文言文的概括分析解析版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/29,#,2020届文言文的概括分析解析版,2020届文言文的概括分析解析版,1,1,张冠李戴,1张冠李戴,2,高考文言文所选的材料大都是记叙性的，除全文记叙的中心人物，还会写到另一些人物。这类命题陷阱往往将,“,彼,”,强接在,“,此,”,上，张冠李戴。辨析时应抓住,“,是谁，在何时、何地，说过什么话，做过什么事,”,等信息与原文是否一致。,例,1：,(2018,全国卷,),鲁芝，字世英，扶风郿人也。,真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,，老幼赴阙献书，乞留芝。（鲁芝传）,【口头翻译】,鲁芝，字世英，扶风郿人。曹真去逝后，宣帝代替曹真督促关西军务，于是任命鲁芝参与骠骑军事，后调任天水太守。天水郡和蜀地相邻，常被蜀军侵犯掠夺，人口一直在下降，盗贼四起。鲁芝竭力镇守防卫。又建立集市贸易，几年的工夫，被掠夺的土地都收复了。又调任他为广平太守。天水百姓包括少数民族都非常仰慕他的美德，大家亲自到京城上书，请求留下鲁芝继续做天水太守。,【选项设置】B. 鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城池，恢复旧境；离开时，天水各族百姓均请求让他留任。,【比对分析】,“蜀地饱受侵扰”错，原文“郡邻于蜀，数被侵掠”的意思是“天水接邻蜀地，多被蜀国侵扰”。,高考文言文所选的材料大都是记叙性的，除全文记叙的中心人物，还,3,例,2: 庞籍久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：章惠太后议军国事。籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。 （庞籍传）,【选项设置】,A,庞籍不畏权贵。庞籍升任开封府判官时，力阻章惠太后垂帘听政，烧掉垂帘礼仪制度。,【对比分析】,“力阻章惠太后垂帘听政”应为“出知秀州，召为殿中侍御史”时。,【口头翻译】很久后，庞籍离开京师任秀州知州，奉召任殿中侍御史，章献太后颁布遗诏：章惠太后参议军国大事。庞籍请求交付阁门，取来垂帘礼仪制度全部烧掉。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例2: 庞籍久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太,4,例,3：(2017全国卷)时平原多盗贼，,憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：,“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。,（赵熹传）,【,口头翻译】当时平原有许多强盗，赵憙和各郡一起追捕，杀死他们的头领，其余党应判罪的有几千人。赵憙上书称,“惩罚坏人仅限于其本人，可把其他人全搬迁到京城附近的郡”。皇上听从了他的建议，就把那批人全部搬迁到颍川、陈留。,【,选项设置,】,B,赵憙制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，,只是将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善。,【对比分析】,将作余党迁往异地的是皇帝，是皇帝听从了赵熹的建议，才这样做的。不是赵熹直接将他们迁往异地,。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例3：(2017全国卷)时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其,5,例,4,：,(2019,全国卷,),于是太子犯法。卫鞅曰：,“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。,（史记,商君列传,）,【口头翻译】在这时太子触犯法令。卫鞅说：“法令不能实行，是由于上面的人触犯法令。”准备依法惩处太子。太子，是国君的继承人，不能施加刑罚，便对太子傅公子虔行刑，并对太子师公孙贾处以黥刑。第二天，秦国百姓都服从法令了。,【选项设置】C. 商鞅厉行法治，秦国太平富强。他铁面无私，不徇私情，无论何人犯法均施以刑罚，国人受此震慑，全都遵守法令，治安状况改善，民众家给人足。,【对比分析】“无论何人犯法均施以刑罚”说法错误，文中“太子犯法，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。”并未对其本人施以刑罚。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例4：(2019全国卷)于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行,6,2.,曲解文意,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),2.