资源描述
,*,蒲吕初级中学校,*,蒲吕初级中学校,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,词语及句子含义,词语及句子含义,A,、,敌人十分,狡猾,，但是英勇的人民解,放军识破了他们的阴谋诡计。,B,、我用儿童的,狡猾,的眼光察觉，她,并没有存心要打我们的意思。,A、敌人十分狡猾，但是英勇的人民解,理解文中重要词语的含义和作用,重要词语是指,有助于揭示主旨,，或,刻画人物形象,，或,表达人物情感,，或,表现事物特征,，或,体现语言特色,的词语。这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义（,语境义,） 。,考纲对理解词语的要求：,理解文中重要词语的含义和作用 重要词语是指有助于揭示,题型,:,A,、理解加点词在句中的,含义,。,B,、文中词语所,指代的内容,。,词语的含义,题型:词语的含义,老人说着，掏出一本,面黄肌瘦,的小册,子,中间破了一圆圆的洞。,参考：,原指,人身体不健康，,这里,指小册,子是老人的至爱，长久的岁月历程中被,老人翻得破旧的样子。,（中间破了一个圆圆的洞,“,破旧,”,小时,候,“,久,”,、揣在怀里、总摸一摸,“,爱,”,）,句中词语的含义,老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册参考：原指人身体不健康,句中词语的含义,A,、云就像是天气的,“,招牌,”,：天上挂什么云，,就将出现什么样的天气。（,看云识天气,）,参考：“招牌”原指挂在商店门前的牌子，文,中用比喻指云是天气的预兆，说明云与天气的,密切关系。,(,天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低,而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,),句中词语的含义A、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，参考,B,、我觉得苏州园林是我国各地园林的,标本,。,C,、唉，我现在想想，那时真是太,聪明,了。,参考：“标本”原指保持实物原样或经过加工的样品，这是范例、样本的意思。,参考：“聪明”原指人天资高，记忆和理解力强，文中是,褒词贬用（反语）,，是自以为聪明的意思。,(,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响,),B、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。参考：“标本”原指保,句中词语的含义,A,、理解词语含义的基本思路是什么？,明确词语的,本义,结合语境、联系主题,解释词语,词语的,特殊表达,形式,B,、答题规范：,“,XX”,词语,原指,，,文中（用了,手法），指,。,比喻、象征、反语、借代、双关,句中词语的含义A、理解词语含义的基本思路是什么？B、答题规范,“,兽类”指野蛮庸俗。“人类”指文明崇高。,书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，,从兽类到人类,，走到更为理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”,“,兽类”和“人类”的含义分别是什么？请用文中词语回答。,“兽类”指野蛮庸俗。“人类”指文明崇高。书籍是会提高人的：从,例题：,表现生活的横断面，曾经被视为短篇小说区别于中长篇小说的一个基本特征。可是文艺实践早已证明，描写人生的,纵切面,，同样可以运用短篇小说的艺术形式。茅盾是比较主张短篇小说表现横断面的。但是，他,正视事实,，公正地指出：把主人公在相当长时期内的一段生活概括地写出来，也是短篇小说的,“,一种表现方法,”,。,“,正视事实,”,的,“,事实,”,指什么？,可以用短篇小说的形式描写人生的纵切面,“纵切面”指的是什么？,主人公在相当长的时期内的一段生活,例题：表现生活的横断面，曾经被视为短篇小说区别于中长篇小说的,例题：,贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得,某些与他同时的伟人,不得不把他当作一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生了一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的,英雄交响乐,一开始使用了一个乐式，跟着又使用了另外几个漂亮的乐式；这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发疯了。,上文提到的“,某些与他同时的伟人,”所指的一类人是,当时某些只追求乐式的音乐家。,例题：贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把,小结,理解指代义须知：,1,、找到该词所在位置，一般遵循,就近原则,，在前后几句中推断该词意义；如代词在,总启句,或,总结句,中，则其涵盖范围常较广。,2,、指代内容复杂或隐蔽时，需归纳综合；组织语言,尽量使用原文字眼,，做到简明扼要。,3,、可运用代入法检测所推断词义是否与原文内容相冲突。,句中词语的含义,小结 理解指代义须知：句中词语的含义,句中词语的含义,小试身手：,温暖一生,2,拔下钥匙,1,春光美,2,河横菜花,2,（,2,）,高贵的生命不卑微,2,（,1,）,句中词语的含义小试身手：温暖一生2高贵的生命不卑微2,题型：,如何理解划线句的含义？,划线句为什么这么说？,（用自己的语言）描写划线句所表现的人物心理。,理解句子含义,题型：理解句子含义,理解句子，说穿了就是用,通俗易懂,的语言说明,深刻难懂,的语言，本质上是一种,“替换”。,应这样思考：这句话就是我们平时讲的什么话？句子中这个词可以换上我们平时说的哪个词？把替换的内容放到句子里，句子的含义就出来了。再将概括出的内容代入原文，检验是否正确。,理解句子含义,理解句子，说穿了就是用通俗易懂的语言说明深刻难,方法：明确,本体和喻体,，把本体和喻体直接代入句中，用自己通俗的语言复述句子意思。