重力ppt课件3（沪科版八年级全册）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水为什么由高,水为什么由高,1,物体为什么会下落,物体为什么会下落,2,第六章 熟悉而陌生的力,第四节 来自地球的力,第六章 熟悉而陌生的力第四节 来自地球的力,3,知识与技能,1、知道万有引力以及重力是如何产生的。,探究重力与质量的关系,2、知道重力的大小和方向。,3、知道重心的概念,重点与难点,结束放映,导入新课,小 结,新 授,检测评价,课后作业,知识与技能 1、知道万有引力以及重力是如何产生的。探究重力,4,重力ppt课件3（沪科版八年级全册）,5,重力ppt课件3（沪科版八年级全册）,6,思考,物体受到的重力是哪一个物体施加的？,地球,思考物体受到的重力是哪一个物体施加的？地球,7,返回,返回,8,万有引力：,自然界中一切物体之间都存在一种相互吸引的力，这种力叫万有引力。,行星之所以能绕太阳转动，是因为他们之间有万有引力。月球绕地球转动亦是因为它们之间存在万有引力。,万有引力：自然界中一切物体之间都存在一种相互吸引的力，这种力,9,瀑布,重力是如何产生的？,返回,瀑布重力是如何产生的？返回,10,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,返回,熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上返回,11,1.定义:,3.施力物体：,2.符号：,地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。,G,地球,一、重力是如何产生的,返回,4.大小测量：,物体静止时，弹簧测力计（,竖直放置,）的示数。简称物重。,1.定义:3.施力物体：2.符号：地面附近的物体由于地球的吸,12,猜想,设计实验,分析与论证,评估与交流,探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。,二、探究重力的大小跟什么因素有关,1、猜想：,物重跟质量有什么关系？,返回,猜想设计实验分析与论证评估与交流探究物体所受的重力跟物体,13,2.设计实验,用弹簧测力计测出不 同钩码的重力，如右 图所示。,二、探究重力的大小跟什么因素有关,猜想,设计实验,分析与论证,评估与交流,返回,2.设计实验用弹簧测力计测出不 同钩码的重力，如右,14,实验记录表格,重力与质量关系图象,质量m/kg,重力G/N,3、分析与论证,猜想,设计实验,分析与论证,评估与交流,返回,0.05,0.5,0.1,1,1.5,0.15,2,0.2,0.25,0.3,2.5,3,实验记录表格重力与质量关系图象质量m/kg重力G/N3,15,实验记录表格,重力与质量关系图象,3、分析与论证,猜想,设计实验,分析与论证,评估与交流,返回,质量m/kg,0.05,0.1,0.15,0.2,0.25,0.3,重力G/N,0.5,1,1.5,2,2.5,3,实验记录表格重力与质量关系图象3、分析与论证猜想设计实验,16,实验结论：,G/m=9.8,N/kg,用g=9.8,N/kg表示,G,m,G=m g,，,g=9.8N/kg,。它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取,g=10N/kg。,物体所受的重力与物体的质量成正比。,重力牛顿（N）,质量千克(kg),猜想,设计实验,分析与论证,评估与交流,返回,实验结论：G/m=9.8N/kg用g=9.8N/kg表示,17,1千克的物体受到的重力是9.8牛,2千克的物体受到的重力是19.6牛,3千克的物体受到的重力是29.4牛,4千克的物体受到的重力是39.2牛,5千克的物体受到的重力是49牛,m千克的物体受到的重力是(9.8m)牛,G=mg,1千克的物体受到的重力是9.8牛,18,练习,算出你的重力？,一般食品上标明的“净重”指的是,质量还是重量？,练习 算出你的重力？一般食品上标明的“净重”指的,19,三、重力的方向,竖直向下,重力方向的应用,三、重力的方向竖直向下重力方向的应用,20,图1,图2,图1图2,21,重力的方向指向地心,想想议议：,重力的方向指向哪里？,返回,重力的方向指向地心想想议议：重力的方向指向哪里？返回,22,垂直斜面向下,竖直向下,垂直于水平面向下,压力,垂直斜面向下竖直向下垂直于水平面向下压力,23,重力的方向总是竖直向下的,重力的方向总是垂直于水平面向下的,地球上物体所受重力的方向.swf,G,G,G,G,重力的方向总是竖直向下的重力的方向总是垂直于水平面向下的地球,24,你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？,你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？,25,重垂线的工作原理是什么？,讨论,重力的方向总是,竖直向下,。,你能用它来制作一个水平仪吗？,重垂线的工作原理是什么？讨论重力的方向总是竖直向下。,26,重力ppt课件3（沪科版八年级全册）,27,四、重心,质地均匀、外形规则,物体的重心,重力在物体上的作用点叫做重心,质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的,圆心,上,在它的,几何中心,上,返回,四、重心质地均匀、外形规则物体的重心重力在物体上的作用点,28,例题,用力的图示法画出挂在竖直墙上质量为3000克的球所受的重力。