曲解文意 精编优质课PPT文言文的概括分析解析版(共32,7,2.,曲解文意,题者对原文关键细节,(,关键词语,),故意错解以迷惑考生。这种曲解文意的方式正成为设题的主要陷阱。因为错误极其细微，故要认真、细心比对。,例,1：,(2018,全国卷,),自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵。一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。峻字叔高，终于太山太守。,（后汉书,王涣列传）,【口头翻译】自从王涣去世以后，皇帝连续下诏书给三公，要他们专门挑选洛阳令，但挑出来的都不称职。永和年间,朝廷任命剧县令勃海人任峻任洛阳令。任峻选拔文武官员，充分发挥这些人的才能。这些人举发剪除奸恶盗贼，决不畏避退缩，所以一年中要判的案件，不过几十个。任峻在威猛方面超过王涣，但在文德治理方面比不上王涣。任峻字叔高，最后在太山太守任上逝世。,【选项设置】D. 王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用任俊，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。,【对比分析】“不得旋踵”指不可畏避退缩 。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),2.曲解文意 【口头翻译】自从王涣去世以后，皇帝连续下诏书给,8,”并未对其本人施以刑罚。,后来，十分喜欢穿绣花的衣裤，在父辈们的劝说下才改正。,凡是有病不管时间长短病情轻重，药一入口不见效，就排斥掉。,精编优质课PPT文言文的概括分析解析版(共32张PPT)(获奖课件推荐下载),【口头翻译】当时平原有许多强盗，赵憙和各郡一起追捕，杀死他们的头领，其余党应判罪的有几千人。,（他）喜欢杰出高雅的人，不与平庸之辈泛泛结交。,【口头翻译】从六岁起就开始叫他读书写字，王充恭敬老实仁爱温顺.,【选项设置】C傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。,两京言官交章请留，不听。,有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。,数百字的文章，他读完就能脱口成诵；,这种曲解文意的方式正成为设题的主要陷阱。,秋天，下大雨，军营房屋被毁坏。,【选项设置】苏琼清廉谨慎，审察案件务在公平。,【对比分析】“直言不讳”的回答错误，它是借禹、汤讽谏。,京师的人流传说：“断决无疑苏珍之。,精编优质课PPT文言文的概括分析解析版(共32张PPT)(获奖课件推荐下载),【口头翻译】傅珪闲居时类似木讷不会说话的人，到担当大事时，毅然固执地坚持自己的意见，他人不能改变，最终因为这忤逆权贵佞臣而离职。,【对比分析】“梅镒被诬”不合文意，因为“坐赃”意谓“犯贪赃之罪” 。,例2：（2017天津卷）六岁教书，恭愿仁顺.父未尝笞，母未尝非.不好徼名于世.充为人清重，游必择友，不好苟交.好杰友雅徒，不泛结俗材。(王充论衡,【口头翻译】从六岁起就开始叫他读书写字，王充恭敬老实仁爱温顺,.,父亲不曾打过，母亲不曾批评过，他不热衷于沽名钓誉,王充为人清高庄重，出门在外必定会选择朋友，但也不会草率与人结交。（他）喜欢杰出高雅的人，不与平庸之辈泛泛结交。,【,选项设置,】,A,王充幼年时恭顺仁厚，未曾受父母责备鞭打。他追求好名声，喜欢结交杰出高雅的朋友。,【对比分析】,“,不好徼名于世,”,是,“,不热衷于沽名钓誉,”,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),”并未对其本人施以刑罚。例2：（2017天津卷）六岁教书，恭,9,例,3：（2014课,标全国,卷）于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学,杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难,.,肃宗尝谓休烈日：,“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否?”对日：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”（于休烈传）,【口头翻译】于休烈，河南人。天性忠诚，机警聪慧。自幼好学,.,杨国忠任宰相时，排挤不依附自己的人，于休烈被调出京师任中部郡太守。时值安禄山叛乱，肃宗曾对于休烈说：,“君主的一举一动必定记录，是杰出的史官。如果朕有过失，卿是否要记录？”于休烈回答：“大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。”,【选项设置】,A.休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职;安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。