,例,1,：,放心吧，孩子们！老天不会让我们总是呆在冬天里！,分析：“老天”是指生活，“冬天”是指困境。,答：用了,比喻,，告诉孩子们，生活是有希望的，我们不会总生活在困境中的。,句子的含义,1,、辨修辞（比喻）,方法：明确本体和喻体，把本体和喻体直接代入句中，用自己通俗的,例,2,：,向泥土敬礼,3 “,泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？”,分析：“徽章”是比喻，荣耀、奖赏的意思。,答：用了,比喻,。脸上的泥巴是土地对父亲的,奖赏,；父亲也不嫌泥土脏，把它当做,荣耀,，对泥土充满了,尊敬,。,句子的含义,1,、辨修辞（比喻）,例2：向泥土敬礼3 “泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章,例,1,：解释下面句子的含义：,也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！,含义：,童年的生活经历,可能影响着一个人一生的发展。或童年的生活是一个人,成长的基础,。,句子的含义,2,、抓关键词,方法一：找出句中的,关键词，,体会,关键词,在特定,语境,中的含义，然后代入原句，用自己的话复述句意。,例1：解释下面句子的含义：含义：童年的生活经历可能影响着,含义：,“,使人快活,”,是指别人把孔乙己当,笑料,，借嘲笑孔乙己来获得快感；,“,没有他，别人也便这么过,”,是指孔乙己不出现，大家根本不关心，孔乙己的地位,可有可无,。,句子的含义,2,、抓关键词,作用：,承上启下,，,点明了,孔乙己可有可无的,地位,，,预示,着孔乙己悲惨的,结局,。,例,2,：孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。,含义：“使人快活”是指别人把孔乙己当笑料，借嘲笑孔乙己来获得,2,、抓关键词,方法二：,一语双关,的句子既要答出,本义,，也要结合,主题,答出,深层含义,。,例,1,：,父亲的格言,中,“不要为了几枚硬币而硌坏了自己的脚，那样自己走出的路就会歪歪扭扭。”,分析：“硬币”既指实际的硬币，也指小利益；“硌坏了自己的脚”有损于自己的品质，“路”既指现实的路，又指人生道路；“歪歪扭扭”指误入歧途。,句子的含义,2、抓关键词方法二：一语双关的句子既要答出本义，也要结合主题,例,2,：“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。,人不能忘本,。”,含义：巧妙地运用了,双关,的修辞手法，,“,本,”,这里指课本，即那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。这句话是说人不能忘记过去，不能忘记了识的源头和人生的起点。,句子的含义,例2：“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十,3,、理解言外之意,结合,上下文,理解句子的弦外之音，写出作者的真正用意。,例：第二天，邻居表扬小强说：“你真是个勤奋的孩子呀，都晚上十一点了，你还在练琴。”,答：邻居的意思是，小强练琴太晚影响了大家的休息。,句子的含义,3、理解言外之意结合上下文理解句子的弦外之音，写出作者,方法总结,1,、辨修辞,2,、抓关键词,3,、理解言外之意,结合语境、联系主题是关键，,化含蓄为直白很重要。,句子的含义,方法总结1、辨修辞句子的含义,秋光的涨幅,2,高贵的生命不卑微,2,（,2,）,雨丝如期而至,4,为我唱首歌吧,3,背对远方,2,、,3,秋光的涨幅2,1.,为了表现一个人物的品质，不是先去赞美和肯定，而是先设悬念写出对他的误解，然后，用一段突转写出自己的顿悟，再表达对人物的赞美与肯定，就会收到很好的艺术效果。,2.,老山界,以生动优美真挚细腻的笔触，按照时间顺序，叙述了长征中红军克服重重困难翻越老山界的故事，表现了红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。,3.,就是把事情最精彩、最能引人注意的地方在开头就展示出来，既可引起读者阅读兴趣，也可以设下悬念。,4.,背影,是朱自清的回忆性散文，文章采用倒叙手法，叙述了作者离开南京，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动。,5.,所谓首尾呼应，即有意识地在文章开头和结尾设置相似的语句或内容，使之达到互相照应的目的。结尾时再次写出的语句并不是对开头句子的简单重复，而是要在句式、表达方式等方面做出变化。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。,6.,这种呼应，还可以是文章主旨上的呼应。开头开门见山，表达自己的观点，在文章结束时用最简明精练的语言收束全文，将文章的核心内容表达清楚，画龙点睛，深化主题。,7.,叙述一件事，事件叙述到中途，突然借助某个缘由，插入另一件事，让读者带着一个放不下的故事，一个不知道下文和结局的故事，读另一个故事，使读者的心中始终有一份沉沉的牵挂。,8.,在作文中，采用这种手法时，要先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后在一两件小事中，突然转变看法，但在转变过程中，要情感自然，才能引起读者的共鸣。,9.,运用这种手法的好处是，能够很好地表达出作者充沛的感情，使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。,10.,我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,11.,叙述一件事，事件叙述到中途，突然借助某个缘由，插入另一件事，让读者带着一个放不下的故事，一个不知道下文和结局的故事，读另一个故事，使读者的心中始终有。,12,正是因为有感情，我们的生活才会充满喜怒哀乐；正是因为有感情，我们才会被浓浓的亲情所包围，才会被诚挚的友情所感动，才会为甜蜜的爱情而陶醉。这节作文课我们就来学习写作抒情性文章，用文字表达你的真情实感。,1.为了表现一个人物的品质，不是先去赞美和肯定，而是先设悬念,
展开阅读全文