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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们，我们都知道中华民族的土地上生活着不同的民族。他们相互尊重，情同手足，就像一个大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处。于是我们都在高唱,爱我中华！,带入情境 确立目标,爱我中华,爱我中华,这首歌是我国著名的词作家乔羽、著名曲作家徐沛东在,20,世纪,90,年代初创作的，是为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲，音乐采用壮族民间曲调。整首歌表现了强烈的民族精神，它不断鼓舞着中华儿女把祖国建设得更加美好的豪情壮志。,五十六个星座五十六枝花,五十六个民族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”,爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。爱我中华！五十六个民族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”,爱我中华,(,一）、课文中将,56,个民族分别比做什么？这样写你感觉到了什么？,（二）、,“,爱我中华”在文中出现了几次，分别出现在哪里？你觉得有什么作用？,凭借情境 解疑探究,(,一）、课文中将,56,个民族分别比做什么？这样写你感觉到了什么？,课文中分别将,56,个民族比作“星座”、“鲜花”、“兄弟姐妹”。这样写语言朴实，反应了我国各民族的亲密团结。,（二）、,“,爱我中华”在文中出现了几次，分别出现在哪里？你觉得有什么作用？,健儿奋起的步伐,奥运健儿,勇夺金牌,健儿奋起的步伐,奥运健儿,勇夺金牌,健儿奋起的步伐,奥运健儿,勇夺金牌,健儿奋起的步伐,奥运健儿,勇夺金牌,白衣天使,建设我们的国家,解放军战士,建设我们的国家,建设我们的国家,钢铁长城,建设我们的国家,钢铁长城,建设我们的国家,钢铁长城,中华雄姿英发,国际地位,国际地位,中华雄姿英发,我是一个中国人，我能为国家做什么？,拓展情境 达标训练,爱我中华 爱我中华赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗,-,嘿五十六个星座五十六枝花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 健儿奋起的步伐爱我中华 建设我们的国家爱我中华 中华雄姿英发爱我中华五十六族兄弟姐妹五十六种语言汇成一句话爱我中华 嘿,-,罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗爱我中华 嘿,聚焦情境 反思构建,再见,
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