,【对比分析】,“直言不讳”的回答错误，它是借禹、汤讽谏。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例3：（2014课标全国卷）于休烈，河南人也。至性贞悫，机,10,例4：洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。鼎尽迁之江、淮间，民始安。平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎！”释镒。（熊鼎传）,【口头翻译】洪武元年，新设立浙江按察司，任命熊鼎为佥事，分管台、温。台、温自从被方氏私下占据以后，伪官悍将有两百人，非常残暴凶恶。熊鼎将他们全部迁到长江和淮河之间，百姓才安定下来。平阳知州梅镒犯贪赃的罪行，不停地辩解，几百个平民都申诉知州无罪。熊鼎正要听从，有一个小吏禀告道：,如果释放了知州，问起我们来怎么办？熊鼎叹气说：法律是用来诛杀罪人的，我怎敢因为怕被责罚，而诛杀无辜之人呢！熊鼎释放了梅镒,【选项设置】,C.,熊鼎治政有方，坚持依法办事。分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。,【对比分析】,“梅镒被诬”不合文意，因为“坐赃”意谓“犯贪赃之罪”,。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例4：洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、,11,例,5,：（2019江苏卷）公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。（汤显祖诗文集）,【口头翻译】,先生和我约定游览灵岩虎丘山川，却不能筹办三个月的粮食，犹豫着放弃了。,【选项设置】,C.,汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。,【对比分析】,“,相约三月份到江南一带游玩,”,理解错误，原文中,“,而不能办三月粮,”,意思是不能准备三个月的粮食,。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例5：（2019江苏卷）公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能,12,3,、无中生有,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),3、无中生有精编优质课PPT文言文的概括分析解析版(共32张,13,3,、无中生有,“,添加,”,就是通过无中生有的方式，在选项中故意添加一些貌似合理的内容,“,制造,”,出错误选项来。辨析时应将选项中未涉及的内容与原文仔细比对，从而识破,“,无中生有,”,(,或于文无据,),的陷阱。,例1：（2014课标2卷）,揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非,.,同列吕諲，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至諲管内抅求諲过失。諲密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员，揆既黜官。（李揆传）,【口头翻译】李揆在宰相职位上，决断大事，提出兴利除弊、官吏进退的主张，虽然非常博学善辩，但他生性热衷于追名逐利，深受人们非议,.,同列的宰相吕諲的地位名望虽然与李揆悬殊，但处理政事的能力却在李揆之上。吕諲被罢相后，以宾客的身份做荆南节度，声望非常好。李揆惧怕他再入朝当宰相，于是密令直省机构到吕諲所属的地方捏造吕諲的过失。吕諲密奏皇上陈述了自己的实情，皇上就贬李揆到莱州做职务同正员的长史。,【选项设置】,C李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕諲地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。,【对比分析】吕諲地位并未超过李揆。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),3、无中生有【口头翻译】李揆在宰相职位上，决断大事，提出兴利,14,例,2：,又二年，以征南将军讨平澧州九溪诸蛮寇。师还，乞归乡里，厚赉金帛以行。二十四年七月，病疽卒，年六十三。长子斌，龙虎卫指挥使，从征云南。过曲靖，猝遇寇，中飞矢卒，赠都督同知。次玉，坐蓝党死次观，尚南康公主为驸马都尉。（胡海传）,【口头翻译】,再过二年，以征南将军身份讨平澧州九溪诸蛮寇。班师回朝后，请求还乡，他受赐丰厚的金银锦帛后回家。二十四年七月，胡海病死，终年六十三岁。长子胡斌，担任龙虎卫指挥使，从军征讨云南。经过曲靖时，突然遭遇敌人，被飞箭射中而死。追赠都督同知。