折廷诤,陛下常不举首。今臣幸在左右,若不少顺从,陛下虽贵为天子,复何聊乎,?”(,大唐新语,),宇文士及:人物名,唐太宗时的臣子。不容口:不容别人插嘴。南衙:唐代官署所在地。面折廷争:在朝廷当面与皇帝争辩。不得举手:不得任意行动。聊:乐趣。,唐太宗曾经在,一棵树,下休息,称赞这棵树:“好啊!”随行的大臣宇文士及也跟着赞美,几乎不容别人插嘴。太宗听了很不高兴:“魏公魏征常常劝我远离那些巧言献媚的人,我想不通这些小人是谁,心里一直怀疑你而无法证明。如今,果然如此,。”宇文士及一下子跪了下来,连连叩头说:“京城众官,在朝廷上当面劝谏,让陛下您更改意见。陛下为此常常连举举手动动脚都不得随心任意。如今臣侥幸跟随左右,如果再不稍微有些顺从,那陛下虽然贵为天子,又有什么乐趣呢?”太宗听了这话,才逐渐高兴起来。,2用现代汉语翻译下面的句子,宇文士及从而美之,不容口,译文:,我不悟佞人为谁矣,意常疑汝而未明也,今乃果然。,译文,:,宇文士及也跟着对这个树赞,不绝口。,我不清楚奸佞的人是谁,心里常怀疑,是你但不确定,今天看来竟果然是你。,唐太宗,人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。魏徵没,朕亡一镜矣!,谏太宗十思疏提出“思国之安者,必积其德义”。现为领导者亦然。要做个合格的领导必须先从自身做起,必须 努力加强自身的品德修养,提高文化知识水平。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”如果,为领导者,事事以公为先,身为表率,则令出如山,部下执行不误,令人心服口服。即使做一个普通的公民,也应以德为先,俗话说:“小胜靠智,大胜靠德。”,写作提示:,
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