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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生命的光芒，因位置而变幻。（,观点）,扎拉 菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被人物杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋,。,（事例）,在,赛场,这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在,皇宫,里，她的美丽让皇室生辉；在,赛场,上，她的技术让众人折服。,（评论）,在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向,。,（小结引申分析）,示例：,学习选择和使用论据,选 择 论 据,第一组：论述,“,勤能补拙,”,能否用如下哪些材料？,1,、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。,2,、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他,NBA,球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：,“,姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。,”,3,、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。,讨论以下论据选择的得失：,明确：,论据,2,合适，,1,、,3,不合适。因为姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是,“,拙,”,，这个例子紧扣了论点；,1,并不是表明韦钰是,“,拙,”,的；,3,中王羲之确实,“,勤,”,，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫不沾边。,这是论据选择容易出现的第一问题，论据选择没有围绕中心论点。,选 择 论 据,第二组：下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？,1,、,岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。,2,、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎乌江。,明确：张冠李戴，失去真实性。,这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据不真实。,选 择 论 据,第三组：以,“,挫折铸造成功,”,为论点，下面的论据说服力强吗？,挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。,选 择 论 据,明确：不合适。首先,“,我们学校的一个女孩,”,这种说法似乎不具备代表性，说服力不强，还有体育是需要天资的，而女孩在被认为是,“,不适合这项运动,”,时，仍考进了足球队，只能说明要么老师说的不对，要么她开始只是没有发挥好，她实际是适合这项运动的。,这是论据选择时容易出现的第三个问题，论据选择不典型。,选 择 论 据,选择论据的方法,1,、,切合题旨，有针对性,。,论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的,“,观点与材料的统一,”,，这是议论文最基本的要求。,2,、,真实典型，有代表性,。,一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的,“,想当然,”,的事例、由不合理推测得来的事例,都不能用作事实的论据。特别是涉及人格、国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。典型性即具有代表性和普遍意义，,论据典型，能收到以少胜多的效果,。在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，,从古到今，由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。,选择论据的方法,3,、,角度变化，有多样性,。,从同一个角度举出来的论据再多，再贴切，也只能代表一个方面普遍意义。,选例不在多，而在精，如果能从不同层次，不同角度去选例，那么会起到以一当十的作用，会使论证全面，更有说服力,。,常用的选例角度有不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等），不同性质（正面、反面）,，,不同国别（中国、外国），不同的时间（古代、近代、现当代）。,古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智，拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨！,秦王赢政,，开创了大秦帝国，何其壮哉！然而，令人痛心的是他利令智昏，,认为基业已固，企望恩蒙万世,，自号,“,始皇,”,，对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病狂地,“,焚书,”,、,“,坑儒,”,、,“,以愚其黔首,”,，及至传至二世，终致,“,一夫作难而七庙隳，身死人手,”,，多么可叹！被誉为世界物理界,“,伟人,”,，发现万有引力定律的杰出科学家,牛顿,，晚年为,“,感觉,”,所左右，一味信奉神学，走了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。当代著名作家,周而复,声名显赫，身为共产党员，却为,范 文 欣 赏,“,感觉,”,左右，竟然丧失理智，不顾民族尊严凭吊靖国神社。跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下，给国家和人民造成奇耻大辱，他本人也因此声名狼藉。,这段文字从古今中外的角度，从政治家、科学家、作家的角度，从反面的角度来选取典型事例，说明了,“,跟着感觉走,”,的危害性，从而论证了,“,要跟着理智走的观点，具有很强的说服力。,范 文 欣 赏,4,、,新颖独特，有时代性。,新颖的论据往往能吸引人。论据的新包含了两方面的内容，,一是所引用的材料是新的,；如果选用的事实论据都是陈谷子、烂芝麻，都是老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样难免使人生厌。,二是旧材料的新作法,。有时，我们找不到新的材料，当然也可以运用一些旧的材料，,但是在运用的过程中要力求用旧材料写出新意,，让人感到材料虽然是熟悉的，但你这样运用这样处理仍让人感到不同凡响。,选择论据的方法,练习：假如以“只有懂理又懂文，成为全面发展之才，才能在事业上获得丰硕的成果”为论点，请在下面的论据中选出一个最好的。（）,A,数学巨匠华罗庚，从小喜欢文学。他写过几百首词，还写过散文和许多通俗、生动的科普读物。他,19,岁，还是个初中毕业生，就写出了有独到见解又颇有文采的数学论文，引起了当时清华大学数学系主任熊庆来教授的注意。,B,李时珍到,35,岁时，已读了几千种书，其中医药书籍,800,多种，单摘下的笔记就装满了好几个柜子。,C,天文学家张衡在我国文学史上也有极高的地位。他的,二京赋,是汉赋名篇。另外还有,23,篇赋作传世。,A,南宋文学评论家严羽曾说：,“,语贵洒脱，不可拖泥带水。,”,事例材料用进议论文中是为证明论点服务的，因此要简洁概括，高度浓缩，但同学们平常积累的常常是完整的故事，,所以首先要学会把故事材料用简洁的语言进行概括，保留与论点相关的内容，删去与论点无关的内容。,一,、围绕论点概括论据,使 用 论 据,化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。,四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明,“,炸药,”,，减轻工人们繁重的负担。,最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，,“,炸药,”,爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：,“,诺贝尔完了！,”,然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：,“,成功了,”,。,就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。,用下面的例子来论证,“,失败是成功之母,“,该怎样叙述呢？,使 用 论 据,这段材料比较长，照抄显然不行，我们来分析一下，它由这么几个要点构成：诺贝尔发明炸药的目的、努力的经过、最后一次试验的场面、炸药的作用，我们再来看一下论点，它具有三个要素：经历了失败，经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训，最终取得了成功。材料与之相关的只有（,经历了数百次失败）和（最终发明了炸药）。那么叙述时就可略去。所以。我们不妨这样叙述：,化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药,。,使 用 论 据,用下面的例子来论证,“,宽容,”,该怎样叙述呢？,清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，争吵不休，各不相,让，甚至要剑拔弩张，大动干戈。张老夫人修书向张英告状，希望张英凭京城官吏身份向对方施压，逼其让步。张英见信深感 忧虑，回复老夫人：,“,千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。,”,于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊,也成就了桐城,“,六尺巷,”,的传奇。,使 用 论 据,示例：,张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书向张英告状，张英见信后回复老夫人：,“,千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。,”,于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。,使 用 论 据,使 用 论 据,要用好既典型又生动的论据，必须做到叙述事例时要,高度概括,，围绕中心、精选典型、分类列举、着意详略、叙中有议。,叙述应为议论服务,；事例,叙,述完,后,要对所叙述的事例进行,分析,，要用简洁的语言提炼出所选取的意思，使得,事例与论点,之间,建立,起,联系,。,作业,:,请以“,笑对人生,”,为中心论点，列出,分论点提纲,，并就其中一个分论点选择材料并写出,论证过程,。,
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