次子胡玉，因受蓝玉一案牵连而死。第三子胡观，娶南康公主，担任驸马都尉。,【选项设置】,D胡海有先见之明。他以征南将军身份讨平澧州九溪诸蛮寇后，主动请求还乡，最终避免了坐死或横死。,【对比分析】胡海请求还乡，不是,为了避免坐死或横死，此举不能表现他的先见之明,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例2：又二年，以征南将军讨平澧州九溪诸蛮寇。师还，乞归乡里，,15,例,3：,御史汤兆京劾其纵酒逾检，帝不问，国祚遂引疾归。光宗即位，以囯祚尝侍潜邸，特旨拜礼部尚书兼东阁大学士，入阁参机务。,【口头翻译】,御史汤兆京弹劾他纵酒超越礼制，皇上不过问，朱国祚于是称病回乡。光宗即位，因为朱国祚曾在府邸侍奉，特下圣旨拜他为礼部尚书兼东阁大学士，入内阁参与机密要务。,【选项设置】,C,朱国祚深受优待。御史汤兆京弹劾他纵酒超越礼制，因为皇帝还未即位时，他曾经侍奉皇帝，因此皇帝对此并不过问。,【对比分析】,“帝不问”的原因在文中并未交代。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例3：御史汤兆京劾其纵酒逾检，帝不问，国祚遂引疾归。光宗即位,16,4,、因果错置,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),4、因果错置 精编优质课PPT文言文的概括分析解析版(共3,17,这类陷阱设置就是将直接的、根本的、原因的或已然的事情误为间接的、枝叶的、结果的或未然的事情，或反之设误，或者把因果关系说成其他关系。在遇到涉及因果关系的选项时，一定要与原文中相关的句子比较一下，仔细分析所给关系是否恰当。,例,1,：（,2016,全国三卷）珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。,极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。（明史,傅珪传）,【口头翻译】,傅珪闲居时类似木讷不会说话的人，到担当大事时，毅然固执地坚持自己的意见，他人不能改变，最终因为这忤逆权贵佞臣而离职。极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚书孙交也因为恪守正道被欺凌，阉党就假托帝王诏命令二人退休。长安和洛阳监官和谏官交互向皇帝上书请求二人留任，皇帝不听。,【选项设置】,C,傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。,【对比分析】,“,他仍坚持离职,”错误，原文“两京言官交章请留，不听”是指长安和洛阳监官和谏官交互向皇帝上书请求二人留任，皇帝不听，离职的原因是“遂矫旨令二人致仕”；此处“不听”的主语是皇帝，不是傅珪。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),这类陷阱设置就是将直接的、根本的、原因的或已然的事情误为间接,18,例2：,(2015山东卷)“将已受命，拜而报君曰：臣闻国不可从外治，军不可从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专斧钺之威，臣不敢生还，愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣，臣不敢将。君许之，乃辞而行。军中之事，不闻君命，皆由将出，临敌决战，无有二心。是故智者为之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若驰骛，兵不接刃而敌降服。战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢说，将无咎殃。是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。”（,六韬龙韬立将,）,【口头翻译】,主将接受任命后，拜而回答说：我听说国事不可受外部的干预，作战不能由君主在朝廷遥控指挥。臣怀二心就不能忠心侍奉君主，将帅受君主牵制而疑虑重重就不能专心一志去对付敌人。我既已奉命执掌军事大权，不获胜利不敢生还。请您允许我按照上面的话全权处置一切，若不允许，我不敢担此重任。国君答允之后，主将就辞别君主率军出征。从此军中一切事务，不听命于国君而全部听命于主将。临敌作战，专心一意。这样，主将就能上不受天时限制，下不受地形牵制，前无敌人敢于抵挡，后无君主从中掣肘。这样，就能使智谋之士都愿出谋画策，勇武之人都愿殊死战斗，士气昂扬直冲霄汉，行动迅速如快马奔驰，兵未交锋而敌人就已降服。从而取胜于国外，建功于朝廷，将吏得到晋升，士卒获得奖赏，百姓欢欣鼓舞，主将没有祸殃。于是风调雨顺，五谷丰登，国家安宁。,【,选项设置,】,B,将军接受任命后，将再次请求君王给予充分信任，并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗,【对比分析】,“再次请求君王”错误；“表明战胜敌人还需要智者出谋划策，勇士英勇战斗”,错误，这是作者在表达自己的军事思想，而将军,“君许之，乃辞而行。”