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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,小浪底,水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到,18,世纪末，在前人探索的基础上，拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。,一、最轻的气体,-,H,2,1.,物理性质,:,通常为,无,色,无,臭的,气体,;,密度比空气,小,;,难,溶于水。,2.,化学性质,:,（,可燃性,）,氢气在空气中燃烧产生,淡蓝色,火焰,氢气,+,氧气 水,点燃,H,2,O,2,H,2,O,点燃,+,（,最理想可再生,能源）,3.,作为燃料的优点,:,原料广,放热多,无污染,可再生,没有广泛应用原因,:,制取成本高,贮存困难,4.,点燃,H,2,（或可燃性气体）前必须,验纯：,（用,拇指堵住,集满氢气的试管口，,移近火焰,点火，如听到,尖锐的爆鸣声,，则,不纯,；如,声音很小,，则,较纯,。）,氢气的验纯方法：,用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰，移开拇指点火,“噗”的声音,-,氢,气纯,，,尖锐爆鸣声,-,氢气不纯,。,电解水的实验,目的：为了,增强水的导电性。,通直流电,+,通常在水中加入硫酸或氢氧化钠,返回,电解水的实验,结论：与电源,正极,相连的试管内的气体是,氧气,。,结论：与电源,负极,相连的试管内的气体是,氢气,。,O,2,H,2,V,H,2,:,V,O,2,=2:1,“正氧负氢，氢二氧一”,水是由氢元素和氧元素组成的。水是一种化合物。,水,通电,氢气氧气,(H,2,),(O,2,),(H,2,O),水的化学式是,H,2,O,2,、实验现象：,3,、检验气体：,正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是,氧气,负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是,氢气,(1),两个,电极上均有气泡产生,(2),一段时间后，,正极,与,负极,产生的气体体积比约为,1,：,2,。,4,、实验结论：,水在通电的条件下，发生分解反应生成,_,和,_,；,水分解反应的文字表达式为：。,氢气,氧气,H,2,O H,2,O,2,通电,水 氢气,+,氧气,说明水由,氢,（,H,）、,氧,（,O,）两种元素组成,练一练,、冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因是（）,铁管热胀冷缩铁管热缩冷胀,液态水比冰密度大冰比液态水密度大,、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）,水是由氢气和氧气组成的,水是由氢元素和氧元素组成的,水里有氢气和氧气,将氢气和氧气充分混合，就能得到水,1,、在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？,2,、在上述这个变化中，参与反应的元素种类有无变化？,交流讨论,有新物质生成,是化学变化,化学反应前后元素种类不变,点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，烧杯内壁出现水雾，说明,生成；在火焰上方罩一个沾有澄清石灰水的小烧杯，过一会儿，烧杯内壁的石灰水变浑浊，说明,生成；请根据蜡烛燃烧时的生成物，推断蜡烛组成的元素有哪些？,有水,有二氧化碳,石蜡,+O,2,H,2,O,+CO,2,点 燃,石蜡中,一定含有,碳元素、氢元素，,可能含有,氧元素。,练一练,三、物质的分类,物质,是否由同种物质组成,混合物,纯净物,是否由同种元素组成,单质,化合物,（由,同种元素,组成的纯净物）,（由,不同种元素,组成的纯净物）,单质，如：,氢气（,H,2,）、氧气（,O,2,）、氮气（,N,2,）、碳（,C,）、硫（,S,）、磷（,P,）、铁（,Fe,）等,化合物，如：,水（,H,2,O,）、二氧化碳（,CO,2,）、高锰酸钾（,KMnO,4,）、氯酸钾（,KClO,3,）、氯化钾（,KCl,）等,氧化物，如：,水（,H,2,O,）、二氧化碳（,CO,2,）、五氧化二磷（,P,2,O,5,）、四氧化三铁（,Fe,3,O,4,）等,氧化物,酸,碱,盐,（由,两种元素,组成，其中一种为,氧元素,）,动动脑，想一想,做一做！,1,、请将下列物质进行分类（用序号表示）：,空气 二氧化硫 氧气 海水冰水共存物 高锰酸钾（,KMnO,4,）,其中属于混合物的是,；属于纯净物的是,；属于单质的是,；属于化合物的是,；属于氧化物的是,。,、,、,、,、,2,、“只含有一种元素的物质一定是单质”这个说法对吗？,不对，可能是单质，还可能是混合物,动动脑，想一想,做一做！,3,、左图为水的电解的实验图，请你根据已学知识填空：,左图“,1”,中收集的为,气，“,2”,中收集的为,气，两种气体的体积比为,。左图“,A”,为电源的,极，“,B”,为电源的,极。请你写出水的电解的文字表达式,。,氢,氧,2,1,负,正,水 氢气,+,氧气,通电,4.,将下列物质分别按混合物、纯净物；单质、化合物、,氧化物分类,（,1,）洁净的海水 （,2,）液氧 （,3,）矿泉水,（,4,）高锰酸钾 （,5,）铁粉 （,6,）氮气,（,7,）四氧化三铁 （,8,）汞 （,9,）五氧化二磷,（,10,）加热高锰酸钾完全反应后剩余的固体,考考你,混合物,纯净物,单质,化合物,氧化物,（,1,）（,3,）（,10,）,（,2,）（,4,）（,5,）（,6,）（,7,）（,8,）（,9,）,（,4,）（,7,）（,9,）,（,7,）（,9,）,（,2,）（,5,）（,6,）（,8,）,1,、在电解水的实验中，可以观察到的现象是（）,A,、水是由氢氧元素组成的,B,、有氢气和氧气产生，且,体积比为,1:2,C,、每个水分子是由两个氢,原子和一个氧原子构成的,D,、两电极均冒气泡，,a,管,与,b,管内气体的体积比约为,1:2,中考链接,D,2,、图中,“”,和,“”,分别表示不同元素的原子，其中，可能为氧化物的是（）,中考链接,B,中考链接,2017,年中考,18,、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。,（,1,）从宏观上观察：如右图所示，试管,a,和,b,中产生气体的体积比约为,，,b,中产生的气体是,（填化学式）。,（,2,）从微观上分析：下列说法正确的是,（填字母）。,A,、水是由氢气和氧气组成的,B,、水是由氢原子和氧原子构成的,C,、每个水分子是由,2,个氢原子和,1,个氧原子构成的,（,3,）从符号上表示：电解水的化学方程式,为,。,2:1,O,2,C,2H,2,O,2,2H,2,O,通电,+,请你谈谈！,我的收获,水是生命之源，,请爱护每一滴水！,
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