,例题 用力的图示法画出挂在竖直墙上质量为30,29,不倒翁,返回,物体的重心越低越稳定,不倒翁返回物体的重心越低越稳定,30,返回,高空走,钢丝,重心偏移.swf,重力2.swf,返回高空走重心偏移.swf重力2.swf,31,桥头竖着如图所示的限重标志牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过最重为多少牛的车。,18t,练习,桥头竖着如图所示的限重标志牌（t表示吨），它表,32,课堂小结,1.,万有引力,：,2,.重力：,3.,重力的大小,：,G=m g,G重力牛顿（N）,m质量千克(kg),4.重力的方向：,5.重力的作用点,：,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G,物体所受的重力与物体的质量成正比。,竖直向下,重心,返回,垂直于水平面向下,指向地心,课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：G=m gG,33,1、,跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到,的作用，这个力是由,施加的。,重力,地球,检测与评价,2、,宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是,；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做,；地球上的所有物体都受到,的作用。,填空题,选择题,计算题,返回,万有引力,重力,重力,1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到,34,1、,玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（ ）,检测与评价,A、,重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒,C、重力的方向总是竖直向下的,D、里面有自动升降的装置,B,填空题,选择题,计算题,返回,1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（,35,2.下面关于重力说法中正确的是（ ）,检测与评价,A. 重力的方向是垂直向下的,B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用,C.重力的方向是竖直向下,D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故,C,填空题,选择题,计算题,返回,2.下面关于重力说法中正确的是（ ） 检测与评价A,36,检测与评价,3、,质量为2kg的水受到的重力多大？,解：,G = mg,= 2 kg, 9.8 N/kg,= 19.6,N,答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N,填空题,选择题,计算题,返回,检测与评价3、质量为2kg的水受到的重力多大？ 解：G =,37,巩固练习,1、 从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力 （ ）,A.大小不变，方向变化,B.大小增大，方向不变,C.大小不变，方向不变,D.大小减小，方向变化,C,巩固练习1、 从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的,38,2、 踢出去的足球，若不计空气的阻力，那么足球的受力情况是 （ ）,A.只受重力的作用,B.受踢力和重力作用,C.受到一个沿飞行方向的踢力作用,D.不受力的作用,A,2、 踢出去的足球，若不计空气的阻力，那么足球的受力情况是,39,3、 如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列哪些现象将会发生？ （ ）,A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏。,B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。,C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。,D.一切物体的质量都为零。,AC,3、 如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列哪些现象将会,40,20,4、 质量为2千克的物体放在斜角为20,的斜面上，用力的图示法画出它们受到的重力的图示。,204、 质量为2千克的物体放在斜角为20的斜面上，用力,41,各抒已见,假如没有重力，整个世界将会,各抒已见假如没有重力，整个世界将会,42,一则宇航员的日记,空间站上的一切都像是飘在空中一样，只要闭着嘴就能很麻利地刷好牙，只要一张嘴，轻轻一吹气，就会看到无数的泡沫从你的嘴里飘出来。人在这里可以像鱼儿在水中觅食一样吃花生米，因为花生米是飘在空中的，你只要一张嘴，一吸气，这些花生米就会自动“流”进嘴里了；至于喝的水嘛，科学家们成功地将空间站上的尿变成了地地道道的饮用水。,睡觉的时候你要是不想麻烦的话，那么站着，倒着，横竖都可以睡，不过，大部分宇航员还是用一根细绳子把自己固定在墙上，以找到地球上床的感觉。,一则宇航员的日记 空间站上的一切都像,43,返回,作业,课后习题、同步,返回作业课后习题、同步,44,谢谢指导,谢谢指导,45,