,将军已经在得到君主承诺后辞行了。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例2：(2015山东卷)“将已受命，拜而报君曰：臣闻国不,19,(2019全国卷)吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦. 吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。（吴起列传）,【选项设置】,C,吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情。而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国。,【口头翻译】,吴起做西河守，取得了很高的声望。魏国设置了相位，任命田文做国相。吴起很不高兴吴起这才明白在这方面不如田文。田文死后，公叔出任国相，娶了魏君的女儿，却畏忌吴起。吴起怕招来灾祸，于是离开魏国，随即就到楚国去了。,【比对分析】,“公叔继田文后为相，他深表不满,，担心被害，于是逃往楚国。,”分析错误。文中,“,公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。,”是指公叔忌惮吴起，,吴起逃往楚国的原因是怕被公叔陷害，并未提到吴起对公叔继任相位的不满。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),(2019全国卷)吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文,20,5,、以偏概全,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),5、以偏概全精编优质课PPT文言文的概括分析解析版(共32,21,例,1、（马）芳有胆智，谙敌情，所至先士卒。一岁数出师捣巢，或躬督战，或遣裨将。家蓄健儿，得其死力。 （马芳传）,【选项设置】,C,马芳身先士卒，宽以待人。每次出战马芳都亲身前往，而面对不知感恩的旧部田世威，他也不计较，知道这些事的人很多。,【口头翻译】马芳有胆有智，了解敌情，所到的地方都是身先士卒。一年之中多次出师捣毁敌巢，有时亲自督战，有时派副将督战。马芳家里养着健壮之人，得到他们效死力。,【比对分析】并非每次都亲自前往，原文为,“,或躬督战，或遣裨将,”,。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例1、（马）芳有胆智，谙敌情，所至先士卒。一岁数出师捣巢，或,22,例,2,：（,2015,高考重庆卷）楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。效不效，巫恒受上赏而医辄后焉。,【选项设置】,A.,楚地的风俗是信巫不信医。长久以来，巫祸横行，巫师把人治死也很少受到谴责，医生要取信于民不得不装神弄鬼，学者不愿行医，所以求一良医而不可得。,【口头翻译】,楚地的风俗相信巫师而不相信医生，从夏、商、周三代都这样，现在就更厉害了。凡是有病不管时间长短病情轻重，药一入口不见效，就排斥掉。至于巫师，反复十数次不见效，不后悔，而且把过失归在自己身上痛加责备自己，用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。始终不责怪巫师一句。所以功劳永远归于巫师，失败永远归于医生。见效不见效，巫师总是受上等赏赐而医生总置于他们的后面,【对比分,析】,原文,“,终不一语加咎巫,”，说明巫师,把人治死始终没受到一句责怪。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例2：（2015高考重庆卷）楚俗信巫不信医，自三代以来为然,23,6,、,分析失当,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),6、 分析失当精编优质课PPT文言文的概括分析解析版(,24,例,1,：（,2017,河北衡水高三检测）谢尚字仁祖，豫章太守鲲之子也,.,八岁，神悟夙成。鲲尝携之送客，或曰：,“此儿一坐之颜回也。”尚应声答曰：“坐无尼父，焉别颜回！”席宾莫不叹异。及长,.,好衣刺文袴，诸父责之，因而自改，遂知名。,（谢尚传）,【选项设置】谢尚行为洒脱，不拘小节。谢尚在父亲为宾客饯行的酒席上告诉人们，人群中没有孔子就不能辨别出颜回；后来，十分喜欢穿绣花的衣裤，在父辈们的劝说下才改正。,【口头翻译】谢尚字仁祖，是豫章太守谢鲲的儿子。八岁时，就已具有高超出奇的智慧。谢鲲曾带谢尚为宾客饯行，有客人说：“这小孩子是座中的颜回啊。”谢尚应声答道：“座中没有尼父，怎能辨别出颜回！”一席的宾客没有不赞叹惊异的。等到成人后，喜欢穿绣有花纹的裤子，叔叔们责怪他，他因此改掉了这一嗜好，于是显名于世。