探索尺子的音高变化(教育精品)

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探索尺子的音高变化,执教者：刘丽萍,尺子的音高与什么有关系呢？,探索与实验,探索：,初步发现尺子伸出桌面长短与它,发出音高及振动频率的关系。,游戏：,想办法使尺子发出高低不同的声音,注意：,在尺子发出不同声音时要能清晰地观察到尺子的震动情况,交流：,说一说你们是怎样完成这个游戏的？,实验：,进一步探索尺子伸出桌面长短与它发出音高及振动频率的关系。,1,、制定实验方案：,2,、在实验过程中要注意什么,注意,:,(1),在实验时要注意安全，不要让尺子弄伤自己。,(2),听声音和看尺子振动的时候与尺子的距离要适中,.,(3),同时在实验的时候我们要保持安静，让大家能更清楚地听到尺子发出的声音。,尺子伸出桌面的长度,我的预测,我听到的,我看到的,音高的变化顺序,音高,振动的快慢,音高,振动快慢,4,厘米,8,厘米,12,厘米,16,厘米,高,较高,较低,低,快,较快,较慢,慢,高,较高,较低,低,快,较快,较慢,慢,高较高较低低,音高变化柱状图,4 8 12 16,尺长,(,厘米,),音高,高,较高,较低,低,尺子伸出桌面越长，振动的就越慢，它振动时发出的声音就越低,你收获了什么？,谢谢观赏，欢迎指导,