RJYW040109巨人的花园

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版四年级语文,多媒体课件,巨人的花园,自由朗读课文，读准字音，读通句子，自学生字词，并想想课文讲了一个什么故事？,谈谈你读后的感受。,认读生字,允许 火辣辣 洋溢,凝视 冷酷 喧闹,增添 告示牌 训斥,拆除 覆盖 脸颊,我会读：,默读课文，思考：这是一座怎样的花园？请找出句子读读。,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。,用自己的话描绘一下花园的景色。,这么美丽的花园！所以：,村里的孩子都喜欢到那里玩。,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,洋溢：指情绪、气氛等充分流露。,小组合作学习研究探讨：为什么春天离开了巨人的花园？后来为什么春天又回到了巨人的花园？,交流学习成果,有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。,读读，说说：巨人为什么不愿与大家共享美丽的花园？,巨人不愿与大家分享美丽的花园，结果发生了什么？,不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀,”,读读，说说你感受到了什么？,一天早晨，巨人终于见到了明媚的阳光，他激动地跑到花园里。,他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏。,孩子们的欢笑使花园增添了春意。,谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！,好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！,孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,读读，说说你体会到什么了？,孩子们在时，花园鸟语花香；孩子们离开后，花园冰雪覆盖。,为什么会出现这样的情况？,“喂！你赶快滚出去！”,小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,凝视是指聚精会神地看。,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,“哦，是这么回事呀！”巨人终于明白。,明白什么？,没有孩子的地方就没有春天。,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,朗读感悟句子的意思。,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,读读，你感受到了什么？,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！,总结：,一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！,王尔德（,1854,1900,）奥斯卡,王尔德是,19,世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位。在他安息处的墓碑上，他被誉为“才子和戏剧家”。,王尔德一生只为世人留下了,9,篇童话，分别收录在,1888,年出版的,快乐王子故事集,和,1891,年出版的,石榴之家,，但他事业的起飞，风格的形成，都是源于童话。正是他的第一部童话集问世之后，人们才真正将他视为有影响的作家。英国,典雅,杂志将他和安徒生相提并论，说他的,自私的巨人,堪称“完美之作”，整本童话集更是纯正英语的结晶。,巨人的花园,就是从,自私的巨人,改编而来的。,王尔德的作品追求语言的表达效果。他的童话，讲述性的特点很强。几乎所有和王尔德熟识的人在回忆他时，都会提到王尔德无以伦比的口才。读他的童话，每每让人觉得，这位生活在,19,世纪维多利亚时代的伟大作家，依然在和我们娓娓交谈。,课外延伸,你还知道哪些童话故事？,