,【对比分析】,谢尚在父亲为宾客饯行的酒席上的话体现出来的是谢尚的聪明早熟，但不是行为洒脱、不拘小节。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例1：（2017河北衡水高三检测）谢尚字仁祖，豫章太守鲲之,25,例,2,：,(2019,全国卷,),上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：,“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。,（屈原贾生列传）,【选项设置】,贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意,，,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。,【口头翻译,】文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半，文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后，文帝说：,“我好久不见贾生了，自以为超过了他，今天看来还是不如他。时间不长，就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子，好读书，所以文帝让贾谊做他的师傅。,【对比分析】概括失当，并没到,“重新得到重用”，只是“征见”。“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊”顺序不当，应该是先“表示自己也比不上贾谊”，然后才“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),例2：(2019全国卷)上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生,26,【,过手练习,】,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),【过手练习】精编优质课PPT文言文的概括分析解析版(共32张,27,1、,(,钱,),乙，本有羸疾，性简易，嗜酒，疾屡攻，自以意治之，辄愈。最后得疾，惫甚，乃叹曰：,“,此所谓周痹也，周痹入藏者死，吾其已夫！,”,既而曰：,“,吾能移之使在末。,”,因自制药，日夜饮之。左手足忽不能用，喜曰：,“,可矣！,”,所亲登东山，得茯苓，大如斗。以法啖之尽。由是虽偏废，而风骨坚悍如全人。,【,选项设置,】,钱乙医术高超。晚年他想出将病症转移到双脚来保全生命的奇招。他自制药液服用，使左侧手足出现挛缩症状，又派人挖来茯苓服用。此后身虽偏瘫，却气壮骨坚。,【翻译】钱乙原本有旧疾，再加上性情豁达嗜酒，疾病屡屡发作，自己根据自己的意见治疗，总能治愈。最后一次发病时，疲惫无力得很，於是叹气地说,:这就是所谓的周痹证，周痹入脏的就要死亡，我大概是活到头了吧!不久又说:我能把病转移，使病局限在四肢。於是亲自配制药物，日夜饮服，人们没见过他的药方。过了不久，左侧手足拘挛痿废，於是欣喜地说:可以了!又让他的亲人登上东山，寻视菟丝生长之地，手持火炬在菟丝下巡照，在火灭的地点掘取，果然得到茯苓，茯苓像斗一般大，於是按照方法服用，经过一个月服完。从此，虽然左手足偏废，但气壮骨坠，犹如没病的人一样。,【对比分析】,曲解文意。,并非亲自挖来茯苓，而是派亲近的人去。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),1、 (钱)乙，本有羸疾，性简易，嗜酒，疾屡攻，自以意治之，,28,2、,琼性清慎，不发私书。,毕义云为御史中丞，以猛暴任职，理官忌惮，莫敢有违。琼推察务在公平，得雪者甚众，寺署台案，始自于琼。迁三公郎中。赵州及清河、南中有人频告谋反，前后皆付琼推检，事多申雪。尚书崔昂谓琼曰：,“,若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？,”,琼正色曰：,“,所雪者怨枉，不放反逆。,”,昂大惭。京师为之语曰：,“,断决无疑苏珍之。,”,【,选项,设置】,苏琼清廉谨慎，审察案件务在公平。他从不接收私人信件，也不受人馈赠。他审案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脱了一些谋逆者的罪名。,【口头翻译】苏琼性格清廉谨慎，从不接收私人信件。,毕义云为御史中丞，任职以凶猛暴虐著称，掌管司法的官员怕他，不敢有不同意见。苏琼审察案件务在公平，许多冤案得以昭雪，由廷尉寺来复查御台的案件，是从苏琼开始的。他又升任三公郎中。赵州及清河、南中郎府管区内不断有人来告发谋反的逆谋，前后都交付苏琼审理，事情多得到申雪。尚书崔昂对苏琼说：“你如果想要立功名，应当再从别的地方考虑一下了。要还是经常为反叛的逆贼洗清罪责，莫非把自己的身家性命看得如此轻？”苏琼正颜厉色地说：“我所昭雪的都是被冤枉的人，从来没有放过反逆。”崔昂十分惭愧。京师的人流传说：“断决无疑苏珍之。”,【对比分析】曲解文意。,“,所雪者怨枉，不放反逆,”,所洗脱的是被冤枉的人罪行，并未释放谋逆者的罪行。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),2、琼性清慎，不发私书。毕义云为御史中丞，以猛暴任职，理,29,3、,(,孙长卿,),通判河南府。秋，大雨，军营坏，或言某众将叛，洛中哗然。长卿驰谕之曰：,“,天雨败屋庐，未能葺，汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？,”,推首恶一人诛之，留宿其所，众遂定。知和州，民诉人杀弟，长卿察所言无理，问其资，曰：,“,上等也。,”“,家几人？,”,曰：,“,惟此弟尔。,”,曰：,“,然则汝杀弟也。,”,鞫之，服，郡人神明之。,【,选项,设置】,孙长卿临危不乱，又善于断案。担任河南府通判期间，孙长卿果断制止了一场兵变，并审理了一桩命案，最终将黑心哥哥捉拿归案，他因此而名响一方。,【口头翻译】孙长卿担任河南府通判。秋天，下大雨，军营房屋被毁坏。有人说某些士兵要叛乱，洛阳城中一片哗然。孙长卿赶去晓谕他们说：,“下雨毁坏了房屋，还未能修葺，你们怎么有想叛变的意思，恐怕是有人想趁机动摇我们的军心吧？”（孙长卿）审问出一个首恶分子杀了，并且当夜留宿在军营中，众人的心才安定下来。孙长卿担任和州知州。有人上诉说别人杀了他弟弟，孙长卿考察他所讲的不合情理，询问他的家产情况，他回答说：“是上等。”又问：“家中几个人？”回答说：“只有这个弟弟而已。”孙长卿说：“那么是你杀了弟弟。”审问这个人，服了罪，郡中的人把孙长卿视若神明。,【对比分析】,张冠李戴。,审理案件是在担任利州知州时。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),3、(孙长卿)通判河南府。秋，大雨，军营坏，或言某众将叛，洛,30,4、,后所生长乐公主，太宗特所钟爱，及将出降，敕所司资送倍于长公主。魏征谏曰：,“,昔汉明帝时，将封皇子，帝曰：,朕子安得同于先帝子乎！,然谓长公主者，良以尊于公主也，情虽有差，义无等别。若令公主之礼有过长公主，理恐不可，愿陛下思之。,”,太宗以其言退而告后，后叹曰：,“,尝闻陛下重魏征，殊未知其故。今闻其谏，实乃能以义制主之情，可谓正直社稷之臣矣。忠言逆于耳而利于行，纳之则俗宁，杜之则政乱，诚愿陛下详之，则天下幸甚。,”,后因请遣中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之。,【,选项,设置】,长孙皇后为人大度，赞赏爱护正直的大臣。魏征建议减少皇后女儿的嫁妆，皇后不仅不生气，还私下派遣使者赏赐给魏征财物，表彰他的正直。,【口头翻译】皇后所生的长乐公主，太宗特别钟爱她，等到将要出嫁的时候，皇帝命令有关部门准备的嫁妆比长公主多几倍。魏徵劝谏说：,“昔日汉明帝时，将封赏皇子，皇帝说：我的儿子怎么能同先帝的儿子一样呢！我们称呼长公主，确是因为她比公主尊贵，感情虽有差别，道义上却无等级区别。如果让公主礼超过了长公主，道理上恐怕不行，希望陛下三思。”太宗退朝以后把他的话告诉了皇后，皇后叹息说：“曾经听说陛下重用魏徵，却不知道其中缘故。现在听了他的劝谏，确实是一个能用道义限制主上私情的大臣，他可以称得上是正直社稷之臣。忠言逆耳利于行，如果皇帝采纳忠言，那么社会(百姓)就会安宁；如果皇帝拒绝忠言，那么朝政就会紊乱。衷心希望陛下清楚地明白这个道理，那将是天下幸事。”皇后因此请求派遣中使带了五百匹帛，到魏徵家来赏赐给他,【对比分析】,曲解文意。原文为,“后因请遣中使赍帛五百匹，诣徵宅以赐之。”皇后请示过皇帝，才派人送礼物给魏征，并不是“私下派遣”,。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),4、后所生长乐公主，太宗特所钟爱，及将出降，敕所司资送倍于长,31,5、,曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作六论，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉,祐,二年进士第。,【选项设置】,曾巩机敏强识，年少有才。数百字的文章，他读完就能脱口成诵；十二岁试着写成六论，言辞奇伟，由此声名闻于四方。,【口头翻译】曾巩，字子固，建昌南丰人。他从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作六论，提笔立成，文辞很有气魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。,【对比分析】强加因果。并非因做六论而名闻四方。,精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),精编优质课,PPT,文言文的概括分析解析版,(,共,32,张,PPT)(,获奖课件推荐下载,),5